股鑫网要问孩子在学校什么课最少，也许家长有的会说音乐课，有的会说美术课，但是孩子可能最喜欢的也是这些课程。没有不喜欢涂涂画画的孩子，没有不喜欢天籁之音的孩子，可是在我们的教育中音乐美术这样对于美的教育却给予了太少太少的时间，这对孩子的成长其实是无比遗憾的一件事。

　　同事的孩子刚上小学一年级，前些天同事问孩子在学校最喜欢上什么课，孩子高兴地说美术课。这下同事可不乐意了。美术不就是写写画画吗？又不是主课，孩子喜欢说明就是图画着好玩嘛。

　　同事心想完了，孩子一心一意就想上美术课，看来是对学习没兴趣了。同事忍不住说了孩子两句，告诉他，自己不管他的美术成绩，但要是数学语文考不好，一定会挨揍。孩子一听，伤心的哭了。

　　可见美和艺术天生就能感召孩子，让他们体会并感受到。但是在当前一心看成绩，比较功利的教育世界里，美育通常被放到了靠后的位置。其实父母如果想培养出一个有气质、热爱生活、有修养的孩子，美育其实恰恰是必不可少的一环。

　　学习艺术的孩子更有气质，更有修养，更能体会到生活中的幸福感。因为他们通过艺术学习，可以更容易感到生活里那些平凡事物里的美，提升他们对美的鉴赏能力。再者，学习艺术可以改变一个人的性格和气质，让他们的性格更加坚毅，更具备个人特质。

　　学习艺术不但培养了孩子的情操，还可以增强孩子的自信心。因为艺术学习无可避免要进行表演和比赛，在这个过程中，孩子从现场观众的热情反馈中，在一次次进步和赞扬中逐渐建立起自信心。

　　同时在艺术攀登道路上的每一次表现，都会让孩子更加从容自信，变得落落大方。

　　艺术的形式多种多样，艺术的内容丰富无比，多多接触它们会让孩子的视野更加开阔。通过这个可以让孩子了解世界上除了物质和现实的需求之外，精神世界也需要得到滋养。认识到了世界的多面性会让孩子觉得生活充满了乐趣，更加热爱生活。

　　学会艺术还可以培养孩子坚韧和正确面对挫折的能力。因为学习艺术的过程是枯燥的，孩子需要花大量的时间去静心学习，并且这个过程也不是一帆风顺的。很多孩子会在漫长的学习路上放弃。

　　可见，让孩子多多接触一些看似“无用”的艺术，培养他们一些兴趣爱好，其实隐藏的作用是很多的。那么有哪些艺术形式可以帮助孩子受到美的熏陶呢？

　　音乐的范围十分广泛，包括乐趣、声乐等都属于音乐的范围。绝大多数经过音乐训练的孩子，脑子里都有鲜明的韵律感。以合唱团的孩子为例，他们更懂得协作的重要，他们明白自己在团体中的作用，知道怎样约束自己，怎样发挥自己，他们更具有团队精神。

　　而乐器学习就是一个大家更为熟知的途径，乐器会让孩子无论在何时都有了一个亲密的朋友，开心失意时都可以得到安慰和鼓舞。

　　美术是一个很适合培养孩子美感的课题。但是美术是让孩子天马行空的创作，而不是以画得像来评价。

　　美术可以让孩子学会观察生活和世界，让孩子的想象力得到发挥。家长千万不要约束孩子，对他们的作品提出过多框架式的要求。色彩和线条只是反映他们个性的工具。不带功利性的美术学习能让孩子的想象和创造力得到最大程度的融合和提升。

　　舞蹈的功能十分多，既可以让孩子多了一个兴趣爱好，还可以通过舞蹈得到身体和气质的双重锻炼。并且舞蹈需要在众人面前大胆的展现自己，因此可以让孩子变得大方自然不怯场。另外舞蹈和音乐密不可分，因此可以使孩子得到双重的熏陶。

　　那么在选择了适合孩子的艺术形式进行学习之后，家长们还可以平时做些什么来对孩子进行美的教育呢？

　　父母们可以多带孩子去听听音乐会。这里的音乐会不只是指十分严肃的钢琴音乐会或者乐团演奏。

　　比如宫崎骏的电影音乐视听会就是很好的选择。音乐伴随着电影画面，可以更能吸引孩子的注意力，让他们沉浸在音乐的怀抱。当然，如果孩子已经开始了乐器学习，那么一些演奏会的确也是需要去现场聆听学习的。

　　画家陈丹青说过，美术作品没有怎么看的说法。他的意思就是对于美术作品，每个人都有自己的理解，孩子也不例外。

　　可能他们更能体会和看到画家在作画时内心宣泄的情感。多带孩子去一些美术场馆欣赏画作，在肃穆安静的环境下，让孩子自己去体会色彩和线条带来的冲击感。

　　博物馆也是亲子活动的好场所。博物馆里不但有着历史的足迹，也有着不同时期人们对美的理解。现代博物馆还有很多互动的体验设计，有趣又有益。孩子能从中得到知识和美感的双重洗礼。

　　朱光潜在他的著作《谈美》里曾经说过：“许多轰轰烈烈的英雄和美人都过去了，许多轰轰烈烈的成功和失败也都过去了，只有艺术作品真正是不朽的。”

　　让孩子多感受美，多品尝美，让美和艺术成为他们心灵真正的避风港，这是每个父母应该真正帮助孩子去做的。

　　今日互动：您是否知道美育的重要性呢？您是如何对孩子进行美育的呢？欢迎和我们分享。