嚞凤湖一提到学习科学文化，大部分人脑袋中浮现出的场景大概是“头悬梁、锥刺股”，在社会公认的准则中，学习一定是一件苦差。由应试教育带来的对科学“无兴趣”弊端，以及“学会”的不易、畏难情绪的蔓延……让科普工作在中国极难收效。

　　在全国倡导“互联网+”转型的今天，中国科协敏锐洞察到这一时代风口，以“科普中国”携手互联网巨头百度，以百度百科“科学百科”的上线为契机，开启了智慧科普战略计划，将中国科普事业带入到新的高度。

　　其中，百度百科“科学百科”专题中的科学词条，全部由中国科协下属14个学会专家编辑审核，几乎聚集了全国各学科领域最顶尖专家学者，近2万个科学词条的容量，打造出当前最权威的科学知识平台，对中国全民科学素养提升具有跨时代的意义。

　　在传统科普工作方式中，通常是通过投入大量人力资源以及媒介资源，从高到低采用“传帮带”的方式渗透，其在传播原理上具有单向、高压的特征，投入大但效果并不理想。因为对于普通人来说，虽然传统科普工作名为公益，却有着鲜明的“灌输式”特征，这对于因为受教育程度不同而处于不同“科学阶级”的人来说，是难以理解和接受的。

　　而互联网从诞生的那一刻起就表明“世界是平的”，人们在互联网上抛却了现实生活中地域、身份、性别、年龄等阻碍，一切信息的交流自然发生，知识也会润物细无声的在网友间传递。早前在一场有关在线教育的业界论坛上，曾有人提过一个发人深思的问题：有了互联网，我们还要在线教育做什么?

　　的确，人们在互联网上获取信息的本身，即是教育过程的发生，信息在互联网上的频繁流动，即是科普的原始形态。在互联网上，人们不是“学习”知识，而是跟随本能、跟随场景的触发“感知”知识。人们使用百度百科，是由于需求的带动，是一个交互的过程，现实科普工作中的“科学阶级”鸿沟，在互联网世界里得以弥补。科学百科将科普中最顽固难化的“沟通障碍”最小化，让科普自然发生。

　　在科学知识的互联网传播中，在科学百科出现之前仍有两个障碍待解：一个是对于专业知识的平民化处理，再一个是对科学知识的权威释义。前者如果处理不好，则会出现误导大众贻祸后人的事件，而后者如果处理不好，就会导致“曲高和寡”的现象。而通过与中国科协合作、14个学会专家集聚智慧，百度百科“科学百科”让这两个问题得以完美解决。

　　为了让网友能够更好的理解百科词条中的科学知识，科学百科中不仅有文字释义，更有丰富的图片内容增强可看性、科普视频让知识更立体呈现。而在保证词条内容权威性方面，百度百科集聚中国科协组织的全国各领域顶尖专家，投入到词条内容的编纂上面，词条右侧会列明贡献内容的专家学者姓名以及协助编辑的协会等，此外还有百度百科专业编辑协调把关，让内容能够经得起考验。

　　科学百科这一权威科普内容平台，并不像传统科普工作那样容易“高高在上”，在百度百科这一互联网平台的连接之下，将打造出一条连接人和专家、人和知识、人与人之间的最短路径，将知识降维传播、让科学高效直达。

　　英国教育学家苏加特曾经做过一个实验，在教育资源极度匮乏的偏远山区放置一台可联网的电脑，仅靠孩子们摸索、讨论、搜索，几个月之后大家便会自主掌握远超同龄人的知识信息。而百度百科“科学百科”的建成，也为中国数亿网友提供了这样一个契机，百度百科科学百科如同为大家打开一扇科学世界的大门，可以任意穿梭。

　　重要的是，这不仅是一次学习和掌握科学知识的经历，正如古希腊著名哲学家芝诺所说：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道的越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”当人们的科学素养提升之时，对知识的好奇和渴求便会越强烈，在不断提升的科普需求带动下，将会借百度百科科学百科形成垂直圈群。未来有望在百度百科开辟中国最大的科普社区，同时加入智能语音问答功能，以高频互动最大化发挥专家的资源价值。

　　用户高频互动，联网将最终变成“联脑”，不仅提升中国科普工作的成效，对中国科技文明发展的推动力也会日渐惊人。以开源社区的形式，将众人智慧聚于一个平台而又让亿万网友受益，形成一条极具生机与活力的生态闭环。