穿越之曲终人散有人说，衡量一个国家的文明程度，要看其厕所的文明程度，同样，在学校空间里，卫生间也能反映出一个学校独特的文化气质和形象。卫生间作为学校建筑必不可少的部分，不仅是建筑学意义上的实体性物理空间，还是透视学校教育的一面镜子，一个充满多重意蕴的教育空间。

　　现如今许多学校，厕所建设其实都存在较大问题。部分条件薄弱的学校，甚至连厕所最基本的干净和安全都无法保障，污垢、异味等情况严重，甚至设施残缺，令师生敬而远之。

　　学校的特殊属性，具有全场域、全时空育人的理念，无论是以教室、功能场馆还是日常生活设施，都需要在融入办学理念，具备育人价值的同时兼顾美观性，给予师生审美上的满足。

　　美，无处不在。厕所一变身，去掉“又脏又臭”的标签，“刷新”美的定义。卫生间不仅要拥有良好的环境卫生，还需要增加空间的艺术感，融入整体校园文化环境，营造一个清新和谐的校园氛围，真正打造有生命力的美好校园。

　　小厕所折射大教育。良好的校园环境本身对学校的学生就是一种教育，是学校师生良好的社会公德和文化素质的体现，也是校园文化和育人观念的宣传。推进学校“厕所革命”是拓展素质教育的重要形式，是落实立德树人根本任务的重要内容，是办好人民满意的教育的基本要求。

　　卫生间的硬件建设和学校硬件建设同步，内部装饰和校园文化同步，人文关怀和对人的教育同步。用文化感染师生，于细节之处可见学校润物细无声的巧妙用心。

　　校园公共卫生间是校园环境卫生以及学生卫生习惯和文明素养的重要体现，是一个学校文明建设的重要方面。学校在设计卫生间功能时，应该考虑到学生需求的多样性和特殊性，根据生理的特殊性，女厕所空间和蹲位应根据学校男女比例适度高于男厕所。卫生间提高私密性，能给师生提供安全感和幸福感，同时提高卫生间的安全性。

　　厕所是学生在校期间经常使用的生活设施，学校应当确保其设施安全，采取相应的防滑措施。在厕所墙面上张贴安全提示语等，让学生养成文明有序上厕所的习惯，避免出现拥挤、推搡等危险行为。

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