风云3小说关于“好的教育”应该是培养：终身运动者责任担当者、问题解决者、优雅生活者。的回答切中了教育焦虑，引发热议唐江澎本人由此进入公众视野成为“网红校长”。

　　本届IEIC国际教育创新大会，倍感荣幸邀请到唐江澎院长担任10月17日IEIC上海站【公众家庭论坛】演讲嘉宾。

　　IEIC国际教育创新大会聚集了海内外专家、学者、教育机构、品牌企业，以全球视角聚焦教育创新、教育未来、教育现代化与国际化，进行智慧的分享与思想的碰撞。自2018年起，IEIC国际教育创新大会已成功举办三届，逐步成为教育行业的大型综合性品牌盛会。

　　1993年，唐江澎通过应聘，成为江南百年名校：江苏省锡山高级中学的一名语文教师；2006年,开始担任这所名校的校长。

　　“教育不需要多少改革。”在唐江澎看来,只要把所认定的常识坚持做下去就可以了。跟全国很多高中的校长一样,唐江澎也面临着高考升学率的压力。他依然坚持一切为了学生的全面发展，锡山高级中学的学生每天确保上一节体育课，每周上一节艺术课，这样的课程会一直坚持到高考前停课的时候；高三学生从来不办“誓师大会”；在高中阶段引入生涯规划教育，直接体验大学专业，甚至是未来职业；学生会名为“模拟城市”；校舍中间有个菜园……

　　“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。”从2006年开始担任这江苏省锡山高级中学的的校长，唐江澎在这所名校担任校长已有15个年头了。其间，有不少外地高薪的诱惑，但唐江澎却总是不为一时的现实功利所动，情愿“把一生献给这所学校”。

　　江苏省锡山高级中学，其前身为匡村中学，是一所有110多年历史的南方名校，由近代实业家匡仲谋于1907年创办。如今，锡山高级中学是江苏四星级高中、省级重点高中、国家级示范高中。

　　锡山历年高考成绩都在江苏全省排名前几，而省锡中就是锡山的头部学校。2019年高考，锡山高级中学本科一批上线年高考，100多人分数超过400分，市文科状元就出自这里。

　　看到这，大家可能会有疑惑：这么牛的学校，是怎么做到既能保证分数，又能让学生全身心发展的呢？这就跟唐江澎校长的个人经历和40年教学经验积累形成的教育理念有直接关系。

　　时间回到1979年。7月，全国高考。16岁的唐江澎从陕西洛河县灵口中学高中毕业参加高考。这是自1977年恢复高考后的第三年。

　　这一年高考是全国统一命题，统一试卷考试，总共参加高考的学生近500万。唐江澎考完最后一门外语，心情略带放松地走出考场。看着空旷的大门口，他快步往家里赶去。那时候的高考不像现在，门口不会有大批等待的家长，所有的考生都没有人接送，考完就自己回去。

　　等待的时间格外漫长，考试分数下来了。老师和同学们都祝贺唐江澎，因为他的分数是最高的。按照这个分数报考北京大学法律系是没问题的，但他却把志愿改成了北京大学图书馆系。唐江澎从小患小儿麻痹症，走路不正常。他担心身体问题法律系不会录取，改成了录取分数较低的图书馆系，这样成功率大些。但唐江澎所有的希望都落空了。全国所有的高校因为他腿的问题都没录取他。

　　谁也不能体会一个天才想要展翅翱翔天空的绝望。这不是成绩的问题，即使再复习一年，结果还是一样的。

　　唐江澎感觉自己掉到了人生谷底。喜好音乐的他只能靠拉二胡，品洞箫排遣自己的郁闷。

　　有几个落榜的同学经常过来安慰唐江澎。来的次数多了，唐江澎说，你们也别安慰我了，还是我帮你们复习吧。就这样唐江澎把自己学习的方法和经验毫不保留地教给这几个同学。之后，他还经常帮他们复习功课。

　　第二年高考，这几个同学的成绩提高很多，都考上了大学。有一个同学还继他之后夺得“状元”。

　　这件事很快就被当地教育局长关注了。局长认为唐江澎是个做老师的材料，破格写了一个纸条给洛河县洛南中学的老校长。就这样，唐江澎就以辅导员的身份被安排到洛南中学，一个月28块钱。

　　半年后的一天，学校组织所有老师去看电影。唐江澎偷偷地走进教室，站在讲台上给学生们讲了一节课。很多当年的学生回忆，唐江澎当时讲的是《荷塘月色》这篇课文。上课前学生们不觉得他能讲得多么精彩。直到下课铃响，大家才感觉这节课怎么这样短暂，课文里每一个字都变得灵动、深邃而更有色彩了。大家都被这个同龄的小老师折服。

　　让唐江澎没想到的是，他上课的情景被当时在校园里巡视的老校长发现。老校长站在风雪中听完了他的整堂课。一下课，就把他叫到办公室，决定让他代替生病的语文老师带这个毕业班。

　　17岁的唐江澎懵了。他怎么也没想到会有这样的情况出现。他头摇得像拨浪鼓一样。“不行，不行，我哪能给学生上课呢？还是毕业班，您换个人吧。”“不行也得行！”老校长发火，“你不去我就拿教鞭打着你去。”说完，老校长又笑眯眯地打开抽屉，拿出一小把葡萄干，放到唐江澎手里。“这是好东西，是我的老学生送过来的，拿去吃，吃完就去上课吧。”

　　当老师之初，唐江澎的教学目的是以“考”为主，高分是他追求的目标。只有高分才能更好地体现他的价值。他确实做到了，也教出了足以改变他身份的成绩。但教学中的“硬伤”也逐渐暴露出来。相比于其他老师上课时滔滔不绝的知识储备，他的学识浅薄问题日益显现。

　　意识到问题，唐江澎开始成体系地学习。1985年，他通过自学大学课程，取得了陕西广播电视大学中文大专学历。1988年，他又取得陕西教育学院中文本科学历。

　　他对教师这个职业有着刻骨铭心的爱。因为心中有这种爱，他才能把真正的教育办出来，办好。

　　1993年12月，唐江澎做出一个重大决定：去南方发展，他要看看教育发达地区的教育理念和教学方法。

　　相比于北方落后的教育环境，这所历史名校的教学理念和教学方法确实先进很多。他在这里不断地学习，提升自己的教学能力，汲取教育养分，完善自己的教育体系。

　　唐江澎从普通语文老师做到教研室主任，再到校长助理、副校长。2006年8月，唐江澎被任命为江苏省锡山高级中学校长。这是他来江苏的第12年。

　　唐江澎回忆说:“一次偶然的机会,在整理校史资料时被一张照片感动了。那是一张小男孩儿的单人照，上面写着‘一学年以上不缺课者’。这是80多年前的照片，当时照相应该是很隆重的事，是在什么样的背景下，学校管理者给一年以上不缺课的孩子拍照？”

　　这张照片对唐江澎的冲击非常大，唐江澎说:“一个学校给谁拍照，体现了学校的价值追求。我们今天的学校里也挂着很多学生的照片，可能是考生北大清华学生的照片，可能是竞赛获奖学生的照片。我常常在想，校长把镜头对准谁，教育就会在哪里聚焦。”

　　从此，他设立了校长特别提名奖，以此彰显教育的焦点。他认为:“也许不经意间的一个表扬，就点燃了学生心中的一盏明灯，这盏明灯就将照亮他整个人生的前程。”他为天天坚持跑步的同学发奖，即使他的成绩并不是特别突出；他为天天给父母打电话的孩子发孝心奖，他说父母培养一个让自己暖心的孩子，这是挺成功的事。

　　唐江澎说，好的教育，应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会。今年这届高三毕业生，到2049年也就是第二个百年实现的时候，年龄都在四十六七岁，正是人生盛年、家国栋梁，我们注定将生活在我们的学生和学生的学生所创造的未来社会里。今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。教育要培根、铸魂、启智、润心，关于教育的真谛，我想借用昨天在看望我们医卫教育界委员，和我们共商国是时说的这八个字，它深刻揭示了教育的使命与价值。

　　我也想和年轻的家长简单地交流两句，我教了四十多年高中，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字重要；让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。上午奥数、下午外语，一周七八个补习班，逼到最后没了兴趣，也就没了学习。

　　委员们在审议“十四五”发展规划纲要，教育已经作为专章提出来了。它的标题我看就应该成为我们社会各界的共识，那就是“提高国民素质，促进人的全面发展”。