石家庄招生网中美家庭教育差别在何处？久居美国的华人看得最清楚。波士顿麻州大学终身教授严文蕃说，许多中国孩子放学回家，写作业是第一要务，别的都可以不做。许多美国孩子却必须要完成个人承担的各种家务之后，才可以写作业。美国的考试制度改革也特别重视培养学生的责任感。另外，美国父母重视陪伴孩子并为之做榜样。他外孙女仅两岁，每次见外公来都拉他取书翻书，因为她见爸爸每天都专心看书。可见，父母自觉提高素质，比什么样的家庭教育指导都管用。

　　2019年7月,在泰州出席中美人文教育高峰论坛。与会专家形成共识，教育应让人成为人，有尊严地生活在这个世界上。江苏教育学会副会长叶永涛认为，苏格拉底与孔子的区别之一在于，苏谈人是什么，而孔谈人应该是什么。人生存的意义是有自由意志，可以自由选择但需要负起责任。特里.谢里是美国社会学习理事会主席，他说是全球链接让我来到这里。他认为让学生理解和学习不同文化，具有批判思维和创造性学习能力，并要超越本土背景，成为真正的世界公民，才能创造美好的未来。在我看来，中国教育的重大缺憾之一正是缺乏人文关怀。赞同李镇西博士的观点，真正的完整的教育起点是人文。

　　生活在竞争的时代，自然要学会竞争。但是，对于儿童来说，学会合作胜过竞争，因为合作精神是最强大的竞争力。日本幼儿园某小男生数十次跳箱失败，老师始终鼓励，同伴合力相助，终于激励那位小男生获得成功。显然，这远比相互贬损恶性竞争效果好，因为可以让孩子们增长人生勇气与智慧。如老子所言，不争天下莫与之争。