皮带哥张吉勇幼儿学前教育是人生教育的基础，非常的关键，其教育的质量的如何，直接决定了孩子的一生命运的成败与幸福与否。所以，我们的“智慧教育创新理论”的教育观点认为，幼儿学前教育是整个基础教育体系中至关重要的起点，也是奠定人生方向的最为核心的教育。

　　因为孩子在幼儿阶段是对新鲜事物接受度最广最快的时段，由于他们在这个阶段整体的世界观和人生观均未完全成型，所以也是家长必须予以科学引导和细致教育的重要时间节点。为此，我们的“智慧教育创新理论”的教育观点，对幼儿学前教育应注意的问题提出了“三个核心”和“四大原则”的科学育儿教育策略新思维观点。所谓“三个核心”是指，在贯穿整个幼儿学前教育中，必须坚持以习惯培养、挫折教育和精心陪护为教育核心内容，进行系统全面科学高效的施教。

　　所谓“四大原则”是指幼师、家长在整个育儿和教育的全过程中，教育的出发点和落脚点都必须有一个准则、有一个标准、有一个依据，明确自己的所有教育策略都有一个准绳，这就是教育原则的定位，教育原则的准确定位，就是给予教育培养孩子明确了方向和尺度，才能评判教育的效果，对家长的言行是一种警醒和监督，只有这样，才能更有利于孩子的健康成长。其四大教育原则包括，尊重孩子的人格，给孩子留有一定空间，耐心倾听孩子的心声；以身作则，杜绝威严，与孩子交朋友，作孩子的好榜样；创造机会，引导启发，给孩子创造更多机会，让孩子在吃苦中得到磨练；严爱有度，爱孩子应该爱得适度，要真爱，防止错爱。

　　总之，幼儿学前教育一定要特别重视，千万不要认为孩子小，等大大再说，必须在心中竖起早教大于大的思想，必须清醒明白“三岁看大，七岁看老”的深意，因为幼儿学前教育是一个孩子教育的起点，关系到孩子的未来，幼师和家长在其中起到关键性作用，只要我们的幼师和家长注意以上几点，相信我们孩子未来的路一定会越走越稳。