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中的幼教部在上海耀,4班)的孩子更快地顺应即将到来的小学糊口教员们次要采纳了五个办法协助四岁班(K,开展班级会议、放置与一年级专科教员会晤、额外的家校联动勾当等如逐渐削减学生的午睡时间、组织学生们与小学部低年级主任一路;“以概念为本”的课程系统下在上海耀中小学部的教员们在,课、探究课和道德课针对数学课、英文,、进修方式和师生关系层面别离从课程设置、同窗关系,全面的支撑对学生赐与。
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子幼升小而焦炙良多家长都为孩,小跟尾”对孩子将来成长的主要性上海耀中国际学校同样领会“幼。升至小学幼儿园,碰到的第一个转机点是每个孩子读书路上。变以及课程的多样化因为糊口习惯上的骤,委靡、害怕进修以至厌学的现象很多孩子在进入小学后都呈现了。
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