风流总裁别惹我钱学森的侄子钱永健是家族里唯一一个获得诺贝尔奖的钱氏子孙，但是他曾在采访中说过：“我在美国出生、成长，我不太会说中文，我是美国科学家，这一点很确定，我不是中国科学家。”

　　不仅如此，他也是整个华人的骄傲。距离上次华人获得诺贝尔奖，已经过去了整整八年。1年后，他被邀请来到香港中文大学，为他授予钱永健荣誉理学博士的学位。

　　在现场，有媒体采访钱永健，问他：“身为华裔诺贝尔化学奖得主，大家对你的华裔身份有所期待，你怎么看？”

　　他说：“我在美国出生、成长，我不太会说中文，我是美国科学家，这一点很确定，我不是中国科学家。

　　血统出身并不能决定一个人的身分，一个成功的科学家必出于一个开放的社会，自由的环境是培育科学家的要件。”

　　从他的这段话中，我们可以感受到他不愿意与中国扯上任何关系，他作为钱学森的侄子，这样说真是感到哗然。

　　有人说：“其实这个可能不能怪他。毕竟他从小就在美国接受教育，没有归属感很正常，只不过原生家庭似乎应该进行引导。”

　　不管他的教育与否，对我们来说，没有忠诚的能力一文不值！不承认自己是炎黄子孙我们不稀罕。和他的伯伯钱学森相比，钱永健的人品道德、胸襟情操、家国情怀与之有云泥之别，真可谓是一样的米养出了两样的人！

　　可像钱永健一样的人并不只有一个，如果说钱永健是在美国出生和成长的，那么像我们的像是“物理天才”尹希，“数学天才”张悦，还有在14岁时就以满分750分考上清华大学的“天才少女”何碧玉，这些人都是在国内培养出来的天才人物，可是学有所成后全部都留在了美国。

　　曾经有这么一个说法，说的是清北留学海外的学子中，有80%左右人出去了都没有回来，所以才会有“2万清北生在美国硅谷效力”这样的说法。我们的“网红教授”郑强在给这些高等学府的人演讲时曾打趣的说过：“我真的不知道该不该叫你们，我怕等会把你们教会了，你们一个个全跑到了美国，去了美国发展，或许哪一天，我的头上就飞来一颗炮弹，后来拆开一看，上面印的都是你们的名字！”

　　这些人才去了美国，对我们来说确实是一种损失，一种“遗憾”。俗话说“乌鸦还知道反哺”，现在美中已经展开全面竞争，无论是经济发展，还是科技实力、军事实力，最终都会演化成“人才”的竞争。由此可见，我国正面临“高科技尖端人才”的缺乏。我们除了要想办法留住人才，让这些尖端人才知道“反哺之恩”，更要不断地培养出新的人才。

　　华为的创始人任正非也曾说过：“在芯片领域，我们缺的不是设备，而是人才！缺的是数理化方面的精英，华为有1400多名工程师，但是一半以上都是外国人，不是华为不想招国内的人才，而是国内的数理化的人才太少了。”

　　想想也是，人才才是企业发展的根本，我们发展的希望。，而且还面临着像曹原、尹希等这些物理天才外流的情况，这都是我国物理领域的损失啊。

　　根据相关的数据显示，中国目前拥有的顶尖物理学者不足世界的1%，这成了很多人关心的问题，人才是企业发展的根本，国家发展的希望，我国的物理人才真的太稀缺了！除了防止像曹原、尹希等这些物理天才外流之外，还有就是对孩子从小培养、加大数理化方面基础教育的投入。

　　很多人说，我们数理化人才缺少是有原因的，因为我们教育资源的不平等，教育方式的问题造成了我们很多人学生错过了最合适的启蒙期，甚至因为枯燥的教育方式慢慢的对非常重要的“数理化”失去了兴趣，并且在现在的学习中，越来越多的人看重英语成绩，反而忽略了“数理化”的重要性，这样的现象在我看来很不合理。

　　“数理化”人才的缺失直接影响到祖国未来的发展，在国外，很多发达国家的孩子从3岁开始就能学习物理，而在国内，物理和化学的课程要到初中才开始学习，这意味着，我们接触物理、化学的时间要比他们晚至少6年，妥妥的错过了最好的启蒙期。

　　但现在的问题是很多孩子对数理化学科失去了兴趣，剩下的只有各种试题和公式。这样培养出来的人才，又怎么能够拥有创新思维呢？所以当初杨振宁回国看到这种情况后，就曾建议：“我们应该培养下一代人才的时候，要启蒙他们的数理化学科，从小激发他们的科学兴趣，培养创思思维。”

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同事把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！