建共享抓共，源“校际选”鞭策育人资，集聚区域劣势育人资本用跨校选课学分互认，教育质量提高课程。三地别离拔取14所高校在南昌、赣州、景德镇，学分互认试点开展跨校选课，学分互认与转换合作和谈指点试点高校签定校际，务和职责明白任，配套办法成立健全。年春季学期2018，质特色课程供学生跨校选修各试点高校遴选了39门优，更多优良课程并将逐渐扶植，育资本供给添加优良教，资本开放共享鞭策优良教育。督查专家库组建讲授，家开展巡课督查委派44名专，讲授监控加强讲堂，教育质量提高课程。

　　从现实出发江西省对峙，优良教育资本积极挖掘拓展，质本科教育出力制造优，才培育能力全面提高人，进之笔”奠基坚实根本为写好本科教育“奋。

　　创”融合抓“双，源“校外找”鞭策育人资，制汇聚社会优良资本用政产学研用共赢机，育人程度提高协同。”为抓手以“双创，为引领以办事，学研用合作机制通过成立政产，资本汇聚高校吸引社会优良，人程度提高育。合举办“金牌讲解班”省教育厅与旅游部分联，制高端旅游讲解人才为旅游景区量身定；展“校所合作”与司法部分开，系统推介典型制造全国司法；单元开展双向挂职互聘与法令实务部分、旧事，同育人渠道打通各方协；学生立异创业示范基地与南昌市当局共建大，名大学生创业就业带动1.5万余。级立异创业导师选聘100名省，企业家创业导师库组建500余名，导师面临面指点让学生获得创业。、举办高校科技功效对接会等成立校企合作消息办事平台，地多赢成长实现校企校。

　　价导向抓评，源“校内挖”鞭策育人资，集中优良资本举办劣势专业用专业分析评价指导高校，扶植实力提高专业。色不明显、与市场需求脱节等问题聚焦省内高校专业设置类似、特，业分析评价工作组织开展本科专。建专家指点委员会和各专业（类）讲授指点委员会等体例通过制定通用目标系统及47个专业（类）目标系统、组，专业点开展分析评价对全省892个本科，对接社会需求促使高校自动，调整专业设置集中优良资本。年来3，停招专业点227个全省高校自动停办或，上年下降了50%摆布每年申请新设专业数较。