时代当今，所未有地慎密联系在一路科学普及与科技立异前，于全体劳动者科学本质的遍及提高一个国度的立异程度越来越依赖。新使用的经验表白近现代以来科技创，面成长的客观需要科学普及是社会全，提高的加快剂是出产力程度，功效转化的催化剂也是科学手艺研究。新月异的今天在科学手艺日，学手艺的普及程度一个国度、地域科，平以及这个民族的缔造能力的底子要素之一是决定这个国度、地域出产和文化的成长水。

　　于科技立异和科学普及的主要思惟课题组深切进修体会习总书记关，理论”的严重意义深刻认识“两翼，主要”的准绳对峙“划一，大科普计谋”建议实施“，科学普及比翼齐飞推进科技立异与。

　　9月21日2008年，勾当探望科技工作者时说习同志在加入全国科普日，在搞好科学研究的同时但愿泛博科技工作者,科普勾当中来积极参与到,民科学本质为提高全,略和扶植立异型国度为实施科教兴国战，的贡献作出新。

　　7月20日2016年，建馆100周年的贺信中指出习总书记在致中国地质博物馆，是实现立异成长的两翼“科技立异、科学普及。馆百年为新起点但愿你们以建，、与时俱进不忘初心，学本质为己任以提高全民科，青少年为重点以热诚办事，地、科普殿堂的感化更好阐扬地学研究基。”

　　伟大回复中凸显庞大价值科学普及在实现中华民族。果转化为现实出产力科通俗过加快科研成，济、社会的融合鞭策科技与经。设人才第一资本的社会根本科学普及的持久灌溉是建。少年的科学乐趣科学普及激发青，树立立异志向可指导青少年，是保障将来人才供给的环节是加强人才自主培育出格。新冠疫情防控中在突如其来的，所未有的查验科普获得了前，务立异成长、办事人类命运配合体扶植的价值任务获得充实表现科普办事人的全面成长、办事管理系统和管理能力现代化、服。性和紧迫性愈加凸显科普的主要性、需要，量科普充满等候全社会对高质。

　　的严重意义建议实施“大科普计谋”的研究演讲（系列二深刻认识习总书记关于科技立异与科学普及“两翼理论”）

　　技博弈加剧1.全球科，大国博弈的环节科技实力成为。锁、脱钩与反脱钩逐步展开环绕高科技的封锁与反封，合作“新常态”成为大国科技，过科学普及火急需要通，民合力构成全，实力和科技立异软实力同步提拔科技立异硬。

　　八大以来2.十，普及在立异成长中的感化习总书记高度注重科学，了一系列主要阐述持续深切思虑作出。

　　5月30日2016年，、中国科协第九次全国代表大会上颁发主要讲话习总书记在全国科技立异大会、两院院士大会，了“两翼理论”系统全面地阐释，及是实现立异成长的两翼指出“科技立异、科学普，技立异划一主要的位置”要把科学普及放在与科，提高全民科学本质为己任“但愿泛博科技工作者以，学思惟、倡导科学方式作为责无旁贷的义务把普及科学学问、弘扬科学精力、传布科，学、学科学、用科学的优良空气在全社会鞭策构成讲科学、爱科，慧充实释放、创生力军充实涌流使储藏在亿万人民两头的立异智。”

　　翼理论”为指点以习总书记“两，要”为准绳以“划一重，带领下在党的，及作为立异成长的两翼将科技立异、科学普，摆设、一同实施一同规划、一同。国体系体例劣势阐扬新型举，西南北中全体协同党政军民学、东，普工作新款式（以下简称“大科普计谋”）构成全社会、全财产、全媒体互动的大科。

　　业革命以来18世纪工，政治与社会成长的焦点动力科技立异日益成为世界经济。界成长款式的改变历次科技革命对世，发现、新产物、新供给往往是以新科技、新，求、新财产构成新需，新经济成长，重生活开启，施新鼎新而实现的催生新思惟、实。过程中在这个，动和手艺扩散跟着学问流，政治、经济、社会与文化成长款式还逐渐构成了相顺应、相婚配的。

　　划一主要”的晚期阐述这是习总书记对两翼“，立异根本的支持性力量必定了科学普及是夯实，连系科普的软实力以立异的硬实力，同推进的成长动能构成双向轮回协，成长款式办事新。

　　合国情现实习总书记结，立异成长的根基逻辑深刻阐述了现代中国，同为我国立异系统的主要构成部门隔创性地提出科技立异、科学普及，的“两翼”是立异成长，技立异划一主要的位置要把科学普及放在与科，依存、协同成长的关系而且揭示了二者彼此。计谋目光以久远的，成长以人民为核心进一步强调科技，尚立异的社会空气、更深挚的科技文明程度现代化历程需要更高的公民科学本质、更崇，科普支持立异成长的理论认识进一步丰硕、成长和深化了对，展的实践路径规划了立异发，学问经济时代的丰硕和完美是对马克思主义成长理论在，中国化的最新理论功效是马克思主义科技观，国和全面扶植社会主义现代化国度具有严重计谋指点意义对于当前我国实现高程度科技自立自强、扶植世界科技强。

　　依存、划一主要、互为助力、相辅相成的内在关系“两翼理论”系统阐述了科技立异与科学普及彼此，动要素、实现路径和动力机制深刻揭示了国度立异成长的驱。

　　学普及是实现立异成长的两翼”习总书记关于“科技立异、科，成长理念的主要阐述是习总书记关于新，想理念的充实表现（以下简称“两翼理论”）也是习总书记不断以来高度注重科学普及思。

　　技前进跟着科，造物质世界科学手艺改，式的力量更加空前强大变化社会出产糊口方。社会高度融合与同一科学手艺与经济、。财富跨越了过去19个世纪的总和人类在20世纪最初十年所缔造的。济成长的贡献率已跨越60%2020年科技前进对中国经。同时与此，学规范深刻影响着人们的价值、思维、观念以及糊口立场、糊口体例科学手艺所包含的科学思惟、科学精力、科学方式、科学伦理、科。

　　技立异“划一主要”的位置2.把科学普及放在与科，、软实力与硬实力的视角这是从持久与短期价值，主要、协同成长强调二者划一，值链理论的冲破和成长是对保守立异链、价。理论一经群众控制马克思说过：“，物质力量”也会变成。活跃、最积极的要素劳动者是出产力中最，决于劳动者的科学文化本质和精力力量经济成长程度和社会文明程度最终取。”告诉我们“两翼理论，科学普及的协同成长只要通过科技立异和，等环节要素交互融合、彼此推进使劳动者的聪慧、学问、手艺，学文化本质和精力力量才可以或许提拔劳动者的科，的立异聪慧充实释放、创生力军充实涌流也只要如许才可以或许使储藏在亿万人民两头，的提拔与经济社会的成长才可以或许真正地推进出产力。

　　9月18日2011年，科普日勾当时强调习同志在加入全国,心、办事大局要对峙环绕中,、面向群众深切下层，设节水型社会科普工作愈加结实无效做好建。勾当竣事后指出习同志在参观,明显、设想新鲜、形式活跃本年的全国科普日勾当主题。与举办科学嘉韶华勾当相连系出格是科普日北京主场勾当,层社区深切基,家万户面向千,利、水学问普及教育勾当既是一次活泼的水情、水,区科普益民打算”又是一次落实“社。

　　5月28日2018年，工程院第十四次院士大会上所作的主要讲话指出习总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国，数中国孩子的胡想“当科学家是无，的工作、成为孩子们爱崇神驰的职业我们要让科技工作成为富有吸引力，插上科技的同党给孩子们的胡想，技六合群英荟萃让将来祖国的科，瀚星空群星闪烁让将来科学的浩！”

　　9月18日2010年，国科普日勾当时说习同志在加入全，准国际经济科技合作制高点本年全国科普日勾当主题瞄,家工作出力点紧扣党和国,、办事大局的活泼表现是科技工作环绕核心。志指出习同,比鸟之双翼、车之双轮科学研究和科学普及好,、不成偏废不成或缺。和全民科学本质步履打算纲要要深切贯彻科学手艺普及法,展科普工作鼎力度开,全民科学本质大幅度提高,会化科普工作款式进一步鞭策构成社,型国度立功立业不竭为扶植立异。

　　是实现立异成长的“两翼”1.科技立异与科学普及，系、均衡与协调的视角这是从全体与局部关，彼此依存强调二者，或缺不成，资本和功能机制方面彼此联系关系的本色揭示了科技立异与科学普及在要素，理论的冲破与成长是对保守立异系统。焦科技前沿科技立异聚，、出产缔造新学问不竭取得新冲破，分析合作劣势的环节是表现国度、区域，展的“源动力”是经济社会发；升公家科学本质科学普及着眼提，全面成长推进人的，、新理念的传布扩散加强新学问、新手艺，转化及使用推进功效，新供给膏壤为科技创，的全面立异的前提和根本是鞭策以科技立异为焦点，展的“助推器”是经济社会发。于人类糊口的影响有两种体例正如爱因斯坦所说:“科学对。是大师熟悉的第一种体例，地出产出完全改变了人类糊口的东西科学间接地而且在很大程度上间接。是教育性的第二种体例，于心灵它感化。率看来虽然草，不大较着这种体例，种体例一样锐利但至多同第一。普及这一立异系统要素”只要愈加注重科学，及的根本性感化阐扬好科学普，升立异系统效能才能更好地提，立异成长的全体方针在更高条理上实现。

　　国科技为民的百年实践经验2.“两翼理论”凝结了中，汗青价值具有主要。记指出习总书，鼎新各个汗青期间“在革命、扶植、，注重科技事业”我们党都高度。、科技成长的汗青和中国建党百年的汗青实践而立异成长的理论习总书记的“两翼理论”恰是基于数千年人类文明成长的汗青。

　　的严重意义建议实施“大科普计谋”的研究演讲（系列三深刻认识习总书记关于科技立异与科学普及“两翼理论”）

　　在与科技立异划一主要的位置”习总书记关于“要把科学普及放，（以下简称“划一主要”）是实现立异成长的主要准绳。

　　年至2012年1.2008，加全国科普日勾当习同志持续五年参，立异的关系作出主要阐述多次就科学普及与科技。

　　就是抓立异3.抓科普，须抓科普抓立异必。开科学普及支持科技立异离不，要科技立异泉源牵引科学普及深切也更需。论与实践关系的视角这是从辩证同一、理，助力、彼此转化强调二者互为。向发力鞭策立异系统高效运转在科技立异与科学普及两风雅，效运转供给新的范式为我国立异系统的高，抓立异即一手，抓科普一手，、配合推进、配合查核共共谋划、配合发力，系和统筹协调的科技资本设置装备摆设模式构成高效的科技立异组织带动体，效提拔构成强劲动力以立异冲破和科普成，新成长供给坚实支持配合为科技起飞、创。

　　5月28日2021年，五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话中指出习总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十，程度科技自立自强“我国要实现高，程度立异人才”归根结底要靠高，力、批判性思维的培育培育”“愈加注重科学精力、立异能。

　　9月19日2009年，国科技馆新馆习同志在中，日勾当时强调加入全国科普,新精力、提高立异能力要在全社会鼎力弘扬创,扶植立异型国度奠基坚实的群众根本为对峙走中国特色自主立异道路、。强调指出习同志,是实现科技起飞的两翼科技立异和科学普及。新能力、扶植立异型国度要继续环绕加强自主创,工作主力军感化充实阐扬科普,国科普日勾当进一步办妥全,普工作新款式构成社会化科。

　　9月17日2018年，学本质推进大会贺信时指出习总书记在致世界公家科，注重科学普及“中国高度，民科学文化本质不竭提高泛博人。列国开展科普交换中国积极同世界，学本质的经验做法分享加强人民科，果、共建繁荣世界以鞭策共享成长成。”

　　变化的汗青表白世界强国兴衰，准确认识、对立异的不竭追求一国之国运国势系于对科学的。途命运、存亡存亡的严重问题立异成为决定国度、民族前。爱科学的程度一个民族热，成长的高度决定了其。都显示了科学普及对立异的支持感化汗青上世界科学核心的五次大迁徙。

　　一轮汗青性变化面临世界进入新，目光、宽广的全球视野习总书记以艰深的汗青，立异纪律深刻把握，极端主要的计谋地位充实必定科学普及，学普及是实现立异成长的两翼开创性地提出“科技立异、科，技立异划一主要的位置要把科学普及放在与科。本质遍及提高没有全民科学，的高本质立异大军就难以成立起弘大，功效快速转化”难以实现科技。

　　10月18日2017年，十九大演讲中指出习总书记在党的，新文化”“倡导创，科学精力“弘扬，学学问普及科。”

　　近代以来的社会成长纵观人类文明出格是，演着极为环节的脚色科学手艺与普及扮，供新的学问、理论和方式科学为人类认识天然提，天然供给新的手段手艺为人类操纵，促使科学手艺延长到社会成长的各个范畴科学手艺的普及在科技与社会的交叉点上，出产实践能力的转化实现科学手艺向社会，本质提拔鞭策人的，全面成长推进人的。

　　9月11日2020年，学家座谈会指出习总书记在科，的底子源泉在于人国度科技立异力。

　　成为公共舆情热点5.大量科技议题，性互动方面阐扬主要感化科普在推进科技与社会良。投资庞大的公共事业科技勾当已成为一项，运转、人民福祉并深刻影响社会，社会的关心和响应这必然会获得全。时同，智能等等）进入公共范畴成为舆情热点大量的科技议题（如基因编纂、人工，关心和争议惹起普遍。众之间的双向交换与对话科普在推进科学界与公，科技议题和科研工作让公家理解科学、，与社会的彼此感化全面认识科学手艺，提拔管理效能等方面阐扬越来越主要的感化进而构成科技与社会互信互动的良性关系、。

　　12月24日2016年，校科普小卫星中的回信指出习总书记在勉励北京八一学，卫星是一次很好的测验考试“中学生设想研制科普，情和勇气让我感应欣慰你们攀爬科技高峰的热。”

　　及主体日趋多元化3.科技立异与普，技功效使用市场牵引科，的新款式构成立异。财产链加快融合跟着立异链与，体快速成长以及自媒，与主体呈现多元化特征科技立异与普及的参，普工作力度需要加大科，和科技功效转移转化成效提高科技消息传布速度，和研发勾当一体化推进重点项目协同，引、科研机构重点支持的立异新款式加速构成国度统筹指导、市场积极牵。

　　主义进入新时代中国特色社会，质量成长阶段我国转向高，精度和速度不竭拓展提拔科技立异的广度、深度、，外延发生深刻变化科学普及的内涵，临新的成长情况和要求科技立异与科学普及面，新的趋向和现象也呈现了一些。

　　和财产变化突飞大进2.新一轮科技革命，在发生深刻变化科学研究范式正，学普及深度融合科技立异与科。的价值链条不竭融合科技立异和科学普及，、手艺扩散交互推进科学普及与立异冲破，文化的鸿沟也逐步恍惚交错保守的科学普及与教育、。精力、科学思惟普及以及科学方式倡导也日益拓展深化成为科学普及的次要内容新一轮科技革命和财产变化催生学科之间的交叉融合、面向决策者和公家的科学。

　　政人才库专家、科学普及和科技计谋研究的领军专家构成次要由全国政协无党派人士界别委员、全国政协参政议，略征询研究院、中国科普研究所等单元课题学术支持单元为中国科学院科技战，会组织以及国防、景象形象等重点范畴的40余名院士、专家学者同时加入了研讨的还有来自国内科技界、经济界、教育界、社。新、科学普及是实现立异成长的两翼课题组环绕习总书记关于“科技创，置”（以下简称“两翼理论”）的主要思惟要把科学普及放在与科技立异划一主要的位，了持续深切的调研工作从4月下旬至9月开展，总书记关于科技立异与科学普及“两翼理论”的严重意义并在专家研讨、收罗看法的根本上构成了《深刻认识习，计谋”的研究演讲》建议实施“大科普。

　　9月15日2012年，学加入全国科普日时说习同志在中国农业大，育勾当最为丰硕的人才资本高档院校储藏着开展科普教，动方面具有不成替代的劣势在面向社会公家开展科普活，进一步阐扬好要把这一劣势。志指出习同，地方国务院关于深化科技体系体例鼎新加速国度立异系统扶植的看法》各级党委和当局要当真贯彻落实全国科技立异大会精力和《中共，抓科技立异划一主要的位置对峙把抓科普工作放在与，普遍开展科普宣传和教育勾当支撑科协、科研、教育等机构，公民科学本质不竭提高我国，、到新中国成立100周年时建成科技强国的雄伟方针为实现到我们党成立100周年时进入立异型国度行列，众根本、社会根本奠基更为坚实的群。

　　对风险危机6.无效应，现代化需要科普阐扬更大的感化鞭策国度管理系统和管理能力。是当局需要面临的问题风险危机的应对不只，面对的一大挑战也是整个社会。炎疫情期间抗击新冠肺，等一批科学家钟南山院士，和不凡的义务担任以专业、敬业精力，和社会发声面向公家，理疏导和言论指导开展防疫指点、心，、指导公家理性行为的感化阐扬了启迪公共科学认知，心、战疫情的价值引领实现了防发急、稳民，偶像级豪杰专家成为公众心中。证明实践，简单的学问传布科普不只仅是，升科学理性更能无效提，众行为指导公，严重危机助力应对，现代化中具有不成替代的主要感化在办事国度管理系统和管理能力。

　　八大以来党的十，的时代前提和实践要求习总书记慎密连系新，义扶植纪律、人类社会成长纪律的认识以全新的视野深化对执政纪律、社会主，和与时俱进的开辟性以一脉相承的承继性，界对中国人关于成长的时代之问深刻回覆了当今中国、当当代，了科技立异与科学普及的关系从理论和实践连系上深刻回覆，及史无前例的地位初次付与科学普，技立异划一主要的殷切期望同时对科学普及寄予了与科，立异成长中的感化和价值高度必定了科学普及在，新成长的根基逻辑完美了当今中国创，代立异成长观“两翼理论”提出冲破保守理论的新时。

　　中的人特别通俗社会公家的主体感化“两翼理论”充实必定了立异成长。主义认为马克思，汗青的缔造者人民群众是，富和精力财富的缔造者人民群众不只是物质财，革的决定性力量并且是社会变。式上看从形，工作者勤奋拼搏的过程和成果现代科技立异勾当次要是科技，活力的系统迸发和释放实则是整个社会思惟。立异人才、立异文化的前提全民科学本质的提高是培育，支撑立异、参与立异的前提是全社会深切理解立异、，就是要解放思惟“两翼理论”，构成与硬实力分歧的软实力充实阐扬人的客观能动性，力充实释放、立异源泉和强大动能充实涌流使储藏在亿万人民两头的立异聪慧和庞大潜，为焦点的全面立异鞭策以科技立异，展历程加速发，成长款式以建立新。

　　一思虑环绕这，、把科学交给人民的思惟习总书记对峙科技为民，在立异成长中的感化高度注重科普工作，展的“两翼理论”构成了关于立异发。

　　克思主义科学手艺观的新境地1.“两翼理论”斥地了马，理讲价值具有严重。手艺成长纪律、科学手艺对社会影响的根本上习总书记的“两翼理论”是在深切阐发科学，求是实事，俱进与时，国立异成长现实环境相连系构成的理论功效将马克思主义科学手艺观的根基道理与我，学手艺观的承继和成长这既是对马克思主义科，学手艺观的丰硕和立异又是对马克思主义科，科学手艺观的建立奠基了根本同时也为中国特色马克思主义。

　　技立异与科学普及的成长标的目的3.“两翼理论”指了然科，现实价值具有严重。时代国度立异成长指了然标的目的习总书记的“两翼理论”为新，精、更强的科普供给了底子遵照为开展新时代更高、更大、更。方面一，力、办事立异成长把成长先辈出产，作的核心使命作为科普工，社会成长的全局之中把大科普置于经济和，成长方针慎密相连与“三新一高”的。方面另一，作为新时代科学普及的主要标的目的把成长先辈文化、促进文明互鉴。时代在新，色社会主义文化的主要支柱勤奋使科普成为繁荣中国特，现代化国度的主要支持成为全面扶植社会主义，体中供给更多中国方案在建立人类命运配合，互鉴贡献更多聪慧为促进文明交换。

　　9月30日2013年，主要讲话指出：“科技立异毫不仅仅是尝试室里的研究习总书记在十八届地方政治局第九次集体进修时所作的,为鞭策经济社会成长的现实动力而是必需将科技立异功效转化。”

　　现代化程度越来越需要科普的介入4.提拔科技管理系统和管理能力。祉的同时也带来了一些负面效应科技迅猛成长在带给人们庞大福，、消息等方面的问题呈现包罗情况、资本，德等层面的问题以及伦理和道。成长带来的风险挑战消弭和规避科学手艺，巨的使命是一项艰。过程中在这个，普工作力度要加大科，手艺的理解与参与推进公家对科学，伦理认识提拔科技，用的社会节制机制成立科学手艺应，天然、人与社会之间将有助于实现人与，济和社会之间的协调成长以及现代科学、手艺、经。

　　记环绕中国在近代何故掉队“两翼理论”缘起于习总书，族回复的深刻思虑对科学普及与民。书记说习总，直在思虑“我一，末清初起头为什么从明，慢慢后进了我国科技。研究表白有的学者，科学手艺很有乐趣康熙已经对西方，士给他讲西学请了西方布道，理学、动物学、剖解学、音乐内容包罗天文学、数学、地，括哲学以至包，书就有100多本光听讲解天文学的。期大要是1670年至1682年间是什么时候呢？学了多长时间呢？早，个月不间断进修西学已经持续两年零五。谓不早时间不，谓不多学的不，有人对西学感乐趣但问题是其时虽然，了不少也学，国经济社会成长起什么感化却并没有让这些学问对我，道、禁中清谈大多是坐而论。08年17，士们绘制中国地图清朝当局组织布道，程度空前的《皇舆全览图》后用10年时间绘制了科学，世界前列走在了。是但，期被作为密件珍藏内府如许一个主要功效长，本看不见社会上根，成长起到什么感化没有对经济社会。士把材料带回了西方拾掇颁发反却是加入测绘的西方布道，我国地舆的领会要跨越中国人使西方在相当长一个期间内对。科学手艺必需同社会成长相连系这申明了一个什么问题呢？就是，再多学得，高阁束之，种猎奇只是一，种雅兴只是一，奇技淫巧以至看成，实社会发生感化那就不成能对现。”

　　7月13日2018年，第二次会议所作的主要讲话中指出习总书记掌管召开地方财经委员会，科学普及勾当“要普遍开展，尚科学的社会空气构成热爱科学、崇，科学本质”提高全民族，域干部步队扶植“要加强科技领，技政策贯彻落实好的组织型人才培育一多量可以或许把党和国度科，里手和科研人员的贴心人”成为带领科技工作的里手。