张克帆台“教育部”为配合义务役延长为一年役期，日前抛出“服役弹性修业实施指引”，在岛内引发争议。鸿海集团创办人郭台铭昨日深夜就此提出五大主张，痛批相关政策荒谬。

　　当局去年底宣布“强化全民国防兵力结构调整方案”，规定明年元月1日起，2005年以后出生的男子义务役期由4个月恢复为1年。为配合兵役延长，台“教育部”上月21日发布“3+1方案”，要求于9月开学前纳入各校学则，引导有意愿申请的役男完成专案服役，让役男有机会读大学3年、当兵1年，和没服役的同学一起毕业。

　　对此，郭台铭周昨夜以“放过孩子吧，拒绝荒谬透顶的3+1”为题在社交媒体发文表示，“台湾地狭人稠、缺乏天然资源，能创造今天举世闻名的经济奇迹，除了仰赖勤奋的人民、开创未来的实业家，更仰赖优质而平等的教育体系，教育是台湾经济持续发展与繁荣的基石。”

　　他继续说道：“1994年的教改，广设高中与大学，让高中教育得以普及，大学不再是窄门，每个想升学的孩子，多数都能进入高教殿堂汲取知识。但是，三十年前的教改解决了高等教育‘量’的问题，但是‘质’的问题却没有等观提升。学历通胀，让高等教育的问题逐一浮现。台铭认为，这是台湾社会这二十年来众人皆知的隐忧，这几年甚至已经成为危机，造成‘高学历、低薪水、低成就’的恶性循环。”

　　郭台铭痛批，“面对此危机，执政者竟然不思考如何解决这些根本性问题，更甚者，推出政策买票，比方‘减免私大学生学杂费每年新台币3.5万元’，以及急就章‘男大生3年读书、1年去当兵’，这些政策根本就是倒果为因、本末倒置，闻之让人感到怵目惊心。台铭在此呼吁，错误的政策就在眼前，务必悬崖勒马，并重新检讨高等教育的政策。”

　　郭台铭接着提出自己教育制度的五大主张：包括未来大学采用“2+2”课程设计、大幅提升高教资源、缩短公私立大学资源的落差、减轻教授非必要的行政与招生负担、召开全台教育会议广征专家、家长与学生意见。

　　最后郭台铭引用胡适名言“为学要如金字塔，要能博大要能高”，“这句话现在听起来，还是格外有分量。教育政策，何尝不是如此呢？放过孩子吧！孩子们对于高等教育的美好愿景，绝对不该牺牲在错误的‘3+1’政策上。

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