风流总裁别惹我百年大计,教育为本;教育大计,教师为本!重庆华龙网携手好老师教育集团,启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动,聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表,集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。
今天起,华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道,用笔和镜头记录百位女教师的育人故事,用心聆听她们的教育初心和使命担当。
华龙网-新重庆客户端4月20日14时24分讯(记者 姜念月) “小时候,我喊她妈妈,她让我叫她‘陈老师’;现在我当老师了,学生们却叫我‘妈妈’。”王琳说,从小到大,是母亲让她唤的一声“老师”,奠定了这个职业在她心中神圣的地位,而在21年的从教生涯中,是学生的一句“妈妈”让她体会到了人生的幸福。
作为区级骨干教师,王琳始终坚守孩提时代那份对“老师”的崇敬与初心,努力成为每个学生心中的“妈妈”。
来自江北区华新实验小学的王琳,对于教师这份职业,从孩提时代起就有了一份特殊的情怀。
“我的妈妈是老师,因为她的勤奋,所以从小我就对老师充满了崇拜。”王琳坦言,小时候每当她想在学校里叫“妈妈”时,母亲都会严肃地说:“王琳同学,请叫我陈老师。”
母亲是一个非常认真的人,在王琳年少的记忆中,每当夜幕降临,母亲永远都在台灯下忙着批阅作业、准备教案。“我从来不知道她什么时候入睡,什么时候起床。”王琳说,正是这份执着和严谨,在她幼小的心里“种”下崇拜的种子。
大学毕业后,她也如愿以偿地成为了一名人民教师。梦想实现了,但挑战才刚刚开始——小雪是王琳重多学生中“比较特殊”的一个,也是让王琳体会到“教师幸福”的那一个。
“她是转校生,虽然成绩优秀,但却不爱参加集体活动。”王琳说,她像往常一样,希望通过传纸条的形式,鼓励小雪多参加集体活动。但直到和小雪母亲交流后她才知道,孩子每天回到家都会嚎啕大哭。
王琳意识到,她把问题想简单了,小雪对情绪的过度隐忍让她开始担心。尤其在二年级时,小雪父亲离世的次日,她依然坚持到校参加运动会开幕式表演彻底震撼了王琳的内心。
“一个八九岁的孩子站在我的面前说‘王老师,我觉得自己还是要坚强’把我击溃了。”王琳说,丧父之痛便是连成年人都难以承受,而小雪却“藏”得如此之深,她忍不住一把抱过小雪说:“老师抱着你,你想哭就哭吧。”
接下来的几年中,王琳的“小纸条”从未“下线”,小雪感冒了,王琳带她去看病,观察到她不开心了,王琳就会找“借口”和她谈心或玩闹,甚至鼓励小雪用哭泣来宣泄情感……
小学6年里,那个内向的小女孩在王琳的引导下学会了伤心时大哭,开心时大笑。毕业时,小雪对王琳说:“王老师,你就像我妈妈一样,我永远是你的大女儿。”
至今,王琳的“大女儿”依然和她保持着联系,称她为“妈妈”。王琳说,正是这声“妈妈”,让她体会到作为老师的幸福。
教育无小事,每个孩子都有自己的个性,如何引导他们越过各自的“鸿沟”,是王琳一直以来都在做的事。
作为一名语文教师,王琳需要让学生们掌握听、说、读、写等技能,如何让小学的孩子们更快的接收知识点?通常情况下,王琳要备3次课。寒暑假时,她会通读教材,教授每个单元前她又会再次备课,直到教授每一课时,她还会查漏补缺,把每个阶段的知识点有意识地串联起来给孩子们讲授。
此外,为了让语文课更有意思,她还会结合生活,大胆采用新的教学手段。“比如这次清明节,我就让孩子们回家品尝或者动手做青团、了解关于汤圆的饮食习俗等,让他们形成传统文化概念。”王琳说,对教学手段的不断创新亦受她初中老师的影响。
“那位老师姓杨,我至今都记得,在讲授白毛女时,杨老师唱着歌走进教室的场景,让我们每个同学都非常激动。”王琳表示,所以说兴趣是最好的老师,如何让孩子们对学科产生兴趣,是她一直以来都在钻研的课题。
正是因为坚持教学钻研和善于学习借鉴,让王琳业务能力逐年提升:2010年获重庆市第六届小学语文青年教师教学技能大赛一等奖;2011年获江北区班主任基本功大赛一等奖;2012年获重庆市辅导员风采大赛一等奖和“最佳人气奖”……
作为一名从资深的教育工作者,王琳依然在用心、用情、用爱诠释“教师”这个职业。她深知后面的路还很长。“但我始终坚信:只要给学生的爱是发自内心的,就会让学生体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人,并且拥有未来阳光、自信的人生。”
A:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美”。我非常喜欢泰戈尔的这句话,希望用如“水”的教育方式去影响学生,温柔且有力量!
A:对我人生影响最大的一篇文章:《池子与河流》,池子追求清闲、无忧无虑的生活,而河流喜欢忙碌、奔流不息的生活。这个故事让我明白:才能不利用就要衰退,才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本!重庆华龙网携手好老师教育集团,启动第三届《寻访重庆最美女教师》公益活动,聚焦全市学前教育、基础教育、高等教育、职业教育涌现出的优秀女教师代表,集中展现新时代重庆女教师的新形象、新使命、新担当。
今天起,华龙网-新重庆客户端陆续推出系列报道,用笔和镜头记录百位女教师的育人故事,用心聆听她们的教育初心和使命担当。
华龙网-新重庆客户端4月20日14时24分讯(记者 姜念月) “小时候,我喊她妈妈,她让我叫她‘陈老师’;现在我当老师了,学生们却叫我‘妈妈’。”王琳说,从小到大,是母亲让她唤的一声“老师”,奠定了这个职业在她心中神圣的地位,而在21年的从教生涯中,是学生的一句“妈妈”让她体会到了人生的幸福。
作为区级骨干教师,王琳始终坚守孩提时代那份对“老师”的崇敬与初心,努力成为每个学生心中的“妈妈”。
来自江北区华新实验小学的王琳,对于教师这份职业,从孩提时代起就有了一份特殊的情怀。
“我的妈妈是老师,因为她的勤奋,所以从小我就对老师充满了崇拜。”王琳坦言,小时候每当她想在学校里叫“妈妈”时,母亲都会严肃地说:“王琳同学,请叫我陈老师。”
母亲是一个非常认真的人,在王琳年少的记忆中,每当夜幕降临,母亲永远都在台灯下忙着批阅作业、准备教案。“我从来不知道她什么时候入睡,什么时候起床。”王琳说,正是这份执着和严谨,在她幼小的心里“种”下崇拜的种子。
大学毕业后,她也如愿以偿地成为了一名人民教师。梦想实现了,但挑战才刚刚开始——小雪是王琳重多学生中“比较特殊”的一个,也是让王琳体会到“教师幸福”的那一个。
“她是转校生,虽然成绩优秀,但却不爱参加集体活动。”王琳说,她像往常一样,希望通过传纸条的形式,鼓励小雪多参加集体活动。但直到和小雪母亲交流后她才知道,孩子每天回到家都会嚎啕大哭。
王琳意识到,她把问题想简单了,小雪对情绪的过度隐忍让她开始担心。尤其在二年级时,小雪父亲离世的次日,她依然坚持到校参加运动会开幕式表演彻底震撼了王琳的内心。
“一个八九岁的孩子站在我的面前说‘王老师,我觉得自己还是要坚强’把我击溃了。”王琳说,丧父之痛便是连成年人都难以承受,而小雪却“藏”得如此之深,她忍不住一把抱过小雪说:“老师抱着你,你想哭就哭吧。”
接下来的几年中,王琳的“小纸条”从未“下线”,小雪感冒了,王琳带她去看病,观察到她不开心了,王琳就会找“借口”和她谈心或玩闹,甚至鼓励小雪用哭泣来宣泄情感……
小学6年里,那个内向的小女孩在王琳的引导下学会了伤心时大哭,开心时大笑。毕业时,小雪对王琳说:“王老师,你就像我妈妈一样,我永远是你的大女儿。”
至今,王琳的“大女儿”依然和她保持着联系,称她为“妈妈”。王琳说,正是这声“妈妈”,让她体会到作为老师的幸福。
教育无小事,每个孩子都有自己的个性,如何引导他们越过各自的“鸿沟”,是王琳一直以来都在做的事。
作为一名语文教师,王琳需要让学生们掌握听、说、读、写等技能,如何让小学的孩子们更快的接收知识点?通常情况下,王琳要备3次课。寒暑假时,她会通读教材,教授每个单元前她又会再次备课,直到教授每一课时,她还会查漏补缺,把每个阶段的知识点有意识地串联起来给孩子们讲授。
此外,为了让语文课更有意思,她还会结合生活,大胆采用新的教学手段。“比如这次清明节,我就让孩子们回家品尝或者动手做青团、了解关于汤圆的饮食习俗等,让他们形成传统文化概念。”王琳说,对教学手段的不断创新亦受她初中老师的影响。
“那位老师姓杨,我至今都记得,在讲授白毛女时,杨老师唱着歌走进教室的场景,让我们每个同学都非常激动。”王琳表示,所以说兴趣是最好的老师,如何让孩子们对学科产生兴趣,是她一直以来都在钻研的课题。
正是因为坚持教学钻研和善于学习借鉴,让王琳业务能力逐年提升:2010年获重庆市第六届小学语文青年教师教学技能大赛一等奖;2011年获江北区班主任基本功大赛一等奖;2012年获重庆市辅导员风采大赛一等奖和“最佳人气奖”……
作为一名从资深的教育工作者,王琳依然在用心、用情、用爱诠释“教师”这个职业。她深知后面的路还很长。“但我始终坚信:只要给学生的爱是发自内心的,就会让学生体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人,并且拥有未来阳光、自信的人生。”
A:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美”。我非常喜欢泰戈尔的这句话,希望用如“水”的教育方式去影响学生,温柔且有力量!
A:对我人生影响最大的一篇文章:《池子与河流》,池子追求清闲、无忧无虑的生活,而河流喜欢忙碌、奔流不息的生活。这个故事让我明白:才能不利用就要衰退,才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
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