信相，次培训通过这，作方式会有进一步的领会教师们对教育旧事的写，的错例中吸收教训我们还要从案例中,写作本事提拔旧事，传工作助力为学校宣。教育工作中亮点让我们写勤学校，勾当和孩子们出色的校园糊口让家长更全面领会学校的教育，任和社会的承认取得家长的信。

　　5日下战书11月2，中小学教育旧事的写作方式》主题培训太原小店区教育局消息科组织进行了《，和全程直播的体例进行此次培训采用线下培训，正阳街小学追梦馆线下主会场设在,及下战书没有上课使命的教师则同步在本校收听收看各学校消息宣传工作分担带领、消息宣传担任人，闻网站主编李宏亮主讲本次培训勾当由网易新。

　　:一、中小学教育旧事写作具有的共性问题李宏亮主编从四个方面针学校宣传工作中的；阐发问题发生的缘由二、用“旧事四力”；处理这些问题的方式三、案例示范:提出。小学教育旧事写作题材进行了讲解四、副讲:用“亮点”思维优选中；传工作中具有的一系列问题此次培训既指出了学校宣，处理的法子又给出了，脚力”“目力眼光”“脑力”“笔力”即用好旧事“四力”----“，难点给出针对性的指点看法针对教育旧事写作的痛点、。