阀门使用标准《跟上孩子成长的脚步:国际化视野中的教育感悟》是小巫继《让孩子做主》、《给孩子自由》及《和孩子划清界限》之后推出的最新教育论丛。

　　作者首先通过对近年来我国经济增长状况的分析，从长远效益和世界发展的宏观角度，另辟蹊径解读“中国国情”这一焦点，提出要教育全球化、人才国际化。

　　“我们相信你是优秀的，我们相信这不是你的错，我们永远爱你。咱们一起想办法解决目前的问题。”

　　孩子就不会否认自我、压抑自我，他依然快乐地接受自己，自由的发展自己，健康地成长。

　　同时他也知道，自己不是无能的，不必被动地任人宰割，只要积极地想办法，就能摆脱困境。

　　将来他遇到困难和阻碍，也会对自己负责，一方面平静地看待自己和环境的不同之处，另一方面主动着手改变现状，而不是盲目怨天尤人。

　　并且强迫孩子去“适应”环境，孩子就会觉得“这都是我的错，我是一个坏孩子，我不值得生存！”

　　强行的压制和修理，会让孩子自卑，甚至自暴自弃；也会让他们积存愤怒和怨恨，导致他们将来仇视社会，做出更加叛逆的举动。

　　父母的以身作则是一方面，而父母的错误观念却是导致一些不必要的紧张、制造不必要的脆弱的小孩心理的最根本的原因。

　　另一方面，中国人普遍的，以成人的道德观、价值观来评判3-10岁小孩也是很糟糕的一点。

　　不过在中国目前的教育现状下，要想实施她的教育理念和方法，对我们家长来说绝对是个很大的挑战。

　　小巫本人的水平和社会背景与我们普通人相比程度不可同日而语，想用她的教育方法教出和她家一样优秀的孩子，普通的家庭可能力不从心。

　　强势儿童会占领“首脑”地位，拥有领导风范，带领其他孩子；弱势儿童或跟随或联盟或孤立。

　　安排好了啄序，孩子们心安理得地接纳自己的自然位置，相安无事。外、中、内三种位子互相牵制、互相依赖，缺一不可。

　　那些认为幼儿园里面，应该是人人相亲相爱、彬彬有礼、互不干涉、和谐平等、没有领袖、没有冲突，这完全是世外桃源般的幻觉。

　　打击强势儿童、扶持弱势儿童，强行制造人人温顺服从、千人一面的没有任何冲突的虚假和谐。

　　父母无条件的爱、认可和接纳，赋予孩子足够的内心力量，让他无条件的爱自己、认可自己、接纳自己，建立真面的、积极的自我评价，获得坚实的自信心和安全感。