王荣泽被中纪委带走我们说到尊重孩子的意愿，说实话，实现起来并不是那么容易的，父母的惯性思维会驱使你继续以前的那种居高临下的命令式教育，往往对孩子的一些行为，会延用成年人的眼光去告诉孩子应该怎么做，或是进行批判指责。

　　父母告诉孩子要怎么做，只是告诉孩子结果与答案，孩子并没有从中学会如何进行思考。所以，父母可以在没有危险和不牵扯原则性的问题上，把孩子往正确的思维上引导，给他充分自由的思考空间，只有这样才能帮孩子建立起完美的人格来。

　　孩子兴许是父母人生中的一个插曲，但父母却是孩子人生的上半场。孩子内心的安全感与自信，都来自于父母给予的鼓励与肯定。所以，父母会成为孩子最信任的人。当孩子哪个方面做得好，父母要及时肯定和赞扬，表现不好的地方要及时鼓励，鼓励孩子尝试把它做好。不要使用笼统宽泛的赞扬，而是要用真诚具体的鼓励，用发现的眼光去放大孩子身上的优点，让孩子变成自信、有成就感的人。

　　家庭教育最不好的一点就是父母在孩子的学习教育上，太注重当下的某一时刻或某一个点的表现，因为这里面可能会有父母的面子问题、虚荣心的问题，还可能有父母的功利之心。在这种心理的驱使下，父母可能就会表现的对孩子比较苛刻。但现在人们头脑中教育观念，也在不断地转变，很多的父母意识到了存在的问题，并且也在积极的调整教育理念。其实想做到这一点，父母只需相信孩子有做好、学好的能力，用发展的眼光欣赏孩子，给孩子提供一个健康快乐的成长环境就够了。

　　我们上学的时候，应该是物理上的一个实验，就是用多棱镜把阳光给还原成：赤橙黄绿青蓝紫的7色光。我们教育孩子也一样，孩子的问题就像是阳光，是表象，而家长最容易犯的错误就是看到表面的现象就急于处理，导致教育低效或无效，反而会引起矛盾和冲突。

　　聪明的父母，都懂得用多棱镜理论来分析孩子身上的问题，孩子由于受知识阅历所限，可能在表达上有所欠缺，父母就应该找出背后的原因，引导孩子自己解决问题。

　　有一次我带着孩子在小区旁边的小公园散步，恰巧碰见一个朋友，哎，就聊的比较多，孩子突然对着我这个朋友说“我讨厌你”。一般人的反应或许都会认为孩子不懂事儿，我也有这样的感觉，但在朋友的劝告下，我们选择弄清楚事情的原因，当跟孩子聊天沟通以后才知道，是孩子认为我们俩聊天忽略了他的存在。弄清楚原因就好办了，我们就从两个变成三个人一起聊天散步了。所以，用多棱镜理论教育孩子是非常便捷的。

　　孩子的表现都是父母行为的投射，显微镜是家长审视自己最好的工具，只有做到吾日三省吾身，才能在发现问题的过程中提升自己，完善自己。做严于律己的父母，让孩子在潜移默化中养成好的学习习惯，生活习惯。