云淮在线搭高铁出差，在车厢常常有小孩子跟家人一起乘车，或者餐厅里看到喂宝宝吃饭的妈妈，再或者公共场合遇到哭闹的孩子，于是……

　　高铁上，孩子在车厢里打闹、嬉戏、奔跑是常有的事情，家长被孩子闹的心情不好的时候就开始教训孩子。在一阵数落后孩子哭了，哭得更大声。

　　在餐厅里，孩子不肯好好坐著吃饭，一直在玩，父母在责备几声后拿出自己无法离手的手机给孩子看，孩子一边看，妈妈一边喂。

　　公共场合，孩子哭闹不停，怎么都安抚不了，家人无可奈何就拿出自己的手机，打开视频给孩子，顿时，孩子安静了！

　　现今科技发达的世代，多媒体的角色已经融入婴儿和年幼的孩子了。越来越多孩子已经每天习惯使用数位产品，例如互动或行动媒体，而这些婴幼儿媒体已经成为市场的主要趋势。

　　美国儿科学会(American Academy of Pediatrics, AAP)是一个致力于所有儿童健康的组织，就曾在2016年11月发表一份建议，希望世界各国政府能正视媒体对婴幼儿的影响。

　　两岁以内孩童最需要的就是：由信任的主要照顾者手把手的带着孩子互动与社交，如此可以促进孩子的认知、语言、动作、及社会情绪的发展。

　　因为孩子不成熟的记忆及注意力，婴幼儿无法从传统的数字媒体中学习，无法将这些所谓的”知识”转换成三维的经验，而只能通过与看护人的互动来学习。

　　15个月月龄时，当孩子与父母一同观看这些媒体，而且父母再从中教导他们，如此才能对幼儿有促进的影响。

　　虽然在实验室表现15个月大的孩子能从触摸屏幕中学习单词，但在现实环境中却看不到学习的成效。

　　许多父母也会使用聊天软件如微信、QQ和孩子说话，但新的研究指出，其实孩子需要父母在旁教导他们要注意哪里。

　　多媒体的播放才伴随零食的广告，这对孩子有极大的诱惑，另外边看电视边进食，更会加强这零食广告的连结，孩子因为食用过多的零食而造成肥胖。

　　若孩子是在卧室里观看视频，那么将会影响其入睡时间，导致睡眠的时间变短。睡眠的时间变短就会影响到孩子的发育。

　　研究指出过度暴露在观看电视的情境中，为幼儿的认知、语言和社交/情绪将会造成滞后的严重后果。

　　若要让小于18～24个月大的孩子使用数位媒体，建议选择高品质的节目，但要避免节目属性过于单一。

　　不用过度焦虑让孩子接触科技产品，这些媒体就在我们的生活中，使用非常方便，孩子终究要面对，家长不用焦虑，但要知道，对2岁以前的孩子来说，这些科技并不能取代真正的教育与亲子互动。

　　对于2到5岁的孩子每天建议最多1小时的高品质节目观看，要和孩子一起看，帮助孩子理解他们所看的内容，帮助他们学习如何认识这世界。

　　监督孩子所使用的媒体内容以及他们所下载的软件。在软件给孩子用之前，建议自己下载先了解一下。

　　保持卧室、用餐时间、及亲子游戏时间不要观看视频。父母可以在手机上设置”勿干扰”的时间，避免不必要的讯息进入影响亲子互动的品质。