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　　级的学生而言针对三、四年，英语讲堂勾当活泼、风趣的，对英语的喜爱会叫醒学生，本节课的乐趣激起他们对。warm up起头杨娜教员从简单的，讲授内容相关的主题细心挑选与本节课。教学新课，、动画的连系充实操纵图片，呈现分步。学方面语音教，械操练使用机，接地领读也就是直，语音和发音技巧后待学生精确控制，机械操练再采用半，生的游戏来完成设想一些妙趣横，地回忆单词和句型让学生欢愉自动。

　　充实酝酿预备刘娜教员课前，的讲授设想按照每节课，易懂的课件内容制造让学生显而。些游戏环节好比设想一，的进修积极性以调动学生。识导图建立知，的进修乐趣激发学生。EV录屏之后利用，节微课视频录好每一，级的钉钉群内并传至每个班。线上和线下功课课后合理安插，语跟读包罗口，写等内容单词书。行一对一批改然后及时进，正错误并订。

　　的线上英语课秦玲玲教员，清晰的图片细心选用，的视频活泼，为课件素材尺度的音频，动相连系的讲授方式采用教学与游戏互，0分钟里控制重、难点学问指导学生在轻松愉悦的2。身心健康关心学生，题型多样细心安插，性强趣味，线上提交的使命适合孩子居家。过听音学生通，仿模，达表，分析言语使用能力使用的过程提高。

　　课期间线上授，“学生是进修的主体杨玲教员充实认识到，教员的指点下他们该当在，去体验、测验考试通过本人亲身，活、学会进修来逐步学会生，会到会学的目标从而达到从学。生探究事物的乐趣和积极的立场作为教师应从各个方面培育学，以学为苦让他们不，以学为乐而做到。此外”，设想方面在讲授的，做到构想新鲜杨玲教员力图，实效性讲究，尊重学生并充实，注重的感受让他们有被，进修上的辅佐力争要做学生，的伴侣糊口中。

　　更好地领受学问为了让学生们，地完美讲授设想杨恒教员不竭，学内容优化教。讲授勾当中在多样化的，比力风趣的环节尽量放置一些，的留意力吸引学生，教员亲近共同通过学生和，动进修的主要性让学生大白主。新的讲课体例的艰难杨教员品尝着进修，复录课的辛苦体味着备课反，展示在孩子们面前把最好的一堂课，出后的那份喜悦收成更多的是付。会不竭摸索杨教员将，研磨继续，求更好的讲授方式在自我测验考试中寻，获更多的学问而勤奋为保障孩子们可以或许收。