天阙绝歌之两朝皇后职称评审累弯了教师的腰，愁白了教师的头发，哭红了教师的双眼，甚至为此打官司，与校长闹得不可开交的事情都有发生。

　　姚燕燕老师的事情就很有代表性，今年她终于守得云开日出，在网上给大家报信时几度哽咽，可以体会她的内心有多么的感慨万千。

　　看到前一段时间，有一名教龄20年的老师在人民网下的留言，“教书20年，归来仍是初级”，41岁教师留言。

　　已经教书20年，也就是说职业生涯已经过去了一半 ，职称仍然停在初级上面，这样的情况引起了大众的热议，也打破了外界对教师行业的印象，又一次将教师行业不为人知的内幕公之于众。

　　根据后面的网友说之所以这样，是因为受到了当地政策的限制，而当地的教育局，也做过多次的协调，但都无济于事，只能维持现状。

　　首先就是学历的问题，如今小学教师都有研究生学历，这位已经40多岁的教师如果说中专毕业参加工作，多少年了依然没有提升学历 这就对他造成很不利的情况。

　　其次就是名额限制，比如他所处的学校人数少，编制少，给的名额也少，所以迟迟排不上队，导致一拖再拖。

　　最后一种可能就是这位教师属于那种埋头苦干，不懂得营销自己，没有给自己创造好足够的条件，所以就只见花蕾不见开花。

　　无论哪种形式，对于一个中年人来说，事业上的没起色，个人利益上没有收获，确实是一件很无奈的事情。

　　笔者身边也有这样的同事，由于她个人原因频繁调动，原先一直在农村学校教书，后来她想进城可是谈何容易？于是采用迂回曲线调动，慢慢的离城越来越近了。

　　她还是想进城，同事们劝她就这样最好，离城近骑车半小时路程就回来了，不要再折腾了，由于她在一个学校待的时间不长，每次评职称都是按照资历排队她都轮不上。

　　可是她太要强，觉得有几个不如自己的同学都在城里工作，凭啥自己就不能进城？终于这一年她带的班级学生考试位列全县前十，她被选拔进城了，兴高采烈的庆祝了一番，当然她的职称一直是中级，而且她也不年轻了，农村工作经历也已经20多年了。

　　自从进城以后，她的职称就再也没有动过，因为多年来她一直在农村学校教书，基本都是忙于事务性工作，根本就不会写论文，也没有县级以上荣誉证书，更不用说上公开课，示范课了。

　　与城市教师相比，她的教学方法陈旧落后，教学研讨会上不会发言讲话，加之多少年来一直带的都是小班化，突然接手一个近60人的大班额学生，管理方面就让她很棘手，学生也不喜欢她，与家长沟通更成问题，城里家长的诸多要求让她力不从心，还被家长投诉了几次，许许多多的问题导致她想要晋升副高级职称难上加难。

　　眼看其他同学都早早晋升高级职称了，她又是一个垫底的，于是她哭哭啼啼去找校长，次数多了校长很烦就对她说，目前现状就这样，他也左右不了大家的看法，如果实在觉得委屈可以申请去农村教书。

　　她又气愤又伤心，如果当初不回城在农村，按照现在的政策，走农村教师绿色通道她可能已经评上高级职称了，如今该怎么办？如果申请去农村也于事无补，因为绿色通道要求是连续在农村学校教书30年，她中间中断了好多年，也不符合条件了，加之年龄大了更不想折腾了，想想实在有些不甘心，可又无何奈何。

　　由这位同事的事情我们就可以一窥见班，职称评审确实让教师犹如面对苦涩的海风阵阵吹送，海面一片朦胧何处无踪影。

　　所以如果你是城市学校教师，就需要加倍努力，付出更多的心血，当大家都在同一起跑线上，那你就要另辟蹊径，比别人更胜一筹。

　　如果你长期在农村教书，就不要折腾了，按照正常程序评不上就慢慢熬吧！终有一天你会心想事成！