姚贝娜侯磊教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线。为进一步深化全区中小学教学工作，近日，湛江经开区教育局在该区第六中学召开2024年教学工作总结会议，会议总结教育系统2024年教学工作所取得的成效，深入分析存在的问题和不足，全面部署下一阶段工作。

　　会上，教师发展中心负责人林贤腾作工作总结汇报，2024年教学工作表现突出的6所学校作经验交流分享，教师发展中心教研组组长陈奕彤布置期末教学工作，局分管教学工作副局长沈国强作点评指导，局主要领导何一丹作总结发言。全区教研员以及中小学校长、分管教学副校长等150余人参加会议。

　　会议的第二阶段，该局分管教学工作领导沈国强对7个单位的工作逐一进行点评。他指出，大家的分享十分精彩，各有特色，别有深度，都能实事求是地总结与反思这一年的成功与不足，很值得相互学习与借鉴。他特别指出，教师发展中心的工作思路非常清晰，秉持“服务、创新、协作、融合”的工作理念，构建“一核引领、四翼协同、四力并进”的研训体系新模式，形成开放互动的研训生态，为教育教学改革与发展注入新活力；教学视导、原创命题设计、教学质量监测与分析等工作，推动学科教学评的规范化、科学化发展，为教学质量的持续提升提供科学依据和有力支撑。沈国强还肯定了学校在体育、中考以及省测中的出色表现，强调这就是理直气壮抓教育教学的成果。同时，沈国强对学校教学工作提出5点意见。一是坚持质量立校：牢记安全工作是底线，教学质量是生命线，将教学质量视为学校生存和发展的根本，加强培养学生的综合素养，提升学生的整体竞争力。二是坚持教研兴校：夯实常规教研工作，深入学习新课标、新教材、新课改，研究命题方向，积极探索新课堂、新教法。三是坚持教师强校：强教必先强师。要注重教师队伍的建设，做好“导师培养、青蓝工程”等工作，提升教师的专业素养，建立科学的教师成长机制，激发教师的工作积极性和创造力。四是坚持课程育校：不断充实和完善学校校本课程体系，满足学生的不同兴趣和发展需求，培养学生的综合能力和创新精神。五是坚持课堂成效：课堂教学是学校教育的主阵地。改变一所学校从改变课堂开始，让课堂成就学校未来。关注课堂教学评的实际效果，注重学生的参与度和反馈。以评促教，以评促学，推进教学评一体化。

　　会议最后，该局主要领导何一丹作总结发言。他首先向辛勤耕耘在教育一线的广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的感谢。他指出当天的活动十分成功，每个单位的汇报都特色鲜明，工作有活力能创新，敢于直面存在问题，对大家一年来努力的成果表示充分肯定。何一丹也指出目前存在的问题：乡村学校教育条件虽有提升，但还是困难重重。留守儿童、单亲家庭等特殊情况的学生数量较多。要特别关爱学生，做有温度的教育。

　　何一丹强调，教育是强国建设、民族复兴之基。他对全区教育系统教育教学工作提出5点要求，一要聚焦立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人。要引导青少年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。二要聚焦服务发展，强化教育对科技和人才的支撑作用。健全教育、科技、产业、人才协同发展的体制机制，推进课程改革，强化以需求为导向的有组织科研，为社会培养具备创新精神和实践能力的人才，让教育成为经济社会发展的基石。三要聚焦教育公平，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。通过新建、改扩建学校，优化城乡学校布局等措施，进一步均衡分配教育资源；推进教育信息化，利用互联网和大数据技术，打破地域限制，实现优质教育资源的共享，促进教育公平和社会和谐。四要聚焦夯实基础，加强高素质专业化教师队伍建设。大力实施教育家精神铸魂强师行动，涵养高尚师德师风，开展各类教师培训项目，提升教师专业素养，打造一支高素质、专业化的教师队伍。推进校长书记能力的提升工程，培养一批具有现代教育理念和管理能力的教育领导者。五要聚焦教学工作，心无旁骛，轻装上阵。

　　心有教育谋布局，行有担当绘宏图。此次教学工作会议的召开，为湛江经开区中小学教学工作的推进指出了方向。全区教育系统将继续以办好人民满意的教育为目标，加快形成教育高质量发展的标志性硕果，进一步深化中小学教学工作。