双减”政策后问5：实施“，取哪些办法市教育局采，参与校外有偿补课无效禁止退职教师?

　　排测验次数二是合理安。进行严酷压减对测验次数，不进行纸笔测验小学一二年级,每学期组织一次期末测验权利教育其他年级由学校,放置一次期中测验初中年级可恰当。学情调研等各类表面变相组织测验不得以测试、考试、限时操练、。

　　一区一案一是对峙，一策一校。县主体义务充实阐扬区，高质量、多样化”对峙“公益性、，“一区一案不竭推进，一策”一校，“官方带娃”模式分区域摸索特色化，多样化课程积极制造。

　　当局履行教育职责督导评价系统二是将“双减”工作纳入县级。”工作成效和群众对劲度等将工作机制成立、“双减，导评价的重点内容进行督查督办作为县级当局履行教育职责督。

　　面激励指导一是对峙正，职业荣誉感加强教师的。师德涵养一是加强，潜心讲授使教师，讲授主阵地苦守讲堂，质”上摸索讲授鼎新在“减负、增效、提，育讲授效率不竭提高教，内学勤学足让学生在课，讲堂效能充实阐扬；养成教育二是加强，必有师德师风对峙教师培训，律例解读必有政策，案例阐发必有典型，面融入到教师日常工作中将落实“双减”工作全，”提质增效助力“双减；示范引领三是重视，师德师风先辈事迹深度挖掘本单元，例涵养师德用典型事，为教师价值素养将职业规范升华，职业荣誉感加强教师。

　　减”工作专项督导三是当令开展“双。“双减”工作推进环境（包含工作专班成立环境、各地多部分联动开展管理的进展环境、各地宣传指导工作）我们将组织各级各类督学、教督委成员单元担任同志、相关专家和媒体记者一路实地督查各县区、各学校的。官网上设立举报信箱四是在郑州市教育局，问题进行归集对无效的举报，办理准绳按照属地，区逐项核查要求相关县，将组织省市督学进行实地核核对群众反映强烈的典型问题，布核查环境并向社会公。月报的数据上报工作作为一个工作抓手五是把国务院教督委“双减”工作半，”工作动态控制“双减，导压力层层传，工作不竭推向深切把“双减”的焦点，得成效不竭取。

　　实现“五个做到”二是在提高质量上。新功课安插体例即：（1）创。点及学生现实需要和完成能力各学校要按照学段、学科特，赏、劳动实践等分歧类型功课合理安插书面功课、艺术欣。分层安插功课（2）科学。和个性化功课激励弹性功课，业和实践性功课设想探究性作，分析性功课摸索跨学科。械、无效锻炼切实避免机，性、赏罚性功课严禁安插反复。功课设想能力（3）提高。对学生学情教师要针，计功课精准设，业内容精选作，业数量合理作。功课过程指点（4）重视。学时间和课后办事时间教师要充实用好讲堂教，功课指点加强学生，习和时间办理能力培育学生自主学。批改反馈流程（5）规范。学生功课全批全改教师要对安插的，准阐发学情通过功课精，讲解等体例及时反馈采纳集体讲评、个体，难学生的教导帮扶强化对进修有困。或变相安插功课严禁给家长安插，查抄、批改功课严禁要求家长，反馈的育人功能强化功课批改与。

　　校外有偿补课是近年来教育范畴中备受社会关心的问题郑州市教育局教师教育处处长李迎军：退职教师参与，减”政策后实施“双，市教育系统师德师风扶植市教育局将进一步加强全，学育人程度全面提高办，警示教育相连系对峙典型引领和，补课为重点开展专项整治工作以查处退职教师参与校外有偿，奖惩“五位一体”的师德扶植长效机制不竭完美教育、宣传、查核、监视与。

　　尺度是若何确定的？颠末校外培训机构整治问7：关于学科类与非学科类培训机构收费，么渠道领会家长通过什，构是正轨的哪些培训机？

　　理校外培训机构步履过程中问6：在郑州市开展专项治，么前提能够复课？目前校外培训机构具备什，况若何复课情？

　　展专项整治二是持续开，偿补课行为坚定杜绝有。双减”政策一是落实“，查自纠开展自。失范行为对师德，织查询拜访及时组，现实核实，庄重处置依法依规；面督查查抄二是加强全，纪问责强化执，偏护不讳饰不袒护不，步履推进工作做好专项整治；赞扬渠道三是通顺，长和社会普遍参与的师德监视系统进一步完美学校、教师、学生、家，违规行为对峙“零容忍”对专项勾当中教师失德，一路、传递一路发觉一路、查处，放纵毫不，姑息毫不，有诉必查坚定做到，必究查实。

　　为本年教育督导的重点工程一是把“双减”督导工作列，之重的位置放在重中，放置摆设进行系统。双减”督导方案我们出台了“，督导义务层层压实，史进修教育勾当连系起来并把“双减”督导和党，”督导连系起来和“五项办理，系列督导工作有打算地开展。

　　乔海艇：做好“双减”督导工作郑州市教育局教育督导办主任，市“双减”《办法》的明白要求是地方“双减”《看法》和我，策落地收效的无力行动也是鞭策“双减”政，办公室将按照市委市当局的要求郑州市人民当局教育督导委员会，效办法采纳有，导力度加大督，政策全面落地鞭策“双减”，外培训收入和家长响应精神承担1年内无效减轻使学生过重功课承担和校外培训承担、家庭校，成效显著3年内。

　　会”现场“通气，“双减”政策相关问题回覆了记者提问郑州市教育局部门处室担任人就郑州。

　　置评价系统六是科学设。价”和“通俗高中增值评价”项目要继续实施权利教育阶段“绿色评，费用收入削减等环境作为主要评价内容把学生加入课后办事、校外培训及培训。

　　免费+志愿”二是对峙“，务愈加暖心让课后服。公益性、办事性准绳我市对峙课后办事，办事免费托管实施课后延时，愿加入学生自。费纳入财务预算将课后办事经，支撑为课后办事设立专项经费。

　　行为专项管理步履三是开展培训办事。材办理严酷教，用的教材合适相关划定确保学科类培训机构使，用境外教育课程严禁供给和使。讲授”“强化招考”等违规行为严禁呈现“超纲讲授”“提前，机构处置学科类培训严禁非学科类培训。节假日、歇息日及寒暑假期组织学科类培训不得占用国度法定，小学校讲授时间相冲突其他培训时间不得与中。不得晚于20:30线下培训竣事时间,不得晚于21:00线上培训竣事时间。重庇护学生目力线上培训要注，过30分钟每课时不超，少于10分钟课程间隔不。能力、影响学生独立思虑、违背教育讲授纪律的不良进修方式线上培训机构不得供给和传布“摄影搜题”等惰化学生思维。训办事合同（示范文本）》全面利用《中小学生校外培，款侵害消费者合法权益的行为严查运营者操纵不公允格局条。具有响应的教师资历证学科类培训教师必需。用退职教师参与培训坚定查处培训机构聘。

　　敬军：连系全国“双减”试点城市次要工作使命郑州市教育局校外教育培训监管专班担任人刘，纷、财富平安、价钱欺诈、虚假宣传、焦炙营销”等乱象环绕人民群众反映强烈的“天分不全、治教不严、合同纠，核准入、严酷监视办理严酷制定尺度、严酷审，四大专项步履”我们将开展“。作专项管理步履一是开展试点工。科类校外培训大大压减学。须从头进行行政审批和法人登记现有权利教育学科类培训机构，非营利性机构并同一登记为，类培训机构压减学科，过滥问题处理过多。收费监管强化培训，训公益属性对峙校外培，严重民生的特点充实考虑其涉及，校外培训收费当局指点价政策依法施行权利教育阶段学科类，时间跨度跨越3个月的费用不得一次性收取或变相收取。风险储蓄金等体例通过第三方托管、，收费进行风险管控对校外培训机构预，域贷款的监管加强对培训领。全数存入培训机构膏火公用账户学科类校外培训机构预收费用要，式开展资金监管采用银行存管模，息供给至存管银行将需要的买卖信。

　　施应考轨制七是科学实。学校公民同招政策全面落实权利教育，育免试入学划定严酷落实权利教。分析本质评价的高中阶段学校招生登科模式积极完美基于初中学业程度测验成就、连系。目标分派到区域内初中的比例逐渐提高优良通俗高中招生。

　　面评价学生五是科学全。评价指南》相关要求按照《权利教育质量，测验成就与其他表示分析考虑学生学科,果性评价无机连系完美过程评价与结，美劳全要素评价重视学生德智体。

　　测验命题办理三是严酷规范。测验内容严酷规范,测验难度合理节制,尺度和学校讲授进度不得超越国度课程。本技术和讲授方针告竣环境要重视考查根本学问、基,思维过程重视调查，教育导向表现本质。

　　推出“双减”政策以来问3：从国度提出并，上了史无前例的“紧箍咒”校外学科类培训机构被戴，规范校外培训行为郑州市将若何全面？

　　体按期向社会发布年检成果和“口角名单”关于第二个问题：一是通过教育部分在媒；许可证和民办非企业单元登记证二是现场查看培训机构的办学。此在，：双证不齐备的提示家长留意，的培训机构都是不正轨。

　　专班担任人刘敬军：因疫情缘由郑州市教育局校外教育培训监管，1日后7月3，构全数遏制线日起我市校外培训机，减”许诺全面检验及格的前提下在疫情防控、平安工作和“双，序组织校外培训机构复课各开辟区、区县（市）有。未申请验收的校外培训机构同时提出要求验收不及格或，得复课一律不；前儿童开展的线下学科类（含外语）培训一律不得复课以学前班、幼小跟尾班、思维锻炼班等表面面向学龄。构共有2413家全市校外培训机，复课的1855家截止目前提出申请，6.8%占比7；课的1342家通过验收并复，5.6%占比5，的513家未通过验收，1.2%占比2；的558家未提出申请，3.2%占比2。

　　用测验成果四是科学运。试实行品级评价学校期中期末考。排名、不发布测验成果不,在各类家长群传布不得将测验成果；分班、排座位、“贴标签”不得按测验成果给学生调整。

　　”工作方针提出问2：“双减，育讲授质量和办事程度要进一步提拔学校教，满足学生需要课后办事根基，的分析能力成长学生，方面的需求满足学生多。施保障课后办事程度郑州市将采纳哪些措，多样化需求满足学生的？

　　采纳“五项办法”一是在严控总量上。不安插书面家庭功课小学一二年级要做到，恰当巩固操练可在校内放置。均完成时间要节制在60分钟以内小学三至六年级每天书面功课平。时间要节制在90分钟以内初中每天书面功课平均完成。日也要节制书面功课总量周末、寒暑假、法定节假。完不成书面功课的个体学生经勤奋仍，时寝息也应按，睡眠质量必需保障。

　　：功课是学校教育讲授工作的主要环节郑州市教育局根本教育处处长曹章成，动的需要弥补是讲堂讲授活。011年起郑州市从2，设进行典型探路就针对功课建,1年接踵发布了功课扶植相关文件于2014、2017、202。下来接，”模式推进功课扶植我们将通过“五五三，业育人功能阐扬好作。

　　军：关于第一个问题：一是对峙校外培训公益属性郑州市教育局校外教育培训监管专班担任人刘敬，严重民生的特点充实考虑其涉及，校外培训收费当局指点价政策依法施行权利教育阶段学科类。前目，工作放置按照全体，合市发改委进行调研市教育局正积极配，理确定计价法子为下一步科学合，和尺度做预备明白收费项目；用的时间跨度不得跨越3个月二是一次性收取或变相收取费，示、接管监视并向社会公，费和过度逐利行为坚定遏制过高收。

　　管专项管理步履四是开展常态监。本钱办理要严酷，一律不得上市融资学科类培训机构，本化运作严禁资；场融资投资学科类培训机构上市公司不得通过股票市，金等体例采办学科类机构资产不得通过刊行股份或领取现；用可变好处实体等体例控股或参股学科类培训机构外资不得通过兼并收购、受托运营、加盟连锁、利。进行清理整治对违规的要。度涌入培训机构严酷节制本钱过，次要用于培训营业运营培训机构融资及收费，价、虚假扣头、虚假宣传等体例坚定禁止为推销营业采纳虚构原，合理合作行为坚定禁止不。理和分级分类监管不竭完美信用管，模式立异推进监管。5市民办事热线依托1234，报德律风设立举，举报路子通顺监视，报、媒体监视感化阐扬群众监视举。检年报轨制继续实施年。会同各相关部分县级教育部分，件、办学行为要乞降登记办理相关划定按照校外培训机构设置尺度、审批条，理法子完美管，度演讲公示、抽查等工作当真组织开展年检和年。成果和“口角名单”按期向社会发布年检，消费、理性消费指导家长大白。

　　生功课承担若何减轻学，足学生多样化需求课后办事若何满，前复课环境若何校外培训机构目，为…… 10月19日上午若何全面规范校外培训行，双减”工作旧事通气会郑州市教育局召开“，策推进落实相关环境引见我市“双减”政。

　　批专项管理步履二是开展行政审。语、日语、俄语）、物理、化学、生物等课程按照学科类进行办理权利教育阶段的道德与法治、语文、汗青、地舆、数学、外语（英。育阶段学生的学科类校外培训机构郑州市将不再审批新的面向权利教；构和面向通俗高中学生的学科类校外培训机构不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机。前儿童的线上培训不得开展面向学龄，面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训严禁以学前班、幼小跟尾班、思维锻炼班等表面。的培训机构对非学科类，艺术、科技等类别区分体育、文化，响应主管部分分类制定尺度、严酷审批由体育部分、文旅部分和科技部分等，审批多址开展培训、超范畴运营的校外培训机构依法依规庄重查处不具备响应天分前提、未经。

　　政策对峙学生为本问1：“双减”，心健康成长着眼学生身。以来长久，搅扰学生和家长的难题功课多、耗时长不断是。政策实施后在“双减”，过重的功课承担若何减轻学生？

　　识测验和评价一是准确认。面临的是未成年学生权利教育学校测验，强讲授、评价讲授质量等方面功能次要阐扬诊断学情教情、改良加，试(学业程度测验)外除初中结业生升高中考,鉴别、选拔功能其他测验不具有。此因，生身心健康成长学校应着眼学，观和科学的教育评价观树立全面成长的质量,分数的倾向坚定降服唯。

　　网上设立举报信箱郑州市教育局在官，部监视热线并发布多，问题进行归集对无效的举报，办理准绳按照属地，区逐项核查要求相关县，将组织省市督学进行实地核核对群众反映强烈的典型问题，布核查环境并向社会公。

　　涛说王巨，”工作过程中推进“双减，学生为本、回应关心郑州市教育局将对峙，育纪律遵照教，心健康成长着眼学生身，歇息权力保障学生，教育讲授质量全体提拔学校，会关心与期盼积极回应社，长承担减轻家；理、标本兼治对峙依法治，成年人庇护法等法令划定严酷施行权利教育法、未，统管理、分析管理加强泉源管理、系；导、各方联动对峙当局主，府统筹强化政，门职责落实部，主体感化阐扬学校，障政策健全保，社协同义务明白家校；进、稳步实施对峙统筹推，家相关划定严酷落实国，典型经验积极推广，点难点问题管理深切摸索推进重，工作平稳有序确保“双减”。阶段下，将抓好统筹协调郑州市教育局，校外培训机构日常监管会同相关部分加强对，双减”相关工作指点学校做好“，政策落地生效鞭策“双减”，育做“加法”为郑州夸姣教。

　　日常办理三是加强，效机制落实长。工作统筹规齐截是做好年度，实方针使命制定并落；师签定许诺书二是按期与教；德师风查核轨制三是严酷落实师，成果使用强化查核；立曝光台四是建，的典型问题通过教育消息网专栏曝光对整治过程中落实不力、整改不到位。

　　伸、一提高”的提拔路径四是确立“双连系、双延。工作与“双减”工作相连系“双连系”就是将课后办事，理”相连系与“五项管，加强功课教导操纵课后办事，读勾当开展阅。时间上向课前延长“双延长”就是在，午休延长向学生。间上在空，村小规模学校延长向民办学校和乡。步提高课后办事程度“一提高”就是进一，务形式优化服，务内容丰硕服，学生加强帮扶对学有坚苦的，拓展进修空间对学不足力的。

　　”政策的出台问4：“双减，承担提出了明白的要求对减轻功课和校外培训，等不科学的教育评价导向方面在扭转“唯分数”“唯升学”，有什么具体的要乞降办法我们对学生测验和评价？

　　和家长响应精神承担1年内无效减轻、3年内成效显著“学生过重功课承担和校外培训承担、家庭教育收入，对劲度较着提拔人民群众教育。会上”，巨涛在会上对我市“双减”政策进行引见郑州市教育局党构成员、三级调研员王。

　　两个全笼盖三是实现，务愈加安心让课后服。育学校全笼盖实现权利教。常规教导+个性课程”等多种形式测验考试“学后托管+个性办事”“，式立异和特色化扶植实现了课后办事的模。的学生全笼盖实现有需求。“5+2”模式即在时间上奉行，要开展课后办事学校每周5天都，开展2小时每天至多，常下班时间相跟尾竣事时间与本地正。供给延时托管办事针对有需求的学生。

　　构成“三项机制”三是在督导评价上。即，查抄机制、完美问题反映机制成立日常查抄机制、健全督导。

　　人民群众夸姣糊口神驰、减轻人民群众教育承担的民气工程郑州市教育局根本教育处处长曹章成：课后延时办事是适应。试点启动课后延时办事郑州市自2019年，个性化成长需求不竭满足学生，面健康成长推进学生全。