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那么多事理，有几个听的，的有几个用的上，这终身的又有几个听了之后能过好，结晶聪慧，他的人生结的是，才方才起头而你一切。就啃把年轻这碗饭但既然是少年不如，试错试错，本人的事理然后写你。
是但，当是说好了在这里就，教师节这年，再回来我们会，当的堂堂正正客人天然要，我们拦在外面到时候可别把，好都雅看母校我们要进来。
记起些什么但同样也能，从麻痹中清醒看着倒计时，越远的无力焦炙感受胡想越来，得患失过也曾患。理需要时间才能听懂已经看到过“有些道，时间才能体味有些彷徨需要。是啊”，间里长大我们在时，追着跑被时间。长成，到在中考科场上体味万人走独木桥是对于长大的巴望到对灭亡的害怕，临时落下帷幕然后这段路程。
业照毕，罩闷红的脸是已被口，不笑也罢笑也好，上“我们结业啦”后面的LED大屏。
君武运昌隆他们说“祝，峰相见我们顶。条道路通罗马”又说“条，只要一个但罗马。也许”，认知不消那么苛刻也许对于成功的。下罗马只要一个去世俗的目光，有一个颠峰只，人能到几多，达能。白活的潇洒我们夸李，过有多的好不说他终身。古今第一才女”我们夸李清照“，生的挫折不提她一。田园诗派创始人我们说陶渊明，怎会耕田啊那一个诗人。以啊所，用世俗定义何须将成功，是成功过的好，依靠何尝不成但魂灵有所。不止一个也许颠峰，之巅是珠峰，又未尝不成佘山之顶。都是巅峰说到底，世俗权衡成绩能被，然有凹凸颠峰自，力没有但努。我们都站在山顶上勤奋事后的人生，见相互的处所在这个最能看。
真的好出格我们的初中，疫情三岁首年月中四年。板也走到了任务的尽头记实着点点滴滴的晓黑。过的社会实践记不清何时有，”的七年级“空中讲堂，个月的网课九年级3，惜的每个黄昏回到学校后珍，中考……这一次延期一个月的，就，奔工具了真的各，是母校再回的，不外只是客人而每一个我们。
的初中——我，是初中的任务从懵懂到青涩，大的体例但我们长，履历的我们所，界与“他们”所感知的世，一样都不。
能够有多大少年的梦，海角天涯能够装下，缝中的小草也能够是石；搏终身能够拼，己可预知的范畴内冲破也能够求个平稳（在自，适圈）扩大舒。志者事竟成他们说“有。不是太绝对”这句话是，否则也许。的原动力志是勤奋，勤奋前进志鞭策，指引标的目的为前进。看起来没那么主要但也许你会说：志。爱的你那亲，孔乙己吗还记得，重世界压迫下的他们走上灭亡亦或是读过祥林嫂吗？在三，是他们活下去的动力被打破的好笑崇奉。有所信有所求人的生需要；可将志向视作崇奉于我们而言未尝不。
必然不错用苦描述，白的酸爽味道体验后城市明。是合在一路又出格多的功课明明每一科分隔来都不多但；小零食续命的讲堂靠涂风油精偷吃；……然后转为网课拼命补觉的课间，个不断的班级群是一天到晚响；育课呈现的核酸永久只会在体；完的材料打印不；见不到底）……然后又是线下满是功课照片的相册（一翻，……然后我们冒着高温按倒计时赏识的日落，...然后我们走出科场满怀严肃走进科场...，们笑的很高兴大礼堂里教员，成果无论，……然后回到学校里这一年算是竣事了，结业了……这所校园里的故事再没有我们…没有“咔嚓”声的相机拍下结业照……我们…
想起来此刻回，的满是夸姣的所能想起来，爱的可，贵的珍，人心的冲动，熟悉的脸庞是每一张，能笑出声的回忆是在不经意间，法复制是无的
出日落那里日，开花落那里花，哭有笑那里有，我们一样和昔时的。到最初一幢讲授楼再回来时记得走，望走廊昂首望，那里啊就是在，竣事的处所我们的初中。
我鄙人一个车站等你我曾喜好一句话“。次我们结业了”可是这一，站在哪里下一个车，里有没有你…我不晓得那…
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