安徽艾一若厨房电器原标题:校园动态|南宁市教育局直属第一幼儿园:打造“暖阳”育人名片 引领师幼逐光而行
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
南宁市教育局直属第一幼儿园以“为党育人,为国育才”为宗旨,依托“暖阳”校园文化建设,着力打造以“优化暖阳环境”“建设暖阳队伍”“构建暖阳课程”“发挥暖阳效应”为活动载体的党建促教工程,让“暖阳”队伍绽放光芒,推进幼有善育、学有优教;让“暖阳”课程丰富多元,推动幼儿核心素养系统培养、有效落地;让“暖阳”文化成为校园的靓丽名片,丰富党建内涵、夯实党建基础,实现党建与保教工作相融合。幼儿园党支部宛如一抹“暖阳”,激励广大教师不仅要做一名“追光者”,更要做一名“发光者”,时刻起表率、引领作用,引领师幼向阳而生、逐光而行,传递爱、散发光。
行政综合楼楼道上,一句句体现教育家教育智慧和品德修养的名言,引领教师守正创新;以“不忘初心、牢记使命”为主题的党建文化主题墙时刻提醒党员牢记宗旨,还展示支部成长的印迹和党建特色活动;支部红色图书角,开辟党员教育新阵地;党建红色长廊,宣传优秀员先进事迹,激励奋进……幼儿园以党支部标准化规范化建设为主线,着力规范提升党员活动室、党建专柜、党务公开栏等基本要素,构筑红色教育主阵地。
南宁市教育局直属第一幼儿园开展党员、团员教师“青春心向党”主题宣讲活动。
幼儿园从“会说话”的物质环境入手,用红橙黄绿作为主色,营造“暖阳”氛围、展现“暖阳”文化内涵。设计以男孩女孩为原型的“暖暖”“阳阳”吉祥物,象征着幼儿园里每一位孩子都是园里的吉祥物,取名意在把孩子培养成为温暖又有力量的人。操场上,蕴含“健康、阳光、自信、聪慧、友善”培养目标的幼儿剪影墙,引导教职工、家长形成教育合力,促进幼儿全面发展;幼儿园积极为幼儿创设自然和谐、自主开放、自由探究、自信成长的生活、游戏、学习环境,满足幼儿身心健康和谐发展的需求。
当前正值秋季,幼儿园的“师幼参与—基地实践—专家指导—成果展示”四位一体的“青青花草园”生态教育实践活动基地迎来了丰收时节。“结合幼儿年龄特点,幼儿园精心创设符合幼儿生理、心理、认知发展特点的环境,体现‘教无痕、学有迹、乐无限’的教育教学理念。在良好的生态文明校园里,孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验,学会观察、学会思考、学会探索、学会生活,激发好奇心和求知欲,不断增长知识,促进德智体美劳全面发展,在心里种下真善美的种子。”李丽红园长介绍。
“学高为师,身正为范”。师资队伍是教书育人的主体,是帮助小朋友扣好人生“第一粒扣子”的关键,其发展是幼儿园发展的基础。
“基于师资队伍年轻化特点,我们加强师资队伍建设,结合‘暖阳’文化重点开展思想政治教育,为教师立准则、树规矩,营造好风清气正的教育环境。”李丽红表示。
在各类学习培训中,力求学习内容紧密结合时事政治、教师思想变化和教书育人工作实际,运用“他律—自律—无律”原则,以优良传统影响和塑造教师的师德灵魂、培育高尚的师德风尚、有效规范教师的师德行为。
积极为青年教师的成长、成才、成熟搭平台、压担子。通过行政跟岗、担任班组长、主持项目工作等,丰富教师基层工作经验,调动工作积极性和主动性;对积极向上、具有潜力的中青年教师,实施“青蓝工程”人才培养项目,通过党员与群众结对、青年教师与成熟型教师结对,发挥党员、优秀骨干教师的引领带动作用,帮助青年教师尽快适应教育教学工作,努力打造一支党性强、作风正、素质高、能力强的“四有”好老师队伍。
近年来,党员教师在防疫、创城、志愿服务、教学竞赛等工作中积极争当领头雁、排头兵,不断提高保育教育质量。
结合校园“暖阳”文化特色,幼儿园以弘扬中华文化、崇尚自然天性、回归质朴发展、促进快乐健康为原则,开发暖阳教育课程,探究“暖阳”课程建构,系统打造“暖心”德育建设工程和“阳光”成长守护工程。
开展“缤纷三月三”民俗体育游戏活动,让孩子们感受传统民俗文化的魅力;为期两周的“少兵小将”爱国主义教育体验营活动,让“小小兵”学会了不畏困难,越挫越勇,遵守纪律,服从命令……
幼儿园的“暖心”德育建设工程以社会主义核心价值观为抓手,通过德育环境熏陶、德育课程实施、德育实践巩固、德育品牌升华等渠道,遵循幼儿的年龄特点,将各领域的道德教育和相关活动进行有机整合,开展一系列生活实践活动,引导幼儿从“认知”到“共情”再到“践行”,实施优良品德和行为习惯的养成教育,让德育教育回归现实生活。
幼儿园贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010—2020年)》《国家教育“十三五”发展规划纲要》等文件,结合教育部在全国校园开展的“师生健康 中国健康”主题健康教育活动,从健康保教、健康膳食、健康安全、健康心理方面加以落实,实现师幼阳光健康成长。
李丽红表示,通过暖阳文化建设,积极梳理并确立了幼儿园“立德树人守梦想,润心启智助成长”的办园宗旨以及“同心同德,荣辱与共”的园风、“乐学善育,臻于至善”的教风、“乐学善行,知行合一”的学风,富有园本特色的校园文化品牌初见成效,并推动文化育人,增强德育实效。
|