国际刑警图片（罗中茗/文）科技的发展带动了经济社会的进步，人们的生活质量也得到了极大提升，在物质生活需求得到满足的情况下，人们将关注点转移到了艺术文化的需求上，并且要求越来越高，这在一定程度上促进了艺术教育的发展。而版画作为艺术的重要组成部分，有关于版画的教学在艺术教育同样具有重要的价值和意义，但是近年来版画教学在艺术教育中一直是小众的，不为人知的，而导致版画教学现状的原因，需要我们深入思考和探索。

　　为此，《版画教学在美术教育中的有效性研究》的作者、知名艺术教育专家倪丽君女士简单分析版画教学在艺术教育中的价值及现状，并阐述她对版画教学创新改革的相关建议。

　　“版画是一种集设计、手工、印刷、绘画于一体的艺术，对创作者的创作思维和实践能力都有非常高的要求。而作为艺术教育中的一部分，版画教学能够有效拓展学生的思维，从而达到提升学生的美术综合素质、美术鉴赏能力的目的。目前版画教学在艺术教育中呈现边缘化的主要原因源自教学方式和内容没有随着时代发展而进步，呈现出来的整体效果比较单一和传统。此外，评价机制也不完善。为了能够从根本上解决目前的问题，应该先知悉版画教学会创造怎样的价值，下面我将会讲述版画教学的价值、创新版画教师的教学理念以及学校机构对版画教学的支持。”倪丽君女士如是说道。

　　版画教育的作用主要体现在以下两个方面：一方面，版画不仅具有基础绘画作品的表现形式和艺术特征，能够促进美术作品交流；另一方面，版画能够提高学生的概括能力，推动学生在美术方面的发展，给学生提供一个广阔的发展空间。

　　一幅创作精美的版画作品能够印刷到不同纸张上，从而表达作者的思想。印刷出来的版画作品能够作为原作开展活动，并且在活动中发挥较大的交流作用。版画所具有的社交能力能够对学生产生极大的激励作用，学生能在以后的创作中更具动力。同时，版画的这种社交能力还能够为社会创造更多的交流机会。

　　不同于其他绘画艺术作品，版画创作的方式方法较多，表现的手法相对自由，没有过多的限制条件。学生在创作版画作品的过程中，学生可以将自己的想法融入创作中，从而让作品整体呈现出来的效果更加优秀，从而为版画作品打上自己的专属烙印。学生在创作版画的过程中，不仅要具备总结概括能力，还要具有构图等绘画技法，从而激发学习和创作欲望，促进自身在美术方面更好地发展。

　　先进的教学理念是促进教学活动取得良好效果的关键，教师在教学过程中要秉持与时俱进的理念，制定科学有效的教授模式和教学内容，向学生传授先进的知识内容，让学生能够在了解时代发展的基础上学习专业知识，为我国培养高素质人才。在高校的美术教学活动中，创新版画教学理念对培养高素质版画人才具有非常重要的意义。

　　首先，教师要摒弃传统的教学方式，构建符合时代发展的教学模式，保证学生在课堂教学中的主体地位，多组织和开展一些能够提升学生学习积极性和课堂参与度的活动，为学生营造一个良好的学习氛围，增强学生的创新、动手以及创作能力。

　　其次，教师要在实际的教学过程中灵活运用现代化教学设备，摒弃传统的纯口述或者文字描述的形式，通过多媒体技术，运用图片、音频和视频的方式授课。通过这种授课方式，能够有效提升学生的学习积极性。同时，应用多媒体技术是时代发展的必然趋势，这对学生未来的学习和工作都有非常重要的意义。

　　而除去教师自身教学理念和方式需要创新外，想要改善现如今版画教学的状况，根本上离不开学校机构的支持。学校机构领导者对版画教学的重视程度提高，才可以对美术教育专业人才培养的方案进行调整与改进以达到上述目标。

　　在教师教学模式进行改革创新的基础下，学校机构可以组织学生定期举办版画作品展览，鼓励学生教师参加全国版画专业活动，如展览、年会、学术论坛等等，通过这些专业性的交流，提高学生对版画的兴趣以及建立学生的自信心。又或者是举办由学校机构组织，专业教师带队的户外活动。例如，部分学生对自然山水感兴趣，教师就可以带领这部分学生去山间采风，让他们充分展现自己的兴趣爱好，发挥自己的想象力，将所看见的山水情景用版画的形式展现出来。还有部分学生对动物比较感兴趣，教师就可以带他们去参观不同主题类型的动物园，在版画创作方面，教师可以布置一些关于动物的版画作业，学生在参观动物园的过程中选取一类感兴趣的动物进行主题创作。这类的活动组织能够带领学生开展个性化的实践活动，能够增强学生的创作欲望，同时也能够激发学生的创作灵感。

　　引用倪丽君女士原载于《上海教育》杂志的《版画教学在美术教育中的有效性研究》一段话：“‘有效教学’主要指在一定的教学投入内（时间、精力、努力），通过教师的教学，学生所获得的具体的进步和发展，带来最好的教学效果的教学。提高教学有效性是课堂教学的价值追求，从捷克教育家夸美纽斯创立的班级授课制，到德国教育家赫尔巴特提出的课堂教学阶段论，再到美国教育家杜威提出的学生中心论，教育的过程万万不能忽略人的主动性。”

　　总而言之，版画教学作为艺术教育中不可忽视的一环，对学生艺术能力的培养与锻炼，对艺术事业的发展都起着一定的导向作用。版画教学目前所遇到的问题，我相信如果学校机构和教师坚持“以生为本”的教学原则，积极的尝试各种创新型教学手段，经常性的举行小组合作、探究活动、技能竞技活动等，去调动学生的主观能动性，增强学生的创新能力、想象力，在不久的将来便能够完美解决。