大地游龙传合肥六中1177人达一本线)班的高考平均分，均高出一本线年被录取在科大少年班，3人2015年被新加坡国立大学和南洋理工大学全额奖学金录取，当年全省仅6名作为合肥六中精锐中的精锐，学霸班中的学霸班，这两个班级已成为名副其实的2016合肥高考最牛学霸班双子星座。

　　这两天，合肥六中晋级为霸都新网红，一张张高考最牛成绩单的公布，让无数人惊叹、膜拜。而被称为合肥最牛学霸班双子星座的合肥六中高三(29)班、(30)班平均分高出一本线分，简直牛到不行。这么牛掰的两个合肥最牛“学霸”班究竟是怎样炼成的？这两个班级背后又有哪些不为人知的故事呢？记者来到合肥六中，采访了高三(29)班、(30)班的班主任和同学，不妨来听听他们的“高考攻略秘籍”。

　　这世上并没有什么奇迹，所谓奇迹，不过都是走对了路的努力。在合肥六中最牛学霸班的背后，站着的就是这样一个最牛领路人，那就是高三(30)班班主任张巍巍老师。作为合肥市优秀老师，有着20年教育经验的张巍巍老师早就集合肥市优秀教师、合肥市优秀班主任、合肥市教学能手、合肥市语文骨干教师、合肥市语文学科带头人等等诸多荣誉于一身，但这并不是最重要的，最重要的是她优秀的教育理念，并能将这种理念成功付诸实践，这才是她之所以能稳稳撑起一个合肥最牛学霸班的秘密。

　　“我的教学管理理念，并非是约定俗成的、暴风骤雨般的批评，出现问题就要解决问题，我更倾向于倾听孩子问题背后的原因，会事后找他们谈心。”张巍巍说，很多孩子从初中开始就有良好的学习习惯和态度，但也正是因此，他们的自尊心就要较其他孩子脆弱一些，这时就要充分顾及考虑他们的感受，老师要学会换位思考。

　　“过于严苛有伤孩子自尊心，要有新型的教育模式来支撑这个班级的日常教育，作为一个成熟的班主任，张巍巍老师常说，眼睛里要容得住沙子，一个好老师不是要批评学生，而是要教会他们怎么改正错误，以后不再犯。老师不仅教知识更多的是教会学生学会爱、学会理解、学会感恩。”张巍巍老师认为。

　　老师的悉心教诲，加之良好的集体氛围，把高三(30)班变成了一个有魔力的磁场，将这群孩子们紧紧吸附在一起，如同大家庭一般和睦。“热情活泼乐于助人的班长，总是帮助他人，不藏私，不怯己。上课时，当数学徐老师给出一个标准解法后，她总是能第一个想出新的思路，并立即与大家分享。下课时，当同学带着问题来到她的桌前时，她总会沉下性子，细心思考，热情讨论，最终得到一个完美的结果。”与这群孩子相处三载，如今再回首，仿佛触摸昨日，张巍巍老师的脑海中不时闪过班里的画面，令她愉悦、骄傲、动容。

　　作为高三(29)班班主任，同样是合肥市优秀教师、合肥市优秀班主任的刘正宇老师看来，班级的管理应以“严”字当头。“接手这个班之初，我立马开了一次学生会和家长会，我还做了一个PPT演讲，题目是让三面红旗在每一位学生心中高高飘扬，这三面旗帜分别是学科竞赛、自主招生、2016年高考。告诉学生，要为荣誉而战、为前途而战。”

　　“平时，我不仅仅关注学生的学习，更关注他们的心理变化，尤其在高考前，他们的心理波动是非常大的，这个我特别关注，我在不同时期针对学生出现的思想、心理、情绪方面的变化，适时地制定了有针对性的主题，让学生自主开班会。”刘正宇老师告诉记者，班里的万鹏磊同学在生物竞赛获得省一等奖后，接着又参加物理竞赛，当得知他获得省二等奖的第一名，而与省一等奖的最后一名的分差仅仅只有1分时，他立即让这位同学来主持一次班会，“班会的主题就叫做1分的重要性，让万鹏磊同学很快从这次比赛中走出来，继续努力再创佳绩。”渐渐的，让同学自己来主持班会成了29班的一项传统。正是有了像刘正宇老师这样的最牛班主任所付出的最牛努力，才最终成就了一个合肥最牛学霸班级。

　　另一边，高三(30)班则创新提出“五分钟”的概念，利用早读前的五分钟时间，班级同学轮番上阵，朗读各种著作，各显神通。从无人不知的四大名著、再到大名鼎鼎的夏洛克、再到“老合肥”李鸿章，同学们在名人名篇中徜徉，放松之余，又增长知识，学霸们的日常就是牛。

　　“我觉着我们班考出这样的成绩在意料之中。因为我们这个班同学之间都很优秀，这样一个优秀的群体聚在一起可想而知它的力量是无穷的。而且我们常说，团结就是力量，单个一个人也许很优秀，但是很多优秀的人聚在一起就会更优秀。”高三(29)班班长告诉记者，平时同学之间相互帮助、相互学习，遇到一些疑难问题、课程之外的问题时，他们会在一起进行讨论，这样就激发了大家学习的兴趣，共同进步。

　　“我们的老师都是非常优秀的，甚至是安徽省顶尖的教师队伍，他们的教学方法和内容都是我们易于接受的，只要我们跟着老师走，不走歪路，我们就能很顺利进行高三这个过程。”要有绝对的自信，一旦有自信，就有向前进的动力和欲望。“一旦没有自信，就会觉着前路漫漫，很难走下去，而失去了希望。一旦自信起来，就没有什么可怕的了。”

　　自信之余，他们更不忘感恩。“高考结束，或许大多数人都会自己放松。而我们30班的同学们却开始了自己的感恩之行向老师的感恩，向父母的感恩。当英语的交卷铃声响起时，离别的时候便到了。我们却从各个考点赶到了一起，汇聚在老师身边，开始这场感恩活动。当班长开始向老师致辞时，当我们向老师献花时这是我们的感恩，也是这三年筵席的最后一场。回家后，我们便开始了对父母的感恩，主动帮助父母做家务，减少他们的劳累。”高三(30)班的同学坦言，只有寸草心一片，难言可报三春晖。王晓峰 王晓悦

　　班主任兼语文老师：张巍巍，合肥市社会服务型人才奖、合肥市优秀教师、合肥市优秀班主任、合肥市教学能手、合肥市语文骨干教师、合肥市语文学科带头人；

　　数学老师：徐小松，高三数学教研组长，合肥市高中数学基本功大赛一等奖第一名和命题能手，安徽省高中数学优质课一等奖；

　　英语老师：方芳，安徽省英语德育精品课高中组一等奖，担任多届高三教学工作；

　　物理老师：汤晓霞，高三物理教研组长，中学高级教师、合肥市物理学会常务理事，多年参加合肥市高考模拟命题审题，物理竞赛教练员；

　　化学老师：赵毅刚，合肥市化学优质课一等奖，化学竞赛教练员；生物老师：杨运春，高三年级部主任、合肥市五一劳动奖章、合肥市教学能手、合肥市生物骨干教师、国家级刊物论文11篇，核心刊物论文3篇。

　　班主任兼化学老师：刘正宇，合肥市高中化学优质课一等奖、合肥市优秀教师、合肥市优秀班主任；

　　语文老师：王繁，全国中学生作文竞赛优秀指导教师、合肥六中优质课比赛一等奖；

　　英语老师：徐丹，安徽省教坛新星、全国中小学外语名师、合肥市英语学科带头人；

　　物理老师：姚继东，合肥市高中物理优质课一等奖、合肥六中物理竞赛教练员；生物老师：夏俊保，合肥六中生物竞赛教练员、2015年所带学生两人荣获省一等奖。