盖网回报qdcaijing本报讯（燕赵都市报纵览新闻记者 宗苗淼）经过专家评审组成员认线日，第二届“传承千载 翰墨燕赵”艺术名家邀请展暨“童画幸福”青少年美术作品主题展“童画幸福”终评环节结束。记者获悉，200幅儿童、青少年美术作品经过初评、复评、终评环节，从近37000幅作品中脱颖而出。6月1日至10日，这些优秀作品将于与艺术名家作品在河北美术馆共展。

　　本活动由河北日报报业集团、河北省教育厅、共青团河北省委、河北美术馆（河北画院）、河北省企业·行业文联指导，河北新闻网、大者学社主办，河北艺术网承办。

　　“能看出来，这幅画的形象基础是衡水武强年画”“这张画挺有趣，我很想知道小作者的创作感想”“这幅画很线日上午，“童画幸福”组委会邀请了由中国美术家协会会员、河北省高校美术系教授等组成的专家团进行严格评审，最后产生了晋级的200幅儿童、青少年美术作品。

　　据悉，“童画幸福”活动历经近两个月在全省中小学范围内的线上征集，以及在大者学社安吉书院四场线日以来，组委会共收到儿童、青少年参评美术作品近37000幅。

　　本着思想性、时代性、艺术性、创造性、公平性的原则，通过主题内容、创意创新、色彩构图、童真童趣等几方面的综合考量，经组委会初评，14000余幅作品晋级；经复评，1000幅作品晋级；终评结束，“童画幸福”200幅优秀作品脱颖而出。

　　据悉，6月1日至10日，“童画幸福”200幅儿童及青少年优秀作品将与艺术名家作品在河北美术馆共同展出。

　　在第二届“传承千载 翰墨燕赵”艺术名家邀请展上，您可欣赏到白云乡、朱兴华、黄兴国、蒋世国、范硕、张立农、翟建平、王立明、王福明、张广军、崔强、谭浩楠等50余位艺术家的创作。欢迎广大市民、师生预约参观。

　　据悉，除此200幅儿童及青少年优秀作品将获评证书外，组委会还将选出优秀组织单位奖20名（征集作品最多的20家学校）、优秀指导老师奖若干名（入选参展名单学生的指导老师）。

　　日前，第二届“传承千载 翰墨燕赵”艺术名家邀请展暨“童画幸福”青少年美术作品主题展“童画幸福”终评环节结束。听听评委们对参赛画作有什么话要说，听他们聊聊“美育的意义”。

　　评审中，我们感受到了家长、教师、孩子对审美的渴望甚至苛求，很是惊喜。这就需要美育教育工作者去引导，加强这方面的工作。同时，我们也看到了一些“千篇一律”的作品，这从专业角度来看，则是对我们成年人提出的一个重要课题——对于孩子们的美育教育，不能“揠苗助长”。

　　首先，儿童的美术创作是天性。他们对美的认知就来源于他们初到这个世界，接触到的一切愉悦和美好，拿起画笔，就是他们自发、自由的欲望表达，再把这些信息传递给他人，这就完成了一整套的审美活动。儿童和成年人的审美活动是一样的，我们不能低估了孩子们的表达。

　　其次，值得关注的是，儿童美术是对审美能力的培养，不要把成人的审美强加给孩子，不要让孩子失去自己的审美判断。有社会力量系统培育孩子们的审美是好事，但一定要立足于孩子自身，坚守原则和规律，让他们充分的、自由的发辉。

　　美育教育应把重点放在对孩子的审美启发上，进行潜移默化的引导。兴趣是孩子最好的老师，有了兴趣，孩子们就能够更多的逐渐感知美的深度和范围，随着年龄和知识的增长提升审美能力，让美育教育形成良性循环。

　　（朱兴华，中国美术家协会会员，河北师范大学美术与设计学院教授、硕士研究生导师，河北省工笔画学会会长，省管优秀专家）

　　进入评审室，映入眼帘的便是那一张张线条干净、色彩鲜艳，包含丰富作画材料的儿童画，让我们仿佛置身于童话世界。这些画作大多是孩子们发自内心的表达，纯真而自信。

　　作为家长或教师，面对孩子用粉笔肆意涂鸦，或在纸张上任意挥洒，千万不要以简单的方式去阻止，或以成人的审美认知去指导。往往固有的定式会折断孩子们想象的翅膀，抑制孩子们充沛的创造原动力。其实，孩子是否具有绘画的潜质并不重要，因为他们是在通过画笔来宣泄内心的真实情感，以及他们对世界的朴素认知。绘画是他们认识世界的重要路径。

　　通过这次活动，我也想提醒更多的美术教育工作者，要避免程式化、成人化，应该给予孩子更多启智，拓展其想象力。通过绘画手段培养孩子们的专注度和兴趣，发挥他们的创造热情。

　　希望主办方把“童画幸福”这个活动继续延伸举办，让更多的学校、家长对审美有更具价值的认知。其实，通过美育来培养、陪伴孩子的成长，这个意义远远超过了评选画作本身。

　　（黄兴国，中国美术家协会会员，中国工艺美术学会常务理事，河北师范大学美术与设计学院教授、硕士研究生导师，河北省雕塑学会会长）

　　评审过程中，通过孩子们的作品，我们直面了很多温馨的画面，看到了很多有趣的生活场景，以及他们童心灿烂的梦想。他们对生活的热爱是自然流露的，对幸福、对生活之美也有着丰富的自我表达。

　　我们判断一幅好的儿童画作，他可以在技法上很稚嫩，但内容要率真、有趣，观察世界的角度要有个性、有独特的想象力；大一些的青少年就不一样了，他们的思想具备了对生活和艺术知识的认知和积累，画作也经过训练，具备了一定的造型能力。他们把见到的事物用艺术的方式表达，初步形成了自己的艺术方向，这难能可贵，也期待他们能够继续坚持创作。

　　成功的美育教育，可以培养更多的专业人才，更可以教导儿童和青少年在世界中发现秩序和独到的美，令他们形成积极向上的追求，这对孩子们其形成正确的世界观、价值观大有裨益。

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂；文化自信一个显著的表现，就是艺术自信。第二届“传承千载 翰墨燕赵”艺术名家邀请展暨“童画幸福”青少年美术作品主题展，这个活动的举办是对整个社会美育的一种普及，也是坚持不懈推进文化自信自强、传承发展中华优秀传统文化的一个具体体现，希望活动越办越好。

　　（张立农，中国油画学会理事，中国艺术研究院油画院课题组成员，中国文化艺术促进会美术馆工作委员会副主任，文旅部优秀专家）