尸王吕布闯都市太空漫步、擦玻璃、拉绳子……近日四川乐山一教育局局长为给高三学生减压，现场跳起了霹雳舞，不仅博得现场师生欢呼而且迅速火遍全网。

　　“接地气不说还跟学生打成一片”“这应该就是教育工作者该有的样子”“别人家的局长”“人性化教育！好可爱的局长哈哈哈哈”……12日，新华网客户端发布关于#教育局长跳霹雳舞为高三学生减压 你怎么看#的“新话题”，一段即兴又“复古”的霹雳舞视频之后，收获的是大量网友的评论和点赞。

　　“教育局长跳霹雳舞”为何引起如此大的关注，首先在于他的行为打破了我们的“心理预期”和对教育官员的“刻板印象”。通常一提到教育局长，我们能想到的无非是一脸严肃、不苟言笑的官员形象，很少能够见到其在公开场合展露个性，更别提“大秀才艺”。因此，当如此真实的教育局长出现，的确丰富了以往教育官员的形象。这固然需要技艺傍身，更需要的是敢于尝试的勇气。

　　结果证明，这次尝试效果不错。局长的放下身段换来了师生们的集体放松。很多年之后，也许学生们在回忆自己的高三时光时，会忘记那些冗长的公式、重复背诵的范文，但会记得那个在操场上看霹雳舞时所带来的愉悦与放松。

　　一时的表演难免有“博人眼球”之嫌，点赞声外也不乏有人对其“行事高调”的质疑。但笔者注意到几个细节，事实上，早在此次“兴之所至”的“即兴”霹雳舞之前，这位教育局长在上任后，已“令全县81家校外培训机构停业整顿”、组织了一系列“办好家门口的好学校”等活动，还向师生公开其私人联系方式等，据说已经有二千多位家长加了他的微信……而做这些的目的，是为了推进基础教育的改革发展，让学生真正享受到优质教育。

　　教育事关千家万户。什么样的教育官员才是好官员？什么样的老师才是好老师？并无标准答案。但有一点应成为共识，即教育的本质是人点亮人，无论采用什么样的形式，最终的落脚点都是人。俯下身来，用学生喜欢的交流方式与其对话，让学生在轻松的氛围中感受到教育的温暖，这样的“教育”就是有温度的教育，这样的“教育者”才担得起“行为人师”。多一些敢于“破格”的教育工作者“出圈”，对改革与创新多一丝包容与鼓励，我们才会向以人为本的教育更进一步。（孙冰洁）