1976美丽鞋坊“事业因人才而兴，人才因事业而聚”。近年来，昌江黎族自治县牢固树立人才“第一资源”的理念，始终把人才工作摆在突出位置，通过招才引智、搭建平台、优化服务，拓宽人才培育“广度”、提高人才服务“温度”、提升人才引进“精度”；不断创新人才服务保障工作方式，让各类人才在昌江安居乐业，奋力开创新时代昌江人才工作新局面，最大限度把各方面人才凝聚到昌江绿色可持续高质量发展各项事业中，为海南自由贸易港建设作出昌江新的更大贡献。

　　为全面展示昌江人才工作的成效，人民网海南频道近日采访了9位人才代表，相信广大网友通过他们的故事，能够从一个侧面了解昌江以高质量的人才服务工作保障高质量发展的“温度”和“进度”。

　　人民网昌江4月4日电 （樊欢迪）“艳姐，今天的状态很好哦”“你也不错，上课回答问题很积极嘛”……一下课，学生就跟廖明艳聊了起来，在昌江中学，作为班主任兼数学老师的廖明艳格外受学生欢迎。

　　廖明艳是2016年从湖北来到昌江的，“当时通过海南省引进骨干教师的方式，应聘到了昌江中学。”由于巨大的地域差异，来到昌江后的廖明艳有着明显的“水土不服”，语言不通、气候炎热、对孩子的思念加上本地学生的学习基础相对较差等多方面原因，让一向勇敢的廖明艳一度有放弃的想法。

　　正当廖明艳犹豫不决的时候，却收到了学生写的她一封信，“老师，我终于找到学习的感觉了”“希望能上一个好大学，我不想再跟我妈妈一起半夜割橡胶了”……情真意切的话语满怀着学生对大学的渴望，那一刻，廖明艳的心被深深触动，“我要留下来，帮助这些孩子们考上理想的大学，拥有更好的未来！”

　　留下来后的廖明艳便仔细钻研工作方法，在数学教学方面，带着学生开展各种数学活动，盘活数学课堂，调动学生们学习数学的热情；在班级管理方面，班主任廖明艳讲究方式方法，及时引导和安抚学生的情绪；在生活方面，廖明艳利用周末时间开展家访活动，足迹遍布昌江各村，在家访中了解到的个别家境困难的孩子，廖明艳也总是施以援手。

　　在廖明艳的努力下，每次考试，她所带班级的成绩都位列同等班级第1名。看到学生们进步飞速，廖明艳不敢放松，“当时是2018年的三月份，体检出身体有了问题，医生要求尽快去大医院进一步检查。”廖明艳却不放心学生，“他们还有一年就要高考了，我不盯着不行啊。”就这样，廖明艳硬是靠着吃药熬到7月份的期末考试，才进医院住院治疗。

　　很长一段时间，廖明艳都是吃住在学校的，周末也不忘帮有需求的学生免费补习，高强度的工作节奏让她忽略了年幼的女儿也需要母亲的陪伴，可女儿却非常理解她，还叮嘱她注意身体，“我把所有陪伴都给了学生，对于女儿是有亏欠的。”廖明艳说，“无论生活有多难，站在讲台上，我就只是一名教师。”

　　2019年的高考，廖明艳所教的班级取得了喜人的成绩：有4人总分超过700分，为历年之最。那一刻，廖明艳觉得自己付出再多都值了。

　　一晃6年过去，廖明艳还是担任班主任的职务，除此之外，她还多了新身份——昌江中学教研组组长，带领着校内的青年教师一起做课题研究。同时，作为“海南省李红庆名师工作室”导师，廖明艳经常主动下乡送课送教，在十月田、思源等学校开办讲座，为同行答疑解惑。

　　从教20年，廖明艳对“教育情怀”一词的理解也越来越深，“尽自己最大的力量去帮助学生，让他们学会学习和思考的方法，这就够了。”廖明艳说，“来到昌江我不后悔，在教研上我仍会继续努力，让更多孩子拥有更多的选择。”