阿拉环保网并实现2022年全覆盖以来，全国各地也纷纷响应国家号召，逐步将美育测评纳入中考评分当中，“美育进中考”在国家层面全面普及。

　　美育对孩子一生发展非常重要，为切实让学生们学习艺术知识、提高学生的艺术素养，教育部最新印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。

　　明确评价内容有办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展5个方面，共18项关键指标和48个考查要点。一起来看↓

　　艺术教育作为学生发展素质教育的关键一环，《评价指南》明确了品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养和劳动实践，促进学生全面而有个性的发展。

　　《评价指南》指出，一方面：提高办学质量，另一方面：提高综合素质，不能唯分数论‘、更不能’唯升学论”，突出艺术素质教育核心。

　　1、积极参加学校、社区（村）组织的文化艺术等各种美育活动；经常欣赏文学艺术作品，积极观看文艺演出、参观艺术展览等。

　　2、掌握1—2项艺术技能。具备健康向上的审美趣味、审美格调，能够在学习和生活中发现美、感受美、欣赏美、表达美、创造美。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在去年5月教育部新闻发布会上，曾经强调过这一点。

　　据教育部统计的数据显示，全国93.2%的学校已经开设6个学分的艺术类必修课程，80.7%的中等职业教育学校已将艺术课程纳入公共基础必修课并保证72学时。

　　学校的老师也十分支持，老师认为，美育教育其实是一种对学生思想素质、人文修养、审美能力以及精神境界的全面培养。

　　而自从美育进入中考以来，也有不少家长表示了担忧，比如说孩子艺术天赋上的差异、教育资源不同带来的差异、以及美育教育是否会给孩子增加额外的负担、校外艺术培训会不会成为下一个“鸡娃修罗场”，对于这一点，中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为，其实无需担心。

　　他在接受采访的时候表示，美育考试并不是简单的追求分数的过程，而是将学生对于美的理解和需求作为了考试的重点。

　　储朝晖说：在基础教育阶段，美育考核并不是要去测试学生的专业能力，而是要把学生的美育素养作为考核的重点。这样让考试更加公平公正，也避免了家长们所担心的情况出现。

　　同时，研究院建议，要依据学科特点开展考核，注重过程性评价，而并非某一次考试的成绩。这不仅不会增加学生的负担，同时还能够让学生们得到更加全面、更加系统的美育教育，让他们更加深入地了解艺术，进而培养艺术兴趣。

　　北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)中明确了要将美育素质测评纳入中考。

　　学校、学生以及家长们已经认识到美育教育的重要性，同时加强了对美育的学习和培养，让孩子成长成为高素质的全面人才~

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