观察动物的作文中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）近日，“青少年AI心理咨询论坛暨应用模式分享”专题论坛在安徽合肥举办。相关青少年心理健康研究专家学者、中小学校、科创企业等齐聚一堂，共同商讨创新智能技术如何更好赋能青少年心理健康工作高质量发展。

　　论坛期间，北京师范大学心理学部副部长骆方教授以《心理健康的智能化评估》为题做专题分享，详细分析了基于个体在社交媒体中产生的文本信息、可穿戴式传感器数据以及音视频数据等，通过人工智能分析方法，实现对学生心理健康的无痕、伴随式评估。

　　“当涉及青少年的心理健康问题时，早期识别和适当的干预是关键。”华中师范大学心理学院教授任志洪专题分享了《青少年心理问题的识别与干预》；教育部“国培计划”主讲专家、北京西城区心理健康教育学科带头人董艳菊以《AI时代，我们如何与孩子对话》做专题分享；合肥市第四中学学生处副主任、学生成长发展中心主任陈园园分享了《智慧校园环境中的高中心理健康教育》；科大讯飞智慧心育研究院院长常雪亮提出了“基于人工智能的校园心育体系建设”三道防线，即“全面预防”“精准预警”“分层干预”。

　　此次大会上，“青少年AI心理伙伴百所中小学试点计划”发布，以期在未来持续聚焦技术突破和教与学场景应用，深度赋能因材施教、五育并举。