法者“，端也治之。2021-2025年）》多处凸显了法令保障的主要性”本年发布的《第二期国度手语和盲文规范化步履打算（。五”期间“十三，作虽取得了不少功效我国的手语和盲文工，等问题需要出力霸占但仍具有立法亏弱，此因，是“十四五”期间的次要工作方针之一“手语和盲文法制扶植进一步健全”。

　　出书使用研究问题针对国度通用盲文，辑软件的纠错功能深度开辟盲文编，练、样本进修支撑样本训，错成果进行数据复用对分歧用户的手动纠。文内容的根本上在准确理解原，朗读、盲文点显器显示实现校对流程的语音，盲文之间进行快速而间接的查阅和比对可以或许利用计较机键盘快速键在原文和。网纠错办事引入在线联，、标点、疑问词等多种问题进行纠错校对实现主动对汉语文本中的分词连写、标调，错误位置并前往点窜建议同时在原文和盲文中提醒。错成果之间进行查看实现快速键在各纠，行手动二次纠错对纠错内容进，无妨碍操作使盲人可。

　　年两会期间2021，长邰丽华用国度通用手语“演唱”国歌全国政协委员、中国残疾人艺术团团，量震动人心以无声的力。五年间过去的，家通用盲文悄悄在社会公共范畴推广规范化、同一化的国度通用手语和国，残障人士的交换交往推进了分歧地区视听，者的糊口质量提拔了利用。

　　八大以来党的十，动进入了一个“黄金期”我国手语和盲文规范化行，列主要功效取得了一系。醒地认识到同时也要清，很多短版需要加速填补手语和盲文方面还有。1-2025年）》延续了一期步履打算的一个根基判断例如《第二期国度手语和盲文规范化步履打算（202，扶植起步晚、专业人才匮乏即我国手语和盲文的学科。此因，提出：“加速学科专业扶植和人才培育在二期规范化步履打算的指点思惟中，育、平等参与社会糊口供给言语文字支撑为听力和目力残疾人公允接管高质量教。础研究能力进一步加强”作为将来五年的根基使命之一”同时将“手语和盲文学科专业扶植、人才培育和基。

　　五”期间“十三，案》处理了近70年来不断悬而未决的盲文读音不规范问题由教育部、国度语委、中国残联发布的《国度通用盲文方，新旧跟尾的前提下在连结盲文不变、，”到“读”的改变实现了盲文由“猜，猜调”的汗青竣事了盲文“。记实国度通用言语的声韵调国度通用盲文可以或许精确地，汉语拼音功能的文字东西使我国盲人有了相当于，用国度通用言语可以或许精确地使。

　　殊的言语文字形态手语和盲文是特，、进修和交换的主要东西是听力和目力残疾人思维，的主要构成部门是国度言语文字。而然，、盲文拼写不规范等问题分歧地域手语打法差别大，听力和目力残疾人之间的沟通和交往必然程度上限制了我国3000多万，日常进修、就业和糊口以至影响到了他们的。此因，国度通用盲文至关主要推广国度通用手语和。“通俗话”和盲文“规范字”的普及使用本期《言语文字》聚焦若何更好推进手语，的言语文字权力保障视听障人士。

　　前目，具有极大的提拔空间盲文的校对环节还。一明对多盲”支撑手艺研究开辟盲文翻译“。人和盲人一对一共同对盲文校对环节明眼，盲文内容盲人摸读，和纠错进行完全的手艺改革明眼人对照原文进行检错，无妨碍完成校对流程实现盲人根基独立，杂性、效率低、成本高的校对模式代替两人协作带来的工作流程复。

　　工作的法令保障加强手语盲文，展的内在要求是我国本身发。方面一，入国度言语文字工作的大框架将特殊人群言语文字工作纳，护言语资本、繁荣言语糊口具有主要意义对于优化言语管理、加强言语能力、保。方面另一，语和通用盲文工作做好国度通用手，言文字问题不只是语，治问题也是政，度地、无不同地参与社会事务和获取均等资本关系到泛博听力和目力残疾人能否能最大限，可否全面、充实、深刻地彰显出来关系到我国社会主义轨制优胜性，传布和文化软实力的提拔更关系到我国国度抽象的。

　　工作有着坚实的法令根据我国的手语盲文规范化，《残疾人教育条例》《无妨碍情况扶植条例》等如《残疾人保障法》《国度通用言语文字法》，民共和国国度通用言语文字法》修订二期打算明白提出要鞭策《中华人，残疾人的言语权力明白听力和目力，家通用盲文的法令地位确立国度通用手语和国，语和国度通用盲文供给法令保障为推广和规范利用国度通用手。

　　外此，理环节手艺研究也是加速推进盲文规范化消息化的主要路径开展数理化公式、电路图、几何图、音乐曲谱盲文消息处。

　　的两个专业标的目的和若何扶植的路径以上办法明白了现阶段学科扶植。认为笔者，更侧重于研究生条理的培育手语和盲文专业人才能够，盲文的本体研究重点为手语和，、盲文编校审校为手语翻译专业，员、教师和专业手艺人员供给高程度的理论研究人。重于本科条理的培育手语翻译专业则可偏，自主就业供给具有必然专业水准的使用性人才重在为特殊教育学校、社会公共办事部分以及。

　　和通用盲文社会推广的根本人才供给是国度通用手语。译的职业化机制鞭策成立手语翻；办事步队扶植意愿，通用手语和通用盲辞意愿办事面向多个社会范畴开展国度，手语和盲文办事特别是应急通用；盲文办事的社会机构和企业的资本供给添加可供给国度通用手语和国度通用，校、企业等公共场合的特殊言语需求逐渐满足当局部分、法院、病院、学；、进城务工残疾人员等为农村残疾电商人员，国度通用盲文培训办事供给国度通用手语和，村复兴助力乡。

　　手语和盲文研究核心行政委员会主任、北京师范大学传授顾定倩（《国度通用手语常用词表》课题组组长、国度）

　　盲文社会推广取得了一些成就虽然国度通用手语和国度通用，晰地看到但应清，疾人事业高质量成长的历程中在加速推进言语文字事业和残，不均衡、总量供给不充实、质量效益不高档问题国度通用手语和通用盲文社会推广具有着分布。此因，广与质量提拔并重仍要对峙鼎力推，国度通用盲文社会推广使用全面深化国度通用手语和，残疾人多元化的社会需求不竭满足泛博听力和目力。

　　通用盲文社会推广的主阵地重点范畴是国度通用手语和。及处所严重勾当聚焦党和国度以，国度通用盲文书面材料供给添加国度通用手语翻译和；闻媒体聚焦新，办国度通用手语栏目（或节目）鞭策设区的市级以上电视台开，备国度通用手语播出的节目配；手艺使用聚焦新，和盲文主动翻译手艺完美国度通用手语；办事行业聚焦公共，和目力残疾人供给国度通用手语和通用盲文办事支撑飞机、铁路、汽船、地铁等公共交通为听力；华优良文化聚焦弘扬中，数字阅读推广打算启动国度通用盲文，盲文版《中华典范读本》持续编写出书手语版、，求的中华优良文化资本扶植适宜残疾人进修需。

　　盲文的翻译从汉字到，分词和读音标注焦点难点在于。涉及语义和语法消息盲文的分词连写法则，机描述和处置很难被计较，的方式机能欠安导致基于法则。盲翻译的问题针对当前汉，深度进修手艺要引入最新的，词法则和多音字、轻声的辨析法则基于机械进修模子主动进修盲文分，率的汉盲翻译实现高精确。

　　力和目力残疾人利用的特殊言语文字国度通用手语和国度通用盲文是听，的主要构成部门是国度言语文字，、传布范畴广的特点具有消息承载量大。用手语和盲文推广国度通，进其社会使用不竭加速推，目力残疾人交换的言语成本有益于削减分歧地区听力和，缔造更广漠的社会交换空间有益于为听力和目力残疾人，融入社会交往、平等参与社会糊口有益于保障听力和目力残疾人充实。

　　工作的法令保障加强手语盲文，势的必然行动是适应时代趋。合会的数据显示来自世界聋人联，国度和地域不断处于持续增加态势全球通过立法确认手语言语地位的。21年8月截至20，确认了手语的言语地位并保障其利用全球已有66个国度和地域通过立法。利公约》的首批缔约国之一中国作为结合国《残疾人权，语政策与规划工作历来高度注重手。发布的多个文件明白指出由中国残联、国度语委，残疾人利用的特殊言语文字手语和盲文是听力和目力，的主要构成部门是国度言语文字。今为止但迄，家通用言语文字法》的修订中明白表现手语和盲文的言语文字地位尚未在《国。要勤奋的工作标的目的这是下一阶段需。

　　汉字别离存储针对盲文与，应的汉字消息这一问题盲文文档容易丢失对，息（盲文-拼音-汉字）存储尺度需要研究和制定国度通用盲文全，-拼音-汉字的对照存储在字符串级别实现盲文，电子盲文文档时使得盲人在阅读，拼音中的一种或多种切确对照的消息能够随时按照需要获取盲文、汉字、，为语音等其他通道消息并可进一步将其转换，态的全息阅读体验实现多通道、多模。

　　出的是值得指，专业的几所高档院校我国现有手语翻译，属分歧业政隶，次分歧培育层，一级学科分歧专业的上位，台的高档院校本科生培育质量监控的文件精力相距甚远其现行专业培育方案的逻辑框架和话语系统与国度新出，院校师范专业认证尺度亟须相关院校参照高档，导向、持续改良”的根基理念当真体会“学生核心、产出，等院校专业扶植和认证办理的风雅历来将专业扶植的思绪同一到国度相关高。

　　字的学科扶植特殊言语文，专业来进行需要依托，主阵地大学是。否定不成，展要有学术积淀的过程一个新学科的构成与发，会各界的支撑协助既离不开当局、社，校的内活泼力更离不开学，校培育特殊言语文字学科但愿能有更多的一流院，和潜心于手语和盲文的言语学研究有更多的专家学者和青年学子关心。此为，件的高档院校和研究机构设立手语和盲文相关专业二期打算提出了两个方面的办法：一是“支撑有条，业研究机构开展结合培育与境表里高档院校和专。学问布局的手语、盲文高条理专业人才激励跨学校、跨学科培育具有复合型。设立相关专业在康复大学中，和盲文课程开设手语，和技术布局的人才培育复合型学问。校师范专业认证尺度”二是“参照高档院，翻译专业进行学科鼎新指点现有高档院校手语，培育质量全面提拔。校应配备手语和盲文兼任教师设有特殊教育师范专业的高。”

　　言语文字权益的焦点盲文是目力残疾人，教育程度的环节是提高盲人文化，、教育权益平等的保障是盲人共享文化权益。化、出书规范化推进盲文消息，力残疾人文化本质的提高关乎我国1700多万视，全面小康的历程关乎残疾人实现。物质糊口脱贫后这是“十三五”，神文化糊口脱贫的攻坚战“十四五”目力残疾人精。

　　出手语和盲文学科专业扶植问题从一期打算到二期打算几回再三提，工作认识上的一个深化是我国敌手语和盲文。作进行了半个多世纪手语和盲文规范化工，各类缘由但因为，作缺乏强无力的学科支持过去很长一段时间这项工，论的指点贫乏理，了走弯路的现象不成避免地呈现。：离开实践的理论是浮泛的理论正如马克思主义的根基道理所讲，实践是盲目标实践而没有理论指点的。此因，是一项工作、一项事业手语和盲文规范化不只，时同，言语文字也是一门学科手语和盲文作为特殊，对象、研究特征、研究方式有其本人的学问系统、研究。的人来进修和研究它们需要有特地，专业人才步队构成本人的。特殊言语文字的学科理论指点手语和盲文规范化工作需要有，规范化工作的实践中获得丰硕和成长特殊言语文字的学科理论也必将在。鞭策特殊言语文字学科扶植此刻我国曾经到了必需尽快，供给科学支持的环节节点为手语和盲文规范化工作。

　　22日10月，届特殊奥林匹克活动会揭幕式上在第十一届残疾人活动会暨第八，立用手语“唱”国歌30余名聋哑师生起。/光明图田涯 摄片

　　基数复杂我国生齿，用情况复杂言语文字使，文亦不破例手语和盲。联动和全社会的配合勤奋我们应通过多部分的无效，发力精准，为功久久，现规范化、尺度化、消息化配合鞭策我国手语和盲文实。

　　现了读音规范化国度通用盲文实，进一步规范化、消息化的绊脚石分词连写问题成为国度通用盲文。扶植过程中在语料库，词连写问题的全貌我们发觉了盲文分，语用习惯的现象俯拾皆是违反语法、语义逻辑、，节大量具有零星的单音。单位内分写统一个语义，单位之间连写两个分歧语义。该分的没分”典型示例大量出现盲人两头传播的“该连的没连、。

　　现提高盲文表义能力的初志目前的分词连写不只没有实，范化、消息化最初的瓶颈还成为国度通用盲文规。、细则简明、可操作性高的分词连写法则已迫在眉睫研制面向盲校讲授等多范畴的系统完整、逻辑自洽。精度的智能分词连写词库简明分词连写法则配以高，文讲授、出书及消息化、规范化的需求以“法则+词库”的组合体例能兼顾盲。

　　前当，消息处置手艺尚不完美挪动电子设备上的盲文，“消息鸿沟”为缩小或消弭，文消息处置手艺研究及使用需要开展挪动电子设备盲。盲文消息化与交互无妨碍问题重点冲破智能电子设备上的。字编码互转的算法研究盲文与点位汉，别与转换奠基根本为盲文的语音识。数据标注、数据锻炼、模子计较等环节手艺研究盲人触摸手势采集、清洗、归一化、。文与手势关系婚配等建立方式研究多重触控手势识别、盲。文与语音双向转换研究国度通用盲，识别和语音输出实现盲文的语音。

　　党百年的勾当中在本年庆贺建，总书记“七一”主要讲话供给了便当国度通用盲文为泛博视障群众进修习，歌·无声传典范”等勾当的开展国度通用手语助力“手语唱红。言文字利用空气日渐构成包涵合作、残健融合的语。如比，家通用手语视频宣传防疫的国，加配现场国度通用手语翻译联防联控机制旧事发布会，目中设置国度通用盲文和手语课程在农村贫苦盲人和聋人就业安设项，通用手语的旧事资讯多家电视台供给国度，游等公共办事部分供给国度通用手语办事多地司法、医疗、交通、银行、贸易、旅，志利用国度通用盲文公共场合和设备标，等等。

　　语和盲文社会推广的保障法治扶植是国度通用手。碍情况扶植推进法加速推进出台无障，家通用盲文社会推广的相关要求进一步明白国度通用手语和国；定《国度通用言语文字法》实施法子时鞭策修订《国度通用言语文字法》或制，社会推广的相关要求纳入此中将国度通用手语和通用盲文；》等法令律例关于推进消息交换无妨碍的相关划定鞭策落实《残疾人保障法》《无妨碍情况扶植条例。