特殊的日子里在教师节这个，一路思虑教育的素质让我们和教育从业者，减”新政的落地而且但愿“双，康成长营建优良情况为学生的全面、健，多的承担中解放出来不只能将学生从过，健康成长的时间还给学生也可以或许将自在摸索、身心，们的思惟解放他，们的身心放松他，可能的成长空间给他们缔造无限。

　　教师节本年的，地后的第一个教师节是“双减”政策落，特殊的意义具有很是。师致敬的同时在向人民教，双减”政策之下的教育本身我们也不由把目光投向“。

　　教育行业的宏观调控政策“双减”政策作为一项，内的功课承担减轻学生在校，校外培训承担同时也减轻。的出台政策，升学”的教育评价导向将扭转“唯分数”“唯，优良教育生态有助于重塑，初心和素质让教育回归。

　　什么样子教育是，就是什么样子受教育的人。戏的时间没有游，主的阅读没有自，由的心灵没有自，就是补习除了功课，心怠倦孩子身，虑延伸家长焦。育培育出来的“做题家”们而靠“刷题”“填鸭式”教，顺应社会成长将来将难以。评价尺度下成长起来的孩子在“分数”“升学”等简单，人格和健康的心理也难以具有健全的。

　　以来持久，业承担过重中小学生课，方诟病遭到各。上不完的培训班写不完的功课、，补习机构占领孩子的时间被。三门你补，补四门我就。一门课报两三个补习班以至有些家长为孩子。剧场效应”就像是“，剧场站起来当一小我在，为被遮挡而站起来他死后的人就会因，慢慢的于是，被迫站起来一群人都将。有人所，更多的体力成本比本来付出了，本来一样的获得了和，差的观剧结果或者以至更。

　　的素质教育，动另一棵树是一棵树摇，动另一朵云一朵云推，醒另一个魂灵是一个魂灵唤。的初心教育，真正的人是培育，完美的过程是使人不竭。育教，识的灌输不只是知，慧的养成更是智，风化人是成，魂叫醒是灵，神塑造是精，格成长是人，的成满是生命。小我生射中的光教育该当成为一，怠倦的挣扎而该当不是。

　　以所，是手段减负，展才该当是“双减”鼎新的方针和着眼点回归教育的初心和素质、推进人的全面发。