创业点子论坛“昨天的体育抽测专项工作会议之后，我被局领导约谈，给诫勉谈话了。”主管德体卫艺工作的副校长一大早出现在我办公室里，闷闷地说。

　　“什么原因？”我有些意外。我被某些教师和校长同仁笑称为“体育校长”，向来重视体育，而且学校体育成绩斐然，综合水平在全区名列前茅。现如今竟然被谈话，这不是打脸嘛。

　　“五年级体能抽测，尽管提高了很多，特别是合格率。”副校长还是先肯定了体育工作的成效，我知道，后面还有“但是”，那才是“罪魁祸首”。

　　其一，作为校长，除了加强宏观引领，更要关注细节落实。能出成绩，赢关注的，都发展的不错。足球、游泳、羽毛球等风生水起，就连篮球、田径等冷门项目，也屡创佳绩。至于基础，比如体育课堂、作业督促的常规管理，却跟进不足。致使头重脚轻，基础不牢地动山摇也是在所难免了。外行看热闹，内行看门道，整体体测水平表现平平而各种赛事大出风头，无疑是花拳绣腿，中看不中用。

　　其二，作为校长，体系建设至关重要。“体育”这个学校转型的发动机，到底能否快速运转，动力如何，关键还是能否做到统筹协调，系统推进。任何工作，只有全员参与，威力才能与日俱增。专业教师抓课堂，科组提供专业发展支撑；班主任营造浓郁氛围，强化家校合力，关注特殊孩子；学校搭建平台，全力推进体育节，积极开展多样化校园赛事，让运动成为校园新风尚；最后，才是大力发展特色项目，充分发挥其在体育教育中发挥示范引领作用。