cm0304窗口化小朋友们，你们一定在电视里见过美国的自由女神像吧？还记得她是什么颜色的吗？对，是绿色。可她为什么是绿色的你知道吗？今天科学小达人就给你揭秘一下吧。铜硬币（五角硬币为钢芯镀铜的，图中为美元一分硬币，内核为锌，外层镀铜 ）4. 在接下来的几个小时，甚至几天内，观察硬币。可在观察日志内记录下变化。我们将此次实验进行了几天，在纸巾干了的时候，再加入白醋，偶尔将硬币翻面。时间越久，它们变得越绿。硬币发生了什么变化？你怎样解释这种变化？你还能想到其它生活中常见的化学反应吗？硬币变绿是因为发生了化学反应。（化学反应就是将两种物质结合，产生新物质的过程。）硬币由铜制成。纸巾上的白醋使硬币中的铜与空气中的氧发生反应，形成了一种蓝绿色的化合物，我们称之为孔雀石（碱式碳酸铜）自由女神像表层也是铜制的，由于长时间暴露在空气的氧气中，加上雨水中的酸性物质加速了这种化学反应，塑像就变成现在的绿色了。（就和醋使硬币变绿是一个道理哦）将一个杯子内放入1/4白醋，一茶勺盐，然后搅拌。加入一些硬币，将其静置5分钟，将硬币取出，冲洗，看看会发生什么？

　　孩子都喜欢观察事物沉下去或浮上来。今天给大家推荐的实验不管宝宝年龄多大，都会喜欢。而且，是一个会让宝宝动脑思考，乐于预测的实验。现在就开始吧。材料：1.装了水的大容器2.各种想拿来做实验的物品3.观察日志步骤：1. 找一个不怕脏的地方开始实验。2. 带着孩子搜罗可以用来做实验的各种材质的物品。（参考：鬃毛积木、塑料玩具、蜡笔、瓶塞、勺子、石头等。）3. 将一个大的容器内装上水。4. 让孩子一次选择一种物品。你觉得它会沉下去还是浮上来。为什么？让孩子将物品放入水中，观察现象。（选作：将实验过程记录在纸上。可以让宝宝将物品的名称用图片的形式表示出来）5.将所有的物品逐次进行实验。思考：为什么这些物品会浮上来或者沉下去？浮上来的东西有没有什么相似的地方？沉下去的东西呢？如果用手把浮上来的东西按到容器底部，会发生什么呢？小贴士：有条件的家庭，可以将容器放在原地几天，让实验持续进行。活动延伸：1.对大一点的孩子，可以给他们介绍密度和浮力的概念，并解释发生的现象。2.将一个橘子放在容器中看看它是沉还是浮？然后剥皮再试试。实验揭秘：不同的材料在水中的沉浮不同。相关书籍：Who Sank the Boat?, The MagicSchool Bus UpsAnd Downs: A Book About Floating And Sinking, Floating and Sinking

　　小朋友们，你们都喜欢鸡蛋吗？小达人可喜欢鸡蛋了，不仅仅因为它有营养，还是因为它还会游泳呢！你相信吗？今天小达人就要跟大家分享一个鸡蛋游泳的小实验了。材料：1.一个鸡蛋2.透明的容器3.盐4.用来搅拌的勺子步骤：1.将鸡蛋放入清水中，放之前先猜一猜，鸡蛋是会浮起来还是会沉下去呢？（答案很简单，一定会沉下去的）2.在水中慢慢加入盐，搅拌均匀。可以将鸡蛋加入水中试试盐的浓度是否足够。3.鸡蛋浮起来了。实验揭秘：鸡蛋在清水中是不会浮起来的，因为鸡蛋的密度比水大。但是随着水中加入了足够的盐分，盐水的密度大于鸡蛋的密度，它就浮起来了。延伸活动：可以在一个较高的透明杯子中加入半杯盐水，然后沿着杯壁慢慢注入清水，动作要慢，尽量不要混合两种溶液，由于密度不同，盐水会在下层，清水在上层。最后慢慢将鸡蛋放入水中，你会发现鸡蛋会沉到清水底部，但在盐水上面悬浮。是不是很有趣？

　　这是一个粑粑麻麻们在中学学过的小实验，拿出来跟宝贝一起玩玩吧。材料：1.一节电池2. 两根电线.一个手电筒灯泡步骤：1.取一根电线，一端连接电池正极，一端连接灯泡锡粒。2.取另一根电线，一段链接电池负极，一段连接灯泡螺纹。3.观察现象。实验揭秘：电流是带电粒子或电子的流动。电子要流动，需要有路径。在这个小实验中的路径就是电线和灯泡。电子是带阴电荷的，所以它们被电池的正极端子吸引，想要从电池的负极端子流向负极端子。当我们正确建立回路后，电子就从负极端子流出，经过灯泡的底部，穿过灯泡上的细小电线（灯丝），从灯泡的另一端流出，回到电池的正极。而电子流过灯泡时，使灯泡发光。延伸活动：1.可以让宝宝在实验日志上画上回路图。2.小宝宝可以玩模仿电子流动的游戏。让小宝宝做个流动的小电子跑起来吧。

　　用可乐不接触蜡烛就可以把蜡烛熄灭，你相信么？一起看看下面的小实验吧！材料：1.可乐2.纸杯3.食用盐4.蜡纸5.火柴步骤：1.新买的可乐，倒入纸杯。2.向可乐中加入一些盐，.发现可乐沸腾了，盐越多越沸腾的厉害。3.将燃烧的蜡烛放在上面，蜡烛熄灭。4.向瓶子里加入一些盐，然后对着燃烧的蜡烛轻轻的捏一下瓶子，蜡烛熄灭。5.空瓶子难以熄灭6.这样也可以熄灭！实验揭秘：刚打开的可乐里面有大量二氧化碳溢出，瓶口接触蜡烛的时候蜡烛周围充满二氧化碳，氧气迅速减少，导致蜡烛熄灭。

　　小朋友，昨天已经立春了，冬去春来，有没有很兴奋呢？不过有的小朋友可能会很失望，因为下雪的日子也会越来越少了，今天小达人要教给大家的小实验，是自制小雪花，这样小朋友就可以自己在家里堆个小小的小雪人了！材料：1.纸尿裤或卫生巾2. 勺子（或其它可用于搅拌的东西）3．铝制烤盘（其它容器也可以）4.一杯水步骤：1.拆开纸尿裤的衬里，会看到里面有吸水性超强的聚丙烯酸钠，它们呈有序的颗粒状排列。2.将聚合物从纸尿裤中取出，放入铝盘中。3.逐步添加适量的水，用勺子将其混合，可以像和面一样慢慢调试。4.这时就能出现长得和雪差不多的结晶。5.用小手指摸一摸，是不是凉凉的，像雪花一样？聚合物吸水后，比较重，不可能像雪花一样漫天飞舞，但做个小雪人还是可以的哦。注意：由于吸水珠在吸水前颗粒太小，容易吸入肺中，膨胀形成异物，并不推荐小宝宝尝试，实验需做好防护工作才能进行）。实验揭秘：聚丙烯酸钠是高吸水性高分子，它可以吸收是自己重量1000倍的液体。它包含名为单体的分子链单元。当把水或液体倒在聚丙烯酸钠上面时，它会吸收水分，膨胀。这种聚合物是在1966年，由陶氏化学公司的化学家们发现的，当时他们申请了专利，用于制造更好的纸尿裤。

　　您想让宝贝像海洋生物学家一样去探索海底生物吗？今天小达人将带领大家制作一个有趣的海底观察器。 孩子们都喜欢水和沙滩，这个手工会帮助他们想到海洋生物，想象生物与环境是如何相互影响的。他们会利用这个小小观察器将海滩带回家的，赶快行动吧。材料：鱼缸，或大玻璃皿咖啡罐或八宝粥罐（冲净晾干）胶带保鲜膜橡皮筋沙子水钳子海底物品（贝壳，树枝，树皮，小卵石、小鱼等）步骤：1. 帮助宝贝去除咖啡罐的两个底，用钳子把锋利的边缘拔掉，用胶带将边缘粘好，这就是海底观察器了。2. 帮助宝贝将保鲜膜展开，附在咖啡罐的一端，用橡皮筋固定好。3. 将沙子倒入玻璃皿中，加入自然物品，例如贝壳，树枝等。4. 慢慢在沙中注入水，至少要１２－１５ｃｍ左右深，让沙子沉到容器底部。5. 让孩子描述他所看到的情景，鼓励他用语言描述所见到的一切，例如形状，颜色等。6. 让孩子想想在大海中各种生物是如何相互影响的。7. 将观察器带有保鲜膜的一头放入水中５ｃｍ左右，让孩子看向咖啡罐，看物体有何不同。试着让孩子解释在水上和水下看到的物体有何不同。小提示：在开始这个小实验之前，可以先查询一些关于海底生物的知识，给孩子介绍一些有趣的海底生物，海底植物，让孩子产生兴趣。延伸活动：准备观察日志本，让宝宝将他用观察器所看到的，和不用观察器看到的都记录下来，做个对比表格。相关阅读：美国凯迪克大奖绘本《海底的秘密》

　　科学小达人语： 今天的小实验可能严格意义上算不上“科学小实验”，因为它实在是太不“高深”了。不过细想想，对于孩子来说，这样的体验可能也并不比宇宙黑洞简单呢。材料：1．大盆2．剃须膏3. 化妆棉（医用棉也可以）4. 五彩亮片步骤：1.将化妆棉撕成小块，铺在大盆底部。2.将剃须膏喷在化妆棉上面。3.在剃须膏上撒上亮片，看上去像甜点一样。4.混合一下，开始玩吧。（棉花和剃须膏混合在一起，手感暖暖的，柔柔的。）实验揭秘：这个小实验可以锻炼宝宝的触觉发育，化妆棉可以帮助泡沫塑形。延伸活动：1.用泡沫做个雪球扔来扔去，或者干脆像我们小时候玩摔泥巴一样，把它摔在地上看看。2.用泡沫涂满全身，做个真人版雪人吧。

　　小朋友们，今天“科学小达人”要教大家一个小魔术，怎样才能不用触碰，就能让鸡蛋的蛋壳消失呢？一起来看看吧。材料：一只生鸡蛋一个玻璃杯白醋实验步骤：1.取一只生鸡蛋，将其放入玻璃杯中。2.倒入白醋，浸没鸡蛋。（蛋壳上会有很多气泡，这说明化学反应已经开始了）3.放置3到4天。4.观察现象。（液体表层会有残余物，蛋壳已经消失）5.小心将附有薄膜的鸡蛋取出。实验揭秘：醋里的醋酸和鸡蛋壳反应。鸡蛋壳的主要成分为CaCO3。可与酸反应生成，水和二氧化碳，鸡蛋壳的表壳被反应完，也就消失了。延伸活动：1.记录科学日志，将实验步骤和每天观察到的现象记录下来。2.换不同浓度的醋或其它蛋类做此实验，对比现象，让孩子学会总结规律。小贴士：据说醋蛋液可以美容祛斑，妈妈们别浪费了实验材料哦。

　　大家好，之前给大家介绍了消失的鸡蛋皮小实验，小达人查阅资料，发现用鸡蛋能做的小实验还有很多，今天这个也很有意思哦。

　　2. 点燃一片纸，小心地将它放进瓶子，然后迅速将鸡蛋放在瓶口，看看会发生什么。也可以在瓶中放入热水，将鸡蛋放到瓶口，也会出现同样的效果。（鸡蛋将被吸进瓶子切保持完好！）让宝宝想想为什么会这样？把宝宝的奇思妙想记下来吧。

　　3. 这时让宝宝想想怎样才能把鸡蛋拿出来？（把它弄碎拿出来也是一个办法哦）

　　4. 将瓶子倒过来， 小心地将纸从瓶子中倒出来，对着瓶口吸，鸡蛋将回到你的手中。

　　这个是空气施加“大气压力”的结果。当纸被点燃，瓶子中的空气被加热，空气从瓶子中排出；当火熄灭后，瓶子中的空气冷却并收缩，大气压力相应增加。这意味着瓶子外面的大气压力大于瓶子里面的大气压力，它使鸡蛋被推进瓶子。当你对着瓶口吸的时候，瓶子内部的压力大于外部压力，迫使鸡蛋从瓶子中出来。

　　做这个实验的时候，可以通过提出问题，让宝宝想解决办法的方式来完成。虽然宝宝的方法也许不是你要的科学方法，但这并不妨碍他们因此学会了解决问题的能力。千万不要因为宝宝没有想到标准答案，而否定了他们的创造性哦。

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