本年9月13日至14日，习总书记到陕西榆林调查，并特地来到绥德尝试中学，先后走进教室、操场，旁观同窗们书法操练和体育熬炼，同大师亲热交换。习总书记的此次调查，正值教育范畴全面贯彻落实《关于进一步减轻权利教育阶段学生功课承担和校外培训承担的看法》（简称“双减”）之际。他强调，要深化教育讲授鼎新，强化学校教育主阵地感化，全面提高学校讲授质量，真正把过重的学业承担和校外培训承担减下来，办妥人民对劲的教育。

　　“双减”工作是党地方作出的主要决策摆设，要求站在实现中华民族伟大回复的计谋高度提高认识和看待，着眼扶植高质量的教育系统，从体系体例机制入手深化教育讲授鼎新，从底子上处理权利教育阶段中小学生承担太重、短视化、功利化问题，回应社会关心，缓解家长焦炙情感，减轻家庭的经济压力和精力压力。进一步强育的公益属性，让学生进修回归校园，建立教育优良生态。

　　教育部为了落实“双减”政策，坚定废除限制权利教育具有的凸起问题和短板，在充实调研、试点的根本上，研究制定了一揽子配套文件和轨制放置。对“双减”政策提出了明白要求：一是加强泉源管理。充实阐扬学校的主阵地感化，对峙应教尽教，出力提高讲授质量、功课办理程度和课后办事程度，通过提质增效，削减学生的校外培训需求。二是加强系统管理。加强课后办事，减轻测验压力，完美质量评价，营建优良生态，全系统、整链条地推进双减工作。三是加强分析管理。加强部分联动，集中整治，开展专项管理和督查，规范社会辅助力量和资本，助力“双减”工作，建立学校、社会、家庭三位一体的育人协调场合排场。通过鼎力鞭策教育平衡成长，缩小城乡、区域、校际差距，积极推进集团化办学、学区化管理、城乡配合体扶植，推进优良学校成长，激励特色学校扶植，丰硕校本课程和教育讲授资本，满足学生个性化需求。学校在包管课程打算和课程办理的要求下，满足学生学足学好。贯彻“五育并举”，添加学生的课后办事供给，培育学生的焦点素养。此刻，一些学校按照“双减”政策要求，将社团勾当和课后延时办事连系起来，为学生们制造了丰硕多彩的课程，全面提拔学生分析本质。规范校外培训机构，加强全面监管，强育的公益属性，能够通过意愿办事和学校采办办事等体例引入校外优良资本进入学校，博得家长和社会对学校的信赖。

　　习总书记在绥德尝试中学苦口婆心地说：“德智体美劳全面成长，字字令媛，都是颠末多年总结试探才得出来的。”深化教育讲授鼎新，真正把过重的学业承担减下来，有益于学生身心健康成长。习总书记勉励同窗们爱惜大好韶华，修身立德、好学长进、健旺体魄、锤炼意志，做对国度、对人民、对社会有用的人。

　　学生时代是人终身中最夸姣的光阴，是长身体、长学问、长才干的主要期间。落实“双减”政策，必必要关心学生全面成长、关心每一个孩子的健康成长，完全处理中小学生太苦太累、办学中太短视太功利的做法。成立健全立德树人的落实机制，提拔本质教育的成效，成立科学的评价系统，用好国度课程教材，开辟适合各地各校特色的校本课程。推进“五育并举”，逐渐完美德育工作系统，加强以爱国主义教育为焦点的社会主义焦点价值观教育，加强保守文化、革命保守和国度平安教育，制定可行的德育工作实施方案，鼎力推进全员、全过程、全方位育人；出力提高智育程度，培育学生的认知能力和感情体验，推进思维成长，激发立异认识，坚定防止学生学业承担过重；对峙无体育不教育，强化科学体育熬炼，落实学生体质健康尺度及评价法子，开齐开足体育课，培育学生优良的熬炼习惯；提拔美育素养，开好美育课程，拓宽美育课程范畴，强化美育的讲授与实践，开展文雅艺术进校园、学生艺术展演勾当，激励组建音乐、美术、跳舞、合唱、摄影等各类学生社团；加强劳动教育，开设劳动教育必修课程，组织学生加入劳动实践，全面提拔学生的劳动素养，将劳动教育贯穿学校教育各方面。通过深化教育讲授鼎新，引领学生全面成长、健康成长。

　　新时代党和国度对教师寄予厚望，教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，推进学生成长为全面成长的人。“双减”政策落实得好欠好，环节在教师，教师肩负着国度任务和培育下一代的主要义务。“双减”提拔了教师的职业尺度，对教师的分析本质和专业能力提出了更高要求。

　　在推进“双减”工作的过程中，凸显教师主体地位需要教师提高盲目。一是要提高政治站位，站在实现“两个一百年”奋斗方针、实现中华民族伟大回复的高度，提高对“双减”工作主要性的认识，教师要一直与党和人民站在一路，盲目做中国特色社会主义的果断崇奉者和忠诚实践者，忠实于党和人民的教育事业，盲目把党的教育方针贯彻到讲授办理工作的全过程，庄重当真看待“双减”工作。二是要站在学问前沿，吃苦研究、严谨笃学，不竭充分、拓展、提拔本人。要研究讲授，成为具有精深的教育讲授技术的教师，可以或许具有结实的学问功底、过硬的讲授能力、勤奋的讲授立场、科学的讲授方式，通过提质增效，提拔讲堂教育讲授程度，制造精品课程。同时要规范本人的行为，营建风清气正的教育生态。严酷施行“双减”工作划定，热爱学生，关心学生身心健康，关心每一个孩子的成长，削减无效功课，提拔功课的质量，处理课后办事质量问题，坚定摒弃有偿补课等一切违背教师职业道德的行为。三是要发扬意愿办事精力，学为人师、行为世范，争做“四有”好教员，做好“四个”带路人。强化职业奉献，爱学生、爱教育，把更多的时间和精神投入到普通、通俗、细微的讲授办理之中，协助学生做好课后教导，协助进修坚苦的学生答疑解惑，加强家校合作等，用爱心打开学问之门，启迪学生心智，推进学生成长成才。

　　党和当局高度注重教育事业，一直把优先成长教育事业作为先手棋。办妥人民对劲的教育，就是要顺应人才培育、社会关心，完全遏制当前教育压力遍及前移，根本教育遍及具有的超前教育、过度教育现象，坚定废除限制教育事业成长的体系体例机制妨碍，回应社会关心，处理老苍生“急难愁盼”问题的现实之举，通过“双减”工作，鞭策权利教育高质量成长，切实把这项民生工程办成让党安心、让人民对劲的示范工程。

　　（作者龚河华，系北京师范大学全国教师意愿办事联盟办公室主任）（《中国民族教育》杂志2021年第11期）