绝色残后在喜迎党的十九大之际，教育部政务新媒体“微言教育”重磅推出“学习习教育思想”系列专栏，内容包括三个版块：“习语教育”、“习与教育”、“学习感悟”。今天推出习谈教育优先发展。

　　到中学考察、看望参加“国培”的教师……在很多场合，习都饱含深情地谈起教育的地位和作用。让我们一起重温这些时刻。

　　2016年9月9日，在第三十二个教师节来临之际，中共中央、国家主席、主席习来到北京市八一学校，看望慰问师生，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。

　　习同教师学生代表座谈。八一学校校长沈军、八一学校教师张亚红、首都经贸大学教授纪韶、八一学校学生牟迪铃和方亦昕先后发言，他们谈教育管理、谈教书育人、谈理想追求、谈学习生活，习不时插话交流，现场气氛活跃。

　　在听取大家发言后，习发表重要讲话。他指出，时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。

　　新华社，《习:全面贯彻落实党的教育方针 努力把我国基础教育越办越好》，2016年9月9日

　　2014年9月9日，习来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

　　一间教室内，来自贵州的50位小学骨干语文教师分成几个小组，正在就西部地区教师在教学中遇到的问题和困惑进行讨论。习走进教室，认真观看教学，同大家交流，详细了解当地办学情况和他们在北京学习生活情况。习强调，“国培计划”以示范引领、雪中送炭、促进发展为宗旨，为中西部农村教师提供了一个拓宽视野、更新知识、提高业务能力的专业发展平台，为中西部地区教育事业发展做了一件大好事。目前，教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，尤其要加大扶持力度。少年强则中国强，中西部强则中国强。他希望来自中西部农村地区的老师们，借助“国培计划”搭建的学习平台，把学到的先进教育理念和科学教学方法带回去，为推进当地基础教育改革、实施素质教育再立新功。

　　新华网，《习号召全国广大教师做党和人民满意的好老师》，2014年9月9日

　　如何深入学习领会习关于优先发展教育的思想？北师大顾明远教授撰文作了论述。

　　习始终坚持把教育放在社会主义现代化建设中的战略地位。他于2013年9月在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表贺词时指出，中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略地位。

　　习继承和发展了党的十六大确立的科教兴国战略思想，强育在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦过程中的重要地位和作用。他在2014年教师节前夕与北京师范大学师生代表座谈时指出：“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”

　　把教育摆在优先发展的战略地位，是建设社会主义强国的需要。习指出：“当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。”因此，必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位，普及教育，培养具有创新能力和国际视野的高品质人才。

　　把教育摆在优先发展的战略地位是促进教育公平、改善民生的需要。习始终把人民群众的利益放在第一位，他说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”他指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。

　　为此，党和国家始终把教育摆在优先发展的战略地位，不断扩大投入。自财政性教育经费支出达到国民生产总值的4%以后，几年来逐年增加，至2015年，全国教育经费总投入已达36129.19亿元，比上年增长10.13%，其中公共财政教育支出达到25861.87亿元，比上年增长14.55%。在习教育思想指引下，中国努力发展全民教育、终身教育，努力建设学习型社会，使13亿人民都能享受更好更公平的教育，获得自身发展和造福社会的能力，过上有尊严的幸福生话。（本文节选自文章《习教育思想指引中国教育改革和发展前进方向——深入学习习教育思想（一）》，作者顾明远系中国教育学会名誉会长、国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教育学部资深教授。）