宫情之替身皇妃在任职校长期间，他遵循办学规律，坚持以人为本；找准主要问题，规划办学目标；组织改革实践，整体提升质量。在担任上海理工大学附属中学校长期间，他紧紧围绕依托高校、促进学校转型发展这一主题，启动学校新一轮发展，形成“厚德、尚理”的办学理念、“人文厚实，理工见长”的育人目标，以项目为载体，引领学校追求主动转型。他在三个方面促进学校转型发展：一是回归育人原点，开展高中学生发展指导行动，促进高中德育工作由服务高考向服务学生的基本点转变；二是以创新试验为核心，加强技术工程类高中建设，逐步形成以“技术工程素养”培育为核心的特色系列课程；并以合作战略为核心，组建中小学五校联盟，创新试验辐射到初中和小学，共同面向社区开展“延吉杯”“上理工附中杯”“心创溢志愿志服务”等品牌活动，形成多元化资源培养平台；三是以减负增效为目标，推进活力课堂建设，学校教学质量保持高位发展。

　　姜明彦以其卓有成效的办学业绩于2012年被评为“全国特色教育先进工作者”；2013年5月，被上海市市教委批准为2012年度上海市普教系统特级校长。

　　校长对学校的领导本质上是教育思想的领导。教育是关系到学生生命成长的事业。学校教育在指向学生生命成长的过程中，应该顺其天性，扬其个性，养其人格，即《礼记》中所说：天地位焉，万物育焉。本着“尊重、合作、引导”的管理理念，从回归育人的原点，寻找教育真谛的立场出发，着力建设富有生命活力的校园文化。教育的成长在于坚持。教育的厚重在于积淀。人生所有的经历都是宝贵的财富。