：按照需要内容要求，用品、进修用品拾掇本人的糊口，、书本、文具等如衣物、玩具。桌和居室的书柜及书桌拾掇本人的书包、课，、外形等划一摆放能按照物品类别，理与收纳的认识初步成立及时整。

　　1~2项新手艺内容要求：选择，割手艺、智能节制手艺等如三维打印手艺、激光切，体验与手艺使用初步进行劳动，功能及简单的利用方式熟悉某项新手艺的次要。

　　2项保守工艺制造项目内容要求：选择1~，工、编织等如纸工、泥，本材料和常用东西领会制造需要的基，和步调进行简单作品制造在教师指点下按照要求，艺制造过程体验保守工。表达本人的方案构思初步使用文字及丹青，行简单的评价对工艺作品进。

　　阅读产物仿单内容要求：通过，常用电器领会家庭，、电电扇、空调等的功能特点如电视机、电冰箱、洗衣机，操作方式控制根基。择利用功能按照需求选，全地操作规范、安。功能洗涤分歧材质的衣物例如：利用洗衣机的分歧；项功能满足食物制造的分歧需求利用电饭煲的蒸、煮、炖等各。

　　校园、社区为主内容要求：以，的公益劳动与意愿办事加入1~2项力所能及，造的物质产物与精力产物等操纵本身的学问与技术、创，协助他人处理问题满足他人需要、。

　　简单的洁净劳动内容要求：开展，帚扫地用笤，把拖地用拖，擦桌椅等用抹布，品洗碗筷等餐具用合适的洗涤用，液等洗红领巾用番笕、洗衣。分辨分歧类型垃圾桶根据颜色或文字提醒，类投放的要求晓得垃圾分。的方式洗手对峙用科学，卫生相关的劳动独立完成与小我。

　　用拾掇与收纳的方式内容要求：矫捷运，和教室内部物品的拾掇与收纳从全体上完成对家庭各居室。室进行恰当的粉饰和美化与他人合作对居室、教，作的情况美化方案设想有特色、易操。的行李箱拾掇与收纳独立完成外出远行，况预备衣物和糊口用品等根据行程放置、气候状。

　　设置十个使命群劳动课程内容共，若干项目构成每个使命群由。、烹调与养分、家用器具利用与维护四个使命群日常糊口劳动：包罗洁净与卫生、拾掇与收纳。

　　按照现实环境内容要求：，地常见的水培或土培动物种植和养护1~2种当，、文竹等如绿萝，2种小动物或豢养1~，、蚕等如金鱼。护或动物豢养勾当连系具体动物养，发展发育环境察看动物的，发育环境与糊口习性领会小动物的发展，动物的养护方式晓得身边常见动，物的喜爱之情培育对动植。

　　特征、本身乐趣与现实前提内容要求：按照学生的春秋，劳动项目进行参与、体验选择1~2项现代办事业。堂的消息化办理需要例如：连系学校食，据阐发的现代消息办事为学校食堂供给基于数；文化、汗青等环境基于本地地舆、，计等现代旅游办事供给旅游景点设；于营销方案设想的现代发卖办事针对本地某一特色产物供给基。

　　、工业出产劳动、新手艺体验与使用四个使命群出产劳动：包罗农业出产劳动、保守工艺制造。

　　活洁净与卫生的根基内容内容要求：理解日常生，己的鞋袜、内衣和书包等用合适的洗涤用品清洗自。卫生东西准确利用，卫生扫除参与教室，摆放划一将桌椅。放垃圾分类投。巾、棉球和洗手液准确利用消毒纸，觉做好小我防护在公共场合能自。扫、消毒等勾当通过清洗、打，情况和进修情况创设干净的糊口。

　　特征、本身乐趣与现实前提内容要求：按照学生的春秋，和零售业在批发，仓储和邮政业交通运输、，餐饮业住宿和，和消息手艺办事业消息传输、软件，融业金，财产房地，育教，社会工作卫生和，育和文娱业文化、体，会组织等现代办事行业中公共办理、社会保障和社，亲近相关的项目进行实践、体验选择1~2项与本身日常糊口，文化创意办事勾当如开展班徽设想等。

　　阅读产物仿单内容要求：通过，布局、工作道理和调养方式领会家庭常用电器的根基。器进行简单的拆卸、清理、维修等用螺丝刀、扳手等东西对家用电，网的清洗如空调滤，清洗、消毒饮水机的，的判断与维修等家用电器小毛病。

　　1~2项新手艺内容要求：选择，手艺、数控加工手艺、液态金属打印手艺等如三维打印手艺、激光切割手艺、智能节制，验与手艺使用进行劳动体。

　　2项保守工艺制造项目内容要求：选择1~，织、印染、皮影、木版画等如陶艺、纸工、布艺、编，及成长汗青领会其特点，的技术和方式初步控制制造。、示企图、拆卸图等读懂根基的实体图。动需要按照劳，材料和东西制造简单作品设想方案并选择合适的。

　　2项保守工艺制造项目内容要求：选择1~，篆刻、拓印、景泰蓝、漆艺、烙画等如陶艺、纸工、布艺、木雕、刺绣、，根基特点领会其，本技术与方式熟悉制造的基。动需要按照劳，学问进行设想分析使用工艺，企图表达设想方案通过绘制规范的示，的技术进行制造并合理选择响应。

　　2项保守工艺制造项目内容要求：选择1~，、布艺、编织等如纸工、泥工，技术和方式领会制造的。的示企图识读简单，简单作品测验考试设想，流程进行制造并参考规范。

　　~2种家庭常用小电器内容要求：准确利用1，、吸尘器等如吹风机，动使命完成劳。具的品种和感化认识、领会厨，电参与家庭烹调劳动准确利用厨房小家，饭煲烧饭如用电。要规范、平安晓得操作流程。

　　况、饮食特点等设想一日三餐的食谱内容要求：按照家庭成员身体健康状，养的合理搭配留意三餐营。餐中的3~4道菜独立制造午餐或晚。体健康的亲近关系领会科学炊事与身，食文化的领会促进对中华饮，作的通俗劳动者尊重处置餐饮工。

　　订合适人机关系的创意设想方案按照产物利用要求选择材料并制，的产物手艺图样识读并绘制简单，作产物模子或原型按照图样加工制，、测试、优化完成产物拆卸。类糊口、出产的主要感化理解工业出产劳动对人。

　　业劳动的特征与过程按照所参与现代办事，应要求的劳动开展合适相。发觉有价值的问题在劳动过程中自动，定创意的问题处理方案并设想合理的、具有一。

　　日常糊口劳动、出产劳动经验内容要求：操纵学生已有的，社区公益劳动与意愿办事项目进行实践选择1~2项具有必然挑战性的学校、。或班级为单元例如：以小组，亭、物品捐赠资本共享站在学校或社区成立挪动书，办事更大范畴的群体以本人缔造性的劳动；流离动物救助站等公共空间与社会机构的办事性劳动参与科技馆、博物馆、留念馆、动物园、动物园、，定勾当意愿者等担任讲解员、特；情况管理参与社区，、公共健身设备维护等进行社区公园情况优化；共卫生办事参与社区公，防控宣讲等进行疫情。

　　产物手艺图样识读简单的，进行简单产物的加工并使用某项新手艺，出产效率和糊口质量等方面带来的次要变化记实某项新手艺在改变保守加工体例、提高。量及缔造性处理问题等方面的主要感化感触感染新手艺在提超出跨越产效率、产质量，中的立异精力感触感染现代庖动。

　　柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面内容要求：按期拾掇居室里的书柜、衣橱、鞋。摆放划一将物品，收纳归类，理、便于取用做到有序、合。

　　等烹调方式制造2~3道家常菜内容要求：用简单的炒、煎、炖，煎鸡蛋、炖骨头汤等如西红柿炒鸡蛋、，烧菜、装盘的完整过程参与从择菜、洗菜到。顿午餐或晚餐的养分食谱能按照家人需求设想一，与食物养分的关系领会分歧烹调方式。

　　与意愿办事的需求、形式与内容初步领会学校与社区中公益劳动，务性劳动过程体验多种服。

　　烹调器具对食材进行切配内容要求：利用简单的，作凉拌菜、拼盘按照一般流程制，方式加工食材进修用蒸、煮。、醋等调料制造凉拌黄瓜例如：用油、盐、酱油；核并做成生果拼盘将几种生果削皮去；包子等面食加热馒头、；、水饺等煮鸡蛋。意卫生、平安加工过程中注。

　　地常见的蔬菜、盆栽花卉、果树等内容要求：种植与养护1~2种当，域相关划定或按照区，~2种常见六畜合法合规豢养1，、羊等如兔。、豢养等出产劳动体验简单的种植，豢养的根基方式初步进修种植、。

　　物品的拾掇与选择内容要求：通过对，习与糊口空间清理本人的学，用过的教科书、本子如清理和合理措置使，、不再玩的玩具等以及不再穿的衣物。进行拾掇、洁净的方式初步控制对物品、居室，地操纵家居空间较为充实、合理，人缔造更舒服的糊口情况用劳动和聪慧为本人和家。

　　1~2种常见的蔬菜内容要求：选择本地，、黄瓜等进行种植如大白菜、西红柿，域相关划定或者按照区，1~2种家禽合法合规选择，等进行豢养如鸡、鸭，豢养的一般过程与方式体验蔬菜种植、家禽。

　　~2项工业出产项目内容要求：选择1，、服装、造纸、纺织等如木匠、金工、电子，设想与加工进行产物，产劳动过程体验工业生。、设备特点、加工材料要求熟悉所选项目标东西特点。

　　~2项工业出产项目内容要求：选择1，工、电子等如木匠、金，型或原型的加工进行简单产物模，出产劳动过程初步体验工业。具特点、设备特点熟悉所选项目标工。产物手艺图样识读简单的，品的模子或原型按照图样制造产，原型的拆卸、测试完成产物模子或。物质财富的喜悦与成绩感体验工业出产劳动缔造。

　　单的家庭烹调劳动内容要求：参与简，等食材粗加工如择菜、洗菜，适的东西削生果皮按照需要选择合，皿冲泡饮品用合适的器。物的养分价值和科学的食用方式初步领会蔬菜、生果、饮品等食。

　　加工成本、提高工件质量方面带来的次要变化记实某项新手艺在改变保守加工体例、降低。

　　益劳动与意愿办事劳动项目内容要求：参与1~2项公。护、卫生监视等学校事务办理例如：参与校园绿化情况维，供给劳动办事为同窗和教员；为单元以小组，母的协助下在教员或父，人制造节日食物为本地养老院老，日的喜悦分享节；流离动物救助站等公共空间与社会机构供给办事性劳动为公共藏书楼、科技馆、留念馆、动物园、动物园、，与社会公共空间扶植以本人的现实劳动参；情防控等公共卫生办事宣传勾当在学校、家庭、社区中开展疫，的健康等关爱他人。

　　校校史馆小领导例如：担任学，学校汗青等向访客引见；学校严重勾当的意愿者担任活动会、艺术节等，己的贡献作出自；情况维护参与社区，好的公共空间为他人缔造更。

　　体和集体)的现实需要按照办事对象(包罗个，务的形式、内容与过程确定公益劳动与意愿服，方案并加以组织与实施制定合理的办事性劳动。

　　的种植、养殖等出产劳动内容要求：体验本地常见。良种植或养殖品种选择1~2种优，或养殖劳动实践开展系列化种植，加工、水产养殖、稻田养殖等如组合盆栽、农副产物保鲜与，、养殖体例和方式体验先辈的种植。统农业特点领会中国传，保守农业的区别阐发现代农业与，糊口及经济的关系理解种植、养殖与。

　　特征、本身乐趣与现实前提内容要求：按照学生的春秋，劳动项目进行参与、体验选择1~2项现代办事业，件体验现代物业办理如基于学校或社区条，习用品设想等文化创意办事劳动基于学校文化和师生需要开展学。别、内容及其劳动过程与特征初步领会新兴现代办事业的类。

　　常用参数设置、材料的合用范畴等熟悉某项新手艺的根基工作过程、。选择某项新手艺按照设想要求，加工方案或设想图样制定合理的设想、，、拆卸、测试、优化的全过程完成使用某项新手艺进行加工。