暗影之主当一个人成为父母的那一刻，就开始了 ta 的升级蜕变之路，养育孩子就像是交到父母手中的一张，漫长还需要不断升级打怪的试卷。

　　5 月 30 日，在与【男孩派】·【女孩派】的连线对谈中，周梵老师给大家带来了真正的答案。

　　src=src=直播中周梵老师讲解了当下家长最关心的亲子话题，并针对大家困扰的问题进行了答疑，周梵老师的独家育儿经验和方法，给有亲子关系、教育困扰的父母带来了新的视角和办法，受到了屏幕前广大粉丝和观众的一致好评。

　　没看到这场直播的家长们不要觉得可惜哈，小编为大家整理出了直播中周梵老师的 10 条精彩问答，一定能帮助你在育儿道路上解惑，收获新的启发和方法。

　　很多家长就是太想养出一个心目中很完美的孩子，所以就很容易在孩子做事时不停地去纠正他。

　　比如孩子做作业时，家长看到孩子在咬笔，转笔，拨头发 ··· 做一些小动作，就一定要去提醒 不要转笔了，不要摸这摸那了，写作业就要有写作业的样子，你这像什么样子，能学习得好吗？

　　其实这些是不需要去干预的，因为这些干预和纠正在某种程度上就是对孩子专注力的一种打扰。

　　其实作业对于很多孩子来说，就是一个有压力的事情，他们需要做一些习惯的咬笔、转笔、拨头发这样的小动作来疏解压力，进行自我调节。

　　但是当家长不断去打断他们的时候，其实这对孩子既是干扰，也是在破坏孩子在完成这件事情时对整体过程的秩序感、平衡感和掌控感。

　　而我们父母在这种情况下最需要做的就是管住自己，学会收回想纠正孩子的那双手，学会去尊重孩子，相信孩子。

　　一个真正有经验的教练，都会鼓励运动员去找一个，甚至是设计一个能让自己安下心，缓解压力的小动作，作为一个小小仪式在自己紧张和疲惫的时候让自己放松。

　　而我们父母也需要把自己变成一个经验老道的教练，用科学的方法去引导孩子，这也是在对我们自己提出更高的要求，需要我们不断地去学习成长。

　　而不是用自己心中以为的正确标准去要求孩子，不然只会事与愿违，做得越多，错得越多。

　　还有一些家长为了培养孩子自律的习惯，特别喜欢给孩子制订条条框框的计划，尤其是周末的时候，比如：

　　其实这也和家长的完美感有关，当家长在给孩子制订计划时，可以先问自己一个问题，这个计划给到我自己能不能完成。

　　我相信很多家长看到那些计划，估计自己心里都会打个颤，不见得自己也能完成。如果我们自己都很难完成，为什么又要求我们的孩子能够完成呢？

　　其实当父母给孩子制订这些计划，孩子完成不了的时候，孩子自己心里也会有挫败感的。

　　所以当你给他计划的越多，感受到的挫败感也越大，他就会对自己有很深的怀疑，觉得自己是不是不行，是不是就是没有能力完成一些事情和想要的目标，就更难自发地去做一些事情。

　　孩子表现出这种状态，一般都是 10 岁往上的年纪。这种情况可能是孩子在早期，父母事无巨细，管孩子太多了，什么都要教孩子，什么都要插一手。

　　在父母陪伴孩子成长的过程中，如果不断地纠正和教导的频率太高，孩子就会慢慢进入到一种麻木的状态，他们不会觉得父母的话语有任何的信息和价值，对他们来说只是一种噪音。

　　当他觉得父母的话只是一种噪音的时候，就会把父母的话当成耳旁风，装作没有听到，父母见自己说话孩子总是没有反应，就会进入到愤怒的状态，比如说 我和你说话你听到没有，怎么像聋了一样，声也不吭一声 。

　　孩子会觉得父母总是在压迫、管教自己，之前是不想搭理他们，结果现在惹不起也躲不起了，那就开战吧，既然你让我不爽了，我也知道怎么能让你不爽，我就故意做一些让你很不爽的事情，这种对抗就会形成。

　　这在孩子大一点，尤其是叛逆期很容易发生的一种状况。所以如果当父母觉得孩子一直不听话，问题肯定不是全都出在孩子身上，也需要去回溯自己教育孩子的方式，改变自己过往的一些方式方法。

　　这个知识点我在《轻松培养独立且合作的孩子》课程里讲的非常详细，很多时候其实孩子所呈现的样子是为了配合父母。

　　孩子之所以会定这个计划，不是他真正评估过自己的意愿、能力和实际情况，然后他非常中正地给自己定了这个计划，而是他知道我定了这个计划，我爸妈会很开心，为了讨父母这么一个开心的感觉就定了这个计划。

　　他在这个过程当中自动屏蔽掉了自己做不到的部分，但他也不敢去直面，就先拿出一个最完美、最漂亮的东西出来，至少那一刻大家都是开心的。

　　在这里有一个比较大的影响，和父母破坏孩子内驱力的行为有些类似，只是这是孩子自己在削弱内驱力。

　　当孩子定了计划执行不了的时候，会很大程度上增加他的挫败感和对自己的不信任，甚至是自我怀疑，我就是什么想做的事情都达不成，这会让孩子形成一个错误的自我认知，而这可能比不定计划还要糟糕。

　　这种情况其实需要父母帮孩子做个评估，毕竟自己的孩子父母心里还是有数的，这时父母可以对孩子说：

　　你可以试一下，能做到就做到，如果做不到你也可以在这个过程中随时去调整自己的计划，这都是没问题的。

　　如果孩子在行为层面上，或者在短暂的结果层面上达到了你的目标，但他在做这个事情的热情和意愿度上下降了，这里面可能就有家长过度的行为。

　　父母很容易把孩子当成自我的延伸，在某种程度上就像是这个世界上另一个小小的我，孩子代表了我的荣耀，我的缺点，我的价值 ······ 很多东西都在这个孩子身上。

　　当我们有这样的延伸感时，如果孩子有一点波动起伏就很容易勾动我们的情绪，因为我们没有办法用比较客观、中正和抽离的方法去看待这件事情。

　　而且我们作为社会人，在生活和工作上也会有很多被自己压抑下来，不被发现的情绪和焦虑，而在养育孩子的过程中，这些负面情绪就很容易被我们投射在孩子身上。

　　因为我们很容易把自己身上的恐惧、不安全、自我怀疑投射在孩子身上，所以本质上我们和孩子的关系，其实就是我们和自己的关系。