失落世界之大剑人生百年，立于幼学。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。学前教育事业是重要的社会公益事业，办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。

　　新时代，教育逐渐走向现代化，学前教育如何实现自我升级？如何迎接新时代的机遇与挑战，促进学前教育师资培养？如何联合家庭、社会力量，培养身心全面、和谐发展的社会主义建设者和接班人？

　　重庆市北碚区朝阳幼儿园自1938年建园至今，已有八十二载，一直笃定践行“爱的教育”。进入新时代，幼儿园进一步丰富“用爱成就孩子未来”的办园宗旨，形成了“顺天致性、爱启未来”的办园理念，积极建构“童蒙养正、爱润生命”的“蒙爱”园本课程体系，以培养“开心、信心、言心、慧心、巧心”的新时代“五心”中国娃为目标，从而使“爱的教育”得到了更好的传承、更美的遇见和更新的出发。

　　重庆市北碚区朝阳幼儿园园长、中学高级教师、重庆市学科名师、重庆市骨干教师。

　　华龙网：重庆市北碚区朝阳幼儿园作为重庆市首批示范性幼儿园，市一级幼儿园，从1938年建校至今，一直力求探索教育新模式，不断完善办学体制机制，坚持创新，我们先请李园长为大家介绍一下近年来北碚朝阳幼儿园的发展情况。

　　李晓林：重庆市北碚区朝阳幼儿园从抗战的烽火中诞生，历经82年的历史磨砺和改革洗礼，生动演绎着我国学前教育的发展历史。薪火相续，唯教是本，名师辈出，朝阳幼儿园先后走出一大批优秀教师和管理干部，使这里当之无愧成为孕育人才的“摇篮”。

　　进入新的发展时期，朝阳幼儿园在新一届管理团队的引领下，珍重并传承幼儿园优良的办学传统和既有的“爱的教育”成果，进一步丰富并完善了“爱的教育”在新时代的教育内涵。

　　一是强化理念系统建构。朝阳幼儿园传承“爱的教育”园所文化，注入了“蒙爱”课程的文化基因，进一步丰富“用爱成就孩子未来”的办园宗旨，形成了“顺天致性、爱启未来”的办园理念，致力培养“开心、信心、言心、慧心、巧心”的新时代“五心”中国娃为育人目标，以此实现“朝阳花开、花开朝阳”的办园目标。

　　二是找准特色发展载体。2016年以来，幼儿园以重庆市十三五重点规划课题为抓手，以参与“大美育”课程研究为契机，结合巴渝特色，弘扬传统文化，充分挖掘北碚独特的地域文化和本土自然资源，开展馆校联动，创生“三六化、浸润式”建构模式，构建出以“童蒙养正、爱润生命”为理念的“蒙爱”园本课程体系，从而让幼儿园的特色发展找到了新的生长点。推动幼儿园的特色发展、品牌建设和质量提升。

　　三是凸显科研引领效应。幼儿园有着一批教育观念新、课改意识强、科研水平高、专业功底深的师资队伍。幼儿园现有高级教师，重庆市骨干教师，重庆市学科名师，市区级教师培训、教育科研专家等25人次。幼儿园目前已出版“蒙爱”园本课程专著2部，形成7套领域教学案例集；研究成果《“蒙爱”教育园本课程构建及实践探索》被重庆市教育委员会确定为2021年国家基础教育教学成果的重点培育项目。

　　“蒙爱”课程在青海、贵州、朝幼教育集团等市内外35所幼儿园推广应用并获一致好评；接待浙江、山西、河南等50多个省市幼教同行来园参观学习。“蒙爱”课程在重庆市课程领导力大会课程审议专场展示，并在教育领导力国际论坛、中泰“教育领导力国际论坛”大会上作交流发言。中国学前教育研究会理事长虞永平，朝幼毕业的第一届学生、世界杰出女科学家、中国科学院院士张弥曼，西南大学宋乃庆等专家对朝幼“爱的教育”给予了高度评价。“蒙爱”课程在中央电视台新闻联播、人民网、国际在线、重庆日报等多家媒体竞相报道,进一步提升了幼儿园社会声誉。

　　四是发挥龙头示范作用。2017年10月，根据北碚区教委统筹规划部署，幼儿园带领来自区内5个镇街的32所民办园、乡镇公办园，成立朝阳幼儿园教育联盟集团。作为牵头园，我们以弘扬中华优秀传统文化为主旋律，以构建青年教师成长孵化园为主线，以安全共同体打造等为重点项目，将优质资源、科学的办园理念、管理模式、课程文化辐射到集团各园，达成“共生共长、各美其美”的美好愿景。

　　华龙网：全区教育大会上提出，要推动教育高质量发展，建设现代化教育强区。对于幼儿园而言，构建园本课程是提高园所教育教学质量的关键。重庆市北碚区朝阳幼儿园在园本课程构建上，进行了哪些探索与实践？

　　李晓林：自幼儿园诞生时便将中华民族意识和爱国主义教育融入办园理念中，践行至今。2016年以来，幼儿园在传承80余年爱的教育传统基础上，进一步完善了“爱的教育”文化理念系统，深度开发和整体架构了“蒙爱”课程，生动演绎“以爱促爱”的教育精彩。

　　“蒙爱”园本课程在传承80余年爱的教育传统基础上，践行蒙台梭利“爱的教育”，杜威“教育即生活”，陶行知“生活即教育”理论，以及陈鹤琴“活教育”思想，形成“童蒙养正、爱润生命”的“蒙爱”园本课程理念。

　　“蒙爱”园本课程以“社会性情感培养”为核心，从“人与人、人与社会、人与自然”三条主线，“悦纳自己、关爱他人、家国情怀、传统文化、自然环境、科学探究”六大版块入手，将课程向社区延伸，充分利用地处北碚母城自然资源和人文资源丰富的地理优势，拓宽教育空间，拓展教育资源： 周边的文化馆、图书馆、体育馆就是孩子们互动体验的功能室；环绕的各大银行、邮局、百年名校就是教育体验基地；巍巍缙云山、清清嘉陵江、香香金果园成了孩子们广阔的户外活动场地。我们带领孩子们走出幼儿园，走进场馆社区，走向更广阔的大自然。通过教师引导、幼儿体验、家长参与、社区互动，多种教育资源的融入，衍生出“蜡梅花开”、“北碚河水豆花”、“悠悠长长北泉面”、“防空洞大探秘”、“北碚剪纸小传人”、“我是龙宝宝”、“朝阳庙会中国年”等三十多个具有本土性、生活性、适宜性的园本主题活动。

　　幼儿爱的能力得到提升，参与剪纸、戏剧表演、科技小制作等活动和作品多次在重庆日报等媒体登载，成为快乐的“五心”中国娃，潜移默化中培养幼儿“善的品行”和“美的心灵”，为孩子一生的全面发展奠定基础。

　　以园级审议核心组、年级审议先导组、班本审议研讨组三级审议模式指导、评价、管理开发的主题活动课程。同时，尝试采用历时性问卷调查、访谈、纵向追踪、学习故事、成长档案袋等方法，从家长、儿童、专家的视角评估课程对幼儿发展形成的影响。

　　“蒙爱”课程的教育价值在2020年新冠疫情期间得到了很好的验证。基于全民战疫现状，结合各领域课程资源进行整合筛选，从爱之语、爱之韵、爱之力、爱之行、爱之思五大版块探寻出适宜的抗“疫”活动，小中大班分别创生出“快走开病毒君”“我是抗疫小卫士”“我们在一起”等主题活动，通过微信公众平台开展爱心连线定期推送，指导家长亲子协同，实现“宅”有所乐，让幼儿在爱的浸润下学会自爱、关爱他人、萌发大爱。

　　华龙网：教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。在坚持育人目标之下，重庆市北碚区朝阳幼儿园在打造新时代教师队伍的过程中有哪些务实举措与思路？

　　李晓林：为贯彻落实我园“知情意行”教师专业发展理念，（知：探知与尝试；情：共情与共融；意：内化与提升，行：外化与实践），我们针对不同层级的教师群体采取不同的策略和方法：

　　一是“三个带头”重引领。作为管理者，首先做到“三个带头”：一是带头树立终身学习理念；二是带头遵守幼儿园规章制度；三是带头研究教育教学工作。深入教学一线，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在落实中求发展、求提高、求创新。

　　二是“研训一体”重培养。“一滴水只有汇入大海才不会枯竭”。一个人只有纳入到集体中才能发挥最大的能量。我园通过“训、带、思、评”四步培训法和“四研”探究模式以及“1+7”分层分组研训等途径进行教师培训。

　　四步培训法：训（综合培训）、 带（跟岗观摩）、修（自我研修）、评（考核评价）。

　　四研探究模式： 研需、研教、研思、研得。研需:找到共性需求。研教:扎实教育教学。研思:实践反思提升。研得:梳理提炼收获。

　　“1+7”分层分组研训中，建构1个剪纸工作室和7个教研组。分层分组带动，增强教师专业理论知识，提升教学实践和课程建构能力，补齐短板。

　　三是“四助齐力”重发展。我们通过人文化融合、项目化发展、数据化评价、精致化服务，“四化并举”，共同促进师资队伍建设。

　　华龙网：最后，请结合您自身的从教经历，谈谈您对学前教育的初心以及重庆市北碚区朝阳幼儿园下一步的规划？

　　李晓林：与教育一同走过的时光，已三十余载。教育之于我，意味着坚守、唤醒与陪伴，一路“涉水而行”、“向阳而生”，其中的苦乐与悲欢，迟疑与前行，也许，真的只有以“爱”来聆听。

　　“爱的教育”既是朝阳幼儿园历史沉淀所创造的教育智慧和哲学，如今更成为幼儿园的一种日常生活和“教育现象”，其品牌效应正在逐步放大。作为幼儿园园长，我感恩组织对我的信任；作为一名学前教育老兵，我感谢团队对我的支持。

　　德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中提到，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想我正是怀揣着这样“爱”的初心，以爱浇灌儿童的心灵，以爱的行动影响和唤醒儿童对自然、社会、人及世界的爱，以爱丰富园本文化内涵，以爱提升幼儿园办园质量，以爱推动学前教育改革更上一个新台阶！

　　2021年，是“十四五”规划开局之年，是建党一百周年喜庆之年，也是朝阳幼儿园搬迁新址的启动之年。

　　在新的起点上，我们将全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以成渝地区双城经济圈建设为契机，着眼幼儿园发展需要，继续传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀，追根溯源传承与创新。

　　同时，依托新园搬迁契机，坚持“顺天致性 爱启未来”的办园理念，以“党建引领明方向、和谐管理聚人心、追根溯源重传承、新园迁建展新貌、文化提升挖内涵、队伍建设强保障、特色课程提质量、集团辐射促均衡”为切入点，继续深化“蒙爱”课程，弘扬传统文化，实施科学保教，全面提升教育服务北碚地方经济社会发展和幼儿的全面发展的能力。

　　一是扩大办园规模，促进幼有所育。随着新园的建成，幼儿园从10个班规模扩大为18个班的规模，让更多的孩子享受高质量的公办学前教育。

　　二是课程品牌辐射，提升办园品质。幼儿园“蒙爱”课程，得到了国家、省市专家、同行的高度认可。接下来，一方面我们将结合时代要求将“蒙爱”课程继承创新，深入持续实施，促进幼儿全面发展，另一方面加强推广辐射，让“蒙爱”课程在更多的地区落地生根、开花结果。

　　三是提升理念文化，促进内涵发展。将理念文化落地，打造传统与现代化结合的校园环境文化。在新园环境打造中融合幼儿园剪纸非遗文化特色，在设施设备的投入中将现代科技融入其中，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，打造独具特色的校园文化。建设有思想、有深度、有特色的爱的教育园所文化。

　　四是加强集团引领，推动均衡发展。我们将继续带领集团32所幼儿园共生共长，积极为学前教育优质均衡发展做贡献，促进教育和谐公平。

　　总之，希望朝阳幼儿园在未来的发展中，实现规模发展和内涵发展齐头并进，带领集团内公民办幼儿园由基本均衡向优质均衡转变，持续提升学前教育质量和区域幼教均衡发展水平，继续用爱坚守教育的初心和梦想，办好人民满意的幼儿教育，为开启第二个百年奋斗目标新征程擘画蓝图。

　　人生百年，立于幼学。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。学前教育事业是重要的社会公益事业，办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。

　　新时代，教育逐渐走向现代化，学前教育如何实现自我升级？如何迎接新时代的机遇与挑战，促进学前教育师资培养？如何联合家庭、社会力量，培养身心全面、和谐发展的社会主义建设者和接班人？

　　重庆市北碚区朝阳幼儿园自1938年建园至今，已有八十二载，一直笃定践行“爱的教育”。进入新时代，幼儿园进一步丰富“用爱成就孩子未来”的办园宗旨，形成了“顺天致性、爱启未来”的办园理念，积极建构“童蒙养正、爱润生命”的“蒙爱”园本课程体系，以培养“开心、信心、言心、慧心、巧心”的新时代“五心”中国娃为目标，从而使“爱的教育”得到了更好的传承、更美的遇见和更新的出发。

　　重庆市北碚区朝阳幼儿园园长、中学高级教师、重庆市学科名师、重庆市骨干教师。

　　华龙网：重庆市北碚区朝阳幼儿园作为重庆市首批示范性幼儿园，市一级幼儿园，从1938年建校至今，一直力求探索教育新模式，不断完善办学体制机制，坚持创新，我们先请李园长为大家介绍一下近年来北碚朝阳幼儿园的发展情况。

　　李晓林：重庆市北碚区朝阳幼儿园从抗战的烽火中诞生，历经82年的历史磨砺和改革洗礼，生动演绎着我国学前教育的发展历史。薪火相续，唯教是本，名师辈出，朝阳幼儿园先后走出一大批优秀教师和管理干部，使这里当之无愧成为孕育人才的“摇篮”。

　　进入新的发展时期，朝阳幼儿园在新一届管理团队的引领下，珍重并传承幼儿园优良的办学传统和既有的“爱的教育”成果，进一步丰富并完善了“爱的教育”在新时代的教育内涵。

　　一是强化理念系统建构。朝阳幼儿园传承“爱的教育”园所文化，注入了“蒙爱”课程的文化基因，进一步丰富“用爱成就孩子未来”的办园宗旨，形成了“顺天致性、爱启未来”的办园理念，致力培养“开心、信心、言心、慧心、巧心”的新时代“五心”中国娃为育人目标，以此实现“朝阳花开、花开朝阳”的办园目标。

　　二是找准特色发展载体。2016年以来，幼儿园以重庆市十三五重点规划课题为抓手，以参与“大美育”课程研究为契机，结合巴渝特色，弘扬传统文化，充分挖掘北碚独特的地域文化和本土自然资源，开展馆校联动，创生“三六化、浸润式”建构模式，构建出以“童蒙养正、爱润生命”为理念的“蒙爱”园本课程体系，从而让幼儿园的特色发展找到了新的生长点。推动幼儿园的特色发展、品牌建设和质量提升。

　　三是凸显科研引领效应。幼儿园有着一批教育观念新、课改意识强、科研水平高、专业功底深的师资队伍。幼儿园现有高级教师，重庆市骨干教师，重庆市学科名师，市区级教师培训、教育科研专家等25人次。幼儿园目前已出版“蒙爱”园本课程专著2部，形成7套领域教学案例集；研究成果《“蒙爱”教育园本课程构建及实践探索》被重庆市教育委员会确定为2021年国家基础教育教学成果的重点培育项目。

　　“蒙爱”课程在青海、贵州、朝幼教育集团等市内外35所幼儿园推广应用并获一致好评；接待浙江、山西、河南等50多个省市幼教同行来园参观学习。“蒙爱”课程在重庆市课程领导力大会课程审议专场展示，并在教育领导力国际论坛、中泰“教育领导力国际论坛”大会上作交流发言。中国学前教育研究会理事长虞永平，朝幼毕业的第一届学生、世界杰出女科学家、中国科学院院士张弥曼，西南大学宋乃庆等专家对朝幼“爱的教育”给予了高度评价。“蒙爱”课程在中央电视台新闻联播、人民网、国际在线、重庆日报等多家媒体竞相报道,进一步提升了幼儿园社会声誉。

　　四是发挥龙头示范作用。2017年10月，根据北碚区教委统筹规划部署，幼儿园带领来自区内5个镇街的32所民办园、乡镇公办园，成立朝阳幼儿园教育联盟集团。作为牵头园，我们以弘扬中华优秀传统文化为主旋律，以构建青年教师成长孵化园为主线，以安全共同体打造等为重点项目，将优质资源、科学的办园理念、管理模式、课程文化辐射到集团各园，达成“共生共长、各美其美”的美好愿景。

　　华龙网：全区教育大会上提出，要推动教育高质量发展，建设现代化教育强区。对于幼儿园而言，构建园本课程是提高园所教育教学质量的关键。重庆市北碚区朝阳幼儿园在园本课程构建上，进行了哪些探索与实践？

　　李晓林：自幼儿园诞生时便将中华民族意识和爱国主义教育融入办园理念中，践行至今。2016年以来，幼儿园在传承80余年爱的教育传统基础上，进一步完善了“爱的教育”文化理念系统，深度开发和整体架构了“蒙爱”课程，生动演绎“以爱促爱”的教育精彩。

　　“蒙爱”园本课程在传承80余年爱的教育传统基础上，践行蒙台梭利“爱的教育”，杜威“教育即生活”，陶行知“生活即教育”理论，以及陈鹤琴“活教育”思想，形成“童蒙养正、爱润生命”的“蒙爱”园本课程理念。

　　“蒙爱”园本课程以“社会性情感培养”为核心，从“人与人、人与社会、人与自然”三条主线，“悦纳自己、关爱他人、家国情怀、传统文化、自然环境、科学探究”六大版块入手，将课程向社区延伸，充分利用地处北碚母城自然资源和人文资源丰富的地理优势，拓宽教育空间，拓展教育资源： 周边的文化馆、图书馆、体育馆就是孩子们互动体验的功能室；环绕的各大银行、邮局、百年名校就是教育体验基地；巍巍缙云山、清清嘉陵江、香香金果园成了孩子们广阔的户外活动场地。我们带领孩子们走出幼儿园，走进场馆社区，走向更广阔的大自然。通过教师引导、幼儿体验、家长参与、社区互动，多种教育资源的融入，衍生出“蜡梅花开”、“北碚河水豆花”、“悠悠长长北泉面”、“防空洞大探秘”、“北碚剪纸小传人”、“我是龙宝宝”、“朝阳庙会中国年”等三十多个具有本土性、生活性、适宜性的园本主题活动。

　　幼儿爱的能力得到提升，参与剪纸、戏剧表演、科技小制作等活动和作品多次在重庆日报等媒体登载，成为快乐的“五心”中国娃，潜移默化中培养幼儿“善的品行”和“美的心灵”，为孩子一生的全面发展奠定基础。

　　以园级审议核心组、年级审议先导组、班本审议研讨组三级审议模式指导、评价、管理开发的主题活动课程。同时，尝试采用历时性问卷调查、访谈、纵向追踪、学习故事、成长档案袋等方法，从家长、儿童、专家的视角评估课程对幼儿发展形成的影响。

　　“蒙爱”课程的教育价值在2020年新冠疫情期间得到了很好的验证。基于全民战疫现状，结合各领域课程资源进行整合筛选，从爱之语、爱之韵、爱之力、爱之行、爱之思五大版块探寻出适宜的抗“疫”活动，小中大班分别创生出“快走开病毒君”“我是抗疫小卫士”“我们在一起”等主题活动，通过微信公众平台开展爱心连线定期推送，指导家长亲子协同，实现“宅”有所乐，让幼儿在爱的浸润下学会自爱、关爱他人、萌发大爱。

　　华龙网：教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。在坚持育人目标之下，重庆市北碚区朝阳幼儿园在打造新时代教师队伍的过程中有哪些务实举措与思路？

　　李晓林：为贯彻落实我园“知情意行”教师专业发展理念，（知：探知与尝试；情：共情与共融；意：内化与提升，行：外化与实践），我们针对不同层级的教师群体采取不同的策略和方法：

　　一是“三个带头”重引领。作为管理者，首先做到“三个带头”：一是带头树立终身学习理念；二是带头遵守幼儿园规章制度；三是带头研究教育教学工作。深入教学一线，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在落实中求发展、求提高、求创新。

　　二是“研训一体”重培养。“一滴水只有汇入大海才不会枯竭”。一个人只有纳入到集体中才能发挥最大的能量。我园通过“训、带、思、评”四步培训法和“四研”探究模式以及“1+7”分层分组研训等途径进行教师培训。

　　四步培训法：训（综合培训）、 带（跟岗观摩）、修（自我研修）、评（考核评价）。

　　四研探究模式： 研需、研教、研思、研得。研需:找到共性需求。研教:扎实教育教学。研思:实践反思提升。研得:梳理提炼收获。

　　“1+7”分层分组研训中，建构1个剪纸工作室和7个教研组。分层分组带动，增强教师专业理论知识，提升教学实践和课程建构能力，补齐短板。

　　三是“四助齐力”重发展。我们通过人文化融合、项目化发展、数据化评价、精致化服务，“四化并举”，共同促进师资队伍建设。

　　华龙网：最后，请结合您自身的从教经历，谈谈您对学前教育的初心以及重庆市北碚区朝阳幼儿园下一步的规划？

　　李晓林：与教育一同走过的时光，已三十余载。教育之于我，意味着坚守、唤醒与陪伴，一路“涉水而行”、“向阳而生”，其中的苦乐与悲欢，迟疑与前行，也许，真的只有以“爱”来聆听。

　　“爱的教育”既是朝阳幼儿园历史沉淀所创造的教育智慧和哲学，如今更成为幼儿园的一种日常生活和“教育现象”，其品牌效应正在逐步放大。作为幼儿园园长，我感恩组织对我的信任；作为一名学前教育老兵，我感谢团队对我的支持。

　　德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中提到，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想我正是怀揣着这样“爱”的初心，以爱浇灌儿童的心灵，以爱的行动影响和唤醒儿童对自然、社会、人及世界的爱，以爱丰富园本文化内涵，以爱提升幼儿园办园质量，以爱推动学前教育改革更上一个新台阶！

　　2021年，是“十四五”规划开局之年，是建党一百周年喜庆之年，也是朝阳幼儿园搬迁新址的启动之年。

　　在新的起点上，我们将全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以成渝地区双城经济圈建设为契机，着眼幼儿园发展需要，继续传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀，追根溯源传承与创新。

　　同时，依托新园搬迁契机，坚持“顺天致性 爱启未来”的办园理念，以“党建引领明方向、和谐管理聚人心、追根溯源重传承、新园迁建展新貌、文化提升挖内涵、队伍建设强保障、特色课程提质量、集团辐射促均衡”为切入点，继续深化“蒙爱”课程，弘扬传统文化，实施科学保教，全面提升教育服务北碚地方经济社会发展和幼儿的全面发展的能力。

　　一是扩大办园规模，促进幼有所育。随着新园的建成，幼儿园从10个班规模扩大为18个班的规模，让更多的孩子享受高质量的公办学前教育。

　　二是课程品牌辐射，提升办园品质。幼儿园“蒙爱”课程，得到了国家、省市专家、同行的高度认可。接下来，一方面我们将结合时代要求将“蒙爱”课程继承创新，深入持续实施，促进幼儿全面发展，另一方面加强推广辐射，让“蒙爱”课程在更多的地区落地生根、开花结果。

　　三是提升理念文化，促进内涵发展。将理念文化落地，打造传统与现代化结合的校园环境文化。在新园环境打造中融合幼儿园剪纸非遗文化特色，在设施设备的投入中将现代科技融入其中，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，打造独具特色的校园文化。建设有思想、有深度、有特色的爱的教育园所文化。

　　四是加强集团引领，推动均衡发展。我们将继续带领集团32所幼儿园共生共长，积极为学前教育优质均衡发展做贡献，促进教育和谐公平。

　　总之，希望朝阳幼儿园在未来的发展中，实现规模发展和内涵发展齐头并进，带领集团内公民办幼儿园由基本均衡向优质均衡转变，持续提升学前教育质量和区域幼教均衡发展水平，继续用爱坚守教育的初心和梦想，办好人民满意的幼儿教育，为开启第二个百年奋斗目标新征程擘画蓝图。

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