孙怡婷剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。

　　10种不负责任的教育方法，剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。

　　注解：剥夺了孩子玩的权利，掐灭了孩子玩的天性，阻断了孩子对事物的认知，缩小了孩子的探索空间。

　　2.孩子想自己吃饭，我们说：搞得到处是；饭都冷了妈妈喂！

　　3.孩子有些不舒服，我们说：宝贝，我们上医院，打点针就好了！大夫，用点好药！

　　注解：我们的盲目和无知直接导致孩子成为一个缺乏抵抗力的玻璃人，让他遭受更多病痛折磨和医疗创伤，让世界多了多少耐药菌和不治之症。

　　4.孩子想要自己洗碗，我们说：别把衣服弄脏了；水这么冰；别把碗打碎了

　　注解：孩子眼里原本就像游戏的劳动，因为你，愉快的劳动变成了苦差，四肢肌肉萎缩，毫无阳刚之气。

　　5.孩子上学了，我们说：你要好好学习，听老师的话，不懂不要乱讲

　　注解：孩子不敢问为什么，怕老师说，怕同学笑话；孩子只知道接受、从众，没有创造力，甚至没有自己的见解和思想。