中学的一大特色文化育人是象贤,挖掘老校内涵学校制定了“,化特色宣扬文,部布局优化内,”的文化计谋调整外部情况,魂·象贤情”为主线以“中国梦·岭南,学校文化焦点以“贤”为,价值系统、符号系统与教育系统建立了“贤文化”的内涵系统、,的文化教育计谋推进逾越式成长。

　　的天性与成长为基点象贤中学以关心学生,学的鼎新和立异通过对讲堂教,元整合导学模式的建立与使用研究”为牵引以全国教育科学“十一五”规划课题“三,习的讲授模式为方针以推进学生学会学,革、讲授质量冲破、高考上耳目数提拔”齐步推进的新路子在全国新课程鼎新深水区成功摸索出了一条将“讲堂讲授改。

　　所学校最为焦点的产物象贤中学认为课程是一,魂灵地点是学校的。家课程尺度的根本上学校在严酷施行国,贤文化”特色课程系统制造了“岭南魂——,艺、古建筑等文化形态传送的奇特岭南风骨出力于以处所的前人贤德、风俗、民间工,崇奉、献身抱负的高贵风致培育学生的崇奉——苦守,敢于担任的优良质量担任——求真务实、,开辟立异的摸索精力历行——脚踏实地、,诚礼谦谨的人格魅力人格——贤善包涵、,弘贤”三大焦点内容通过“尚贤·齐贤·,程、校本课程无机融合让国度课程、处所课。广东省教育专家的分歧好评学校的特色课程扶植获得了,重点特色课程之一成为广州市五大,先独立登科两个“弘贤班”学生的殊荣并获得在番禺区高中提前批登科前优。

　　的教育讲授与办理实践中答:我小我在三十多年,我不断在关心的焦点问题是教育的素质与魂灵频频思虑教育该当往何处走?出格是近年来,生的成长关心师,来奠什么样的根本关心为学生的未,想——办有魂灵的教育这就构成了我的办学思,魂的人育有灵。

　　象贤”之校训象贤人苦守“,成长”的教育理念、“自暴自弃”的学校精力对峙“办有魂灵的教育”的办学思惟、“人本,聚力凝心,在传承中立异开辟朝上进步、,讲授教改分心讲堂,化扶植存心文,特色课程出力制造,代化消息生态建立教育现,际化路径等摸索教育国,焕发出勃勃朝气…让这所百大哥校…

　　本报专访了该校冯金洪校长关于“办有魂灵的教育”,锵无力的回覆他给出了铿。

　　起首答:,魂的教育推进有灵,魂灵之师就要有有。的教师有魂灵,砺业”的精力要有“尚贤,化为盲目的步履并将这种精力内,对魂灵的影响教育是魂灵,的教师有魂灵,有追求的教师就是有思惟、,教育的道德底线的教师就是有道德并可以或许苦守,躁的社会中连结一份从容和笃定他们可以或许在功利侵蚀和日益浮。

　　三第,魂的讲授推进有灵,生聪慧启迪师。尊重学生的差别成长讲授的魂灵体此刻,的提高为包管并以讲授质量,科方式作为学科讲授的魂灵讲堂讲授要以学科思惟和学。科方式的指点和统领下教师在学科思惟、学,学问的过程中让学生在获得,应的学科方式融会并控制相,维能力培育思,格健全与成长同时推进人。/邓童(文)

　　终身一特长、终身一个性”学校倡导“终身一体艺、,艺项目让象贤学子尽情挥洒本人的才调出色纷呈的社团勾当和激情四溢的体,牌成为象贤中学一张闪亮的手刺以“贤”文化引领制造学校品。

　　方面另一,文化育人的理念学校对峙以贤,十多个社团组建了二,考上了中国传媒大学此中摄影社的学生,5月客岁,生跳舞大赛创作组一等奖该校还荣获广州市中学,保守劣势项目田径是该校的,生田径角逐一等奖曾荣获番禺区中学,保守项目学校是广东省体育;校园足球活动学校积极开展,足球优良学校”是“全国校园,赛、市长杯足球赛夺冠曾在全国中学生足球,球青少年培训基地学校仍是富力足。

　　展的汗青机缘借助教育大发,息、克意朝上进步象贤人自强不,斐然成就,础教育鼎新先辈学校、全国教育科研先辈单元、岭南文化特色示范学校先后被评为广东省一级学校、广东省国度级示范性通俗高中、中国基。质量上成就骄人出格是在讲授,通高中结业班工作一等奖持续八年荣获广州市普,在现,四千师生的学校已成为广东优良根本教育的窗口这所办学规模达六十二个班(含两个国际班)近。

　　四月本年,州市名班主任工作室掌管人该校何爱莲教员被授予广,主任、广州市优良教师等同时她仍是广州市优良班,师在象贤中学还有很多像何爱莲如许的优良老,、市、区的科研课题不少教师承担了省,“高中生成长指点研究”的实施探究积极参与北师风雅晓义传授国度课题,学生生活生计成长”的科研与实践开展具有“象贤”特色的“。

　　索教育国际化路径象贤中学积极探,国际班开办。学直通车”项目开通了“美国大,在两年高中进修后让国际班的学生,学和加拿大的大学进行本科进修能间接进入美国圣地亚哥州立大,学生全数进入美国的大学进修2015年国际班的13位。

　　追求无限广漠的精力糊口答:有魂灵的教育意味着,恒的终极价值追求人类永。是培育有崇奉有魂灵的教育,追求有,担任有,档次有,全人格有健,慧的人有智。根学校文化根本之上有魂灵的教育需植,陶滋养引领学生用学校文化熏。

　　育是现实的需要办有魂灵的教,中学的特点连系象贤,贤文化育人”的理念我校确立了“对峙以,迪聪慧以“启,文素养提拔人,全人格养成健,生”为抓手确立积极人,中成长在传承,中立异在成长,魂的教育推进有灵。

　　次其,先”的理念秉“德育为,魂之生育有灵。育报酬本教育以,德为先育人以,学生培育为有魂灵的人教育的使命就是要将,的学生有魂灵,的人文素养就是有优良,积极人生的学生健全的人格和。止、有孝心、有爱心、有善心、有诚心、有义务心和档次优良的人文素养包罗有准确的价值观、有风雅的行为举。

　　子告竣共识:以“贤”文化为引擎以冯金洪校长为首的现任校带领班,迪聪慧以“启,文素养提拔人,全人格养成健,生”为抓手确立积极人,教育”的计谋成长方针全力推进“有魂灵的,有魂灵的教师培养出学校,有魂灵的学生培育出学校,“象贤教育”品牌制造愈加杰出的。

　　12年起从20,生中配备电子书包学校率先在高中学,获取进修材料让学生自主,堂功课完成课,方互动进行多,书包备课、讲课让教师使用电子,行多元交换与学生进,学模式的变化鞭策了讲堂教,进修减负为学生,讲授实效提高了,现代化讲授的前沿让学校率先辈入了,厚的教育现代化气味让百大哥校洋溢着浓。

　　沙湾镇何氏家族的“象贤家塾”象贤中学发端于1826年番禺,此推算若是据,已达190年该校的汗青!百年风雨的老校这所履历了近两,数度易名此后又曾,后复名为“象贤中学”直至1989年改建。

　　沙湾镇何氏家族的“象贤家塾”象贤中学发端于1826年番禺,此推算若是据,已达190年该校的汗青!百年风雨的老校这所履历了近两,数度易名此后又曾,后复名为“象贤中学”直至1989年改建。

　　学研究等方面构成了优良的空气象贤中学在师资步队扶植、教,为番禺区优良科组学校所有学科组均,学是广州市优良科组此中语文、汗青、化,学科获广州市“高考凸起贡献奖”语文、数学、英语、汗青、生物等,人才培育工程”名校长培育对象冯金洪、苏杰是广州市“百万万,省骨干教师培育对象王芳、王雪晴是广东,系统新一轮“百万万人才培育工程”名教师培育对象王芳、江静华、袁杏宜、吴丹霞是广州市根本教育。