探索发现之古墓为深入实施教育人才和教育品牌建设的重要战略，城阳区已全面启动“三名工程”建设项目。其中造就一批站在教育改革创新前沿、充分发挥示范和带动作用的名校长，使他们引领广大教师不断朝着教育家的方向发展，从而促进城阳区教育改革事业的快速发展，是城阳教育和城阳教育人的不懈追求。

　　为充分发挥名校长的示范、指导、引领作用，促进城阳区优秀校长队伍建设，推进教育优质、均衡、和谐发展，城阳区首批名校长工作室已正式启动，即日起城阳教育将陆续推出系列报道，敬请关注。

　　直线与曲线，表现了“天圆地方”的阴阳学说，即辩证色彩，和“外圆内方”的处事与做事哲学。整体风格：采用中国风，中国传统漏窗结合汉字“思”，造型上表示着工作室，同时又像书架，展示着工作室的书卷气息。外部不完整的圆形———“破”——无破不立，有破有立，就是创新。 内部的红色印章，即汉字“思”的下部心字底的第一笔——象征红心永系，不负使命。印章中为篆书字体：“行”，即“行”成于思。取意于“行成于思毁于随，业精于勤荒于嬉”，行思统一，知行合一。内部汉字：“思”的造型由细横线与粗竖线结合：寓意成员们集思广益，协同发展。

　　聚焦“十四五”教育发展规划纲要和2035远景目标纲要，研究高中阶段学校地域性多样化发展方略，推动新形势下高中教育的创新性发展。发挥名校长的示范带头作用，将工作室建设成校长们交流学习的平台，促进工作室成员政治素养、专业水平、管理能力全面提高。立足青岛、面向山东，打造高中学校联合发展共同体，助推共同体学校教育的高质量发展，争创全国一流的优质特色高中。

　　纪永强，高级教师，现任青岛市城阳第二高级中学校长。他秉承用“三年的教育，影响孩子一生”的教育理念，坚持以活动为载体落实立德树人要求，丰富教师专业发展体系，进行教材校本化整合，推行高效愉悦课堂改革，实施多元化评价，在他的引领下，学校师生阳光、自信、大气、奔放，学校教育教学改革成效显著，《中国教育报》、《人民教育》、《青岛日报》等新闻媒体专题报告过学校的办学成果。

　　其先后获得青岛市优秀教育工作者、青岛市教育管理先进个人、青岛市教学能手、山东省中学共青团先进工作者、贵州省安顺市支教优秀教师等荣誉称号；主持中国教育学会26次年会分论坛并作专题发言，教育科研成果获得市级二等奖，多篇论文在教育刊物发表，多次在全国教育工作会议上交流学校发展经验。

　　城阳区牛秀娟名校长工作室专题研讨活动暨教科研专题培训会在城阳区实验小学会议室举行，全体成员参加了此次活动。工作室特聘请山东省领航名校长工作室主持人杨世臣校长，青岛市教科院正高级研究员翟广顺教授等为金牌导师，为工作室发展指明方向。

　　4个相连的人形代表共研共享共建共赢的工作室理念。用展开的书形作人的臂膀，代表工作室成员合作学习，共同发展的教育主题。中间拼出的花朵，代表工作室的“尚美”教育理念。多彩的颜色代表丰富多样的工作室活动内容。

　　共研教育管理方略、共享教育先进理念、共建教育品牌学校、共赢教育优质发展，培养有情怀、善学习、尚实干、乐创新的专家型校长。

　　牛秀娟，城阳区实验小学党支部书记、校长，高级教师，城阳区名校长工作室主持人，先后被评为城阳区劳动模范、城阳区学科带头人、青岛市名校长、青岛市德育工作先进个人、青岛市教学能手等荣誉称号，她积极带领干部教师进行课程改革，其教科研成果荣获山东省教育科研优秀成果一等奖，青岛市教育科研优秀成果特等奖，文章多次在《教育家》《中国教育报》等报刊发表，出版了《课堂，与美最近的距离》课改丛书，承担了山东省教育科学“十二五”规划课题《构建小学“多元至美”课程体系的研究》等多项省级以上研究课题。学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国中小学舞蹈教育传统学校、全国优秀家长学校、全国生态文明教育特色学校等荣誉称号。

　　红色，象征热情、阳光。寓意名校长工作室全体成员必将以饱满的热情，携手同行，为“阳光教育”不懈努力。开放的圆，寓意为工作室的全体成员怀揣梦想，既抱团发展，又开放包容，始终以开放的心态迎接新事物，接受新挑战。中间的“四心”代表着，工作室全体成员将以耐心、爱心、细心、责任心润育每一个孩子，全力以赴办人民满意的教育。

　　教育的本质就是人点亮人。愿我们怀揣对生命的敬畏之心走在一起，碰撞出智慧的火花，不仅能相互点亮，还能成为别人的一盏灯。

　　张颖，1995年7月参加工作，现任青岛市城阳区首个“一长多校”集团化学校城阳区和美教育集团校长。

　　张颖从教师、教研员到校长，始终用大爱诠释着一名教育工作者的魅力。在16年的校长生涯中，她始终坚持以课题引领学校内涵发展，以教师专业化成长为基础，以课程建设为抓手，以学生全面发展为中心，所到的每一所学校都会发生质的变化，这一切都源于她对教育、对学生、对教师深深的爱。

　　近年来，集团多次荣获全国青少年文明礼仪示范学校、山东省规范化学校、青岛市现代化学校等众多荣誉称号，“和美小镇”特色课程已成为集团靓丽的名片，《和美的旋律》一书在中国农业科学技术出版社出版。

　　十几年来的辛勤耕耘，坚持的是那一份把教育当成自己的终身信仰的教育情怀，是那一心为学生、为教师、为学校的大爱。

　　城阳区周赞名园长工作室启动仪式在上马街道中心幼儿园举行。青岛大学学前教育系王芳教授团队，上马街道教委办纪平尚主任、李建森主任，区教育和体育局学前教育中心李海燕老师、孙丽君老师，周赞名园长工作室成员及上马街道各幼儿园园长及骨干教师、联盟园园长及骨干教师等共同参加了本次启动仪式。

　　标识以蒲公英的形象为创意元素，象征“聚是一团火散是满天星”的工作室精神理念。融合变化构成六颗闪耀的明星，代表六位名师在各自的工作岗位上起到引领作用，闪闪发光。展开的书本代表着教育属性，也代表工作室成员要以书为友，共商共研。周赞的首字母“Z”被融合在书本的负形之中、书本变化成为一个伸开双臂的孩子和一双托起孩子的手，象征工作室的愿景：“时刻不忘记自己也曾是孩子”，为了孩子，通过互学互鉴，寻找和享受与孩子一起成长的快乐。

　　教育情怀引态度，领成员享成长。“我们时刻不忘记自己也曾是孩子”。携手同行，走进名园，走近专家，共商共研，共同提高。互学互鉴，实践反思、团队合作、公益活动、帮扶薄弱。打造教师、园长专业成长共同体，共同推进我区学前教育均衡优质发展。

　　周赞，现任城阳区上马街道中心幼儿园园长，城阳区周赞名园长工作室主持人。先后获得青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市名师、城阳区名园长、城阳区教学能手、区科学领域带头人和优秀教育工作者、优秀教师、优秀党员等诸多荣誉。组织指导的游戏被山东省教育厅评为百佳游戏；组织实施的主题课程被评为青岛市精品课程。多次组织过市区公开课、优质课；主持多项市区级课题结题，多篇论文、案例获省市一等奖并发表。22年的教育生涯，积极积累着幼儿教育经验，执着探索着适合孩子的互动环境。心中有爱，坚定前行。

　　城阳区刘峰艳名园长工作室启动仪式在南万幼儿园举行。青岛市教科院辛明老师、青岛大学师范学院学前教育系主任王芳教授，棘洪滩街道教委办相关领导，刘峰艳名园长工作室成员及棘洪滩街道各幼儿园园长、芳韵幼教联盟的园长共同参加了本次启动仪式。

　　标识以山川、大树为创意元素，融合破茧成蝶的含意凝聚成爱心造型的生命之树，寓意工作室成员凝心聚力，不断超越，突破自我。底部绵延起伏的山峰代表着工作室各成员、联盟园和幼儿，寓意所有人在研学之途勇攀高峰，灿烂艳丽，共达幼教品质升华。

　　标识以浅绿、深绿、黄色为主色调，分别代表希望新生的力量、厚积与传承、丰收与阳光，体现出“乐学、乐教、乐研；共融、共享、共进”的理念。

　　“智慧共融，实践圆梦”，造就一支理念先进、视野开阔、能力卓越的高素质园长队伍。开展多元化培训、教研互动，提升园所内涵。帮扶薄弱园所，缩小园际教师教学水平差异，促进城乡教育均衡发展。

　　刘峰艳，现任青岛市城阳区棘洪滩街道南万社区幼儿园园长,城阳区刘峰艳名园长工作室主持人。先后获得青岛市教学能手、青岛市优秀教师、城阳区名园长、城阳区优秀教师、城阳区优秀教育工作者、城阳区建功女明星等诸多荣誉。组织的教育活动获得山东省一师一优课“优课”奖、青岛市一师一优课一等奖；多次组织市级、区级公开课、优质课；另有多篇论文发表并获得国家级、省级奖项。工作中，一直秉承“用爱养育，用心教育”的理念，不忘初心，砥砺前行！

　　风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。在城阳区教育和体育局的大力支持和指导下，各名校长工作室信心满满，决心在教育教学的战线上打造一片教师精神的高地、学术研究的阵地、教育美好的圣地，在同行中共进，在共享中共赢，谱写城阳教育事业新篇章。

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