纨绔仙医下载科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 袁淑娟）为认线岁儿童学习与发展指南》精神，落实《幼儿园入学准备教育指导要点》的基本要求，努力站在儿童发展的立场上来研究和探索幼小衔接，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，自然渗透于一日生活各环节之中，近日，长沙市雨花区教育局六幼集团四所幼儿园园长、业务主管及班主任老师齐聚在京师律师事务所图书馆开展第五期班主任论坛活动。本期班主任论坛以《生活准备巧融合，衔接有度促成长》为主题，在主任占汝娟的主持下，大家围绕“生活准备”中的生活习惯、生活自理和参与劳动几个方面工作经验进行提炼分享，辐射引领集团各园教师提升保教水平。

　　案例分享会上，雨花区教育局幼儿园第六幼儿园刘魏佳老师以创设班级小值日生为例，探索源于生活的劳动教育实施策略。刘魏佳老师巧妙运用“值日生在我家”“乐享劳动日”“美食小达人”等延伸活动联合家长培养幼儿良好的劳动习惯，增强劳动意识，引导幼儿养成优良的劳动品质，尊敬劳动人民，爱惜劳动成果；雨花区教育局幼儿园圭星幼儿园胡洁老师主要聚焦幼儿自理能力提升进行分享。案例《小手“慧”整理，幼小巧衔接》的讲述中，胡洁老师以幼儿户外涂鸦区游戏前后脏乱和整洁两个场景对比图引发幼儿讨论，从而展开户外游戏区域、班级室内游戏区域，以及生活中桌面、书包等一系列整理活动，真正帮助孩子养成良好生活习惯，搭建“愿整理—懂整理—会整理—慧整理—善整理”的成长路径；雨花区教育局中海珑庭幼儿园孙周耿老师从家长的一起“投诉”事件中引发思考，从不同角度进行分析，查找出小班幼儿自理能力缺失的原因，与家长联动，开展自理小任务、自理小能手比赛等活动，帮助幼儿获得积极的发展与改变，也让家长转变教育观；雨花区教育局璀璨天城幼儿园文湘渝老师通过引导幼儿阅读该绘本，观察班级图书区并主动表达观点，从而发现自己关于生活习惯养成的不足，产生想要养成整理好习惯的愿望。文湘渝老师还精心设计亲子社会实践活动，让家长带幼儿参观图书馆，学习整理图书的方法，把有益、有效的经验带回幼儿园。通过“小帮手”“小管理员”让孩子成为班级的主人，用贴标识等办法改造班级图书区。培养了孩子们整理物品的好习惯，还提升了发现问题、解决问题、实际动手的能力。

　　随后，在主持人的带领下，大家分组采用六顶思维帽的形式，根据四个现场分享的案例，从优点、不足、建议等不同的发言角度，进行交流研讨与分享。

　　本次活动的专业引领由六幼集团中海珑庭幼儿园园长时璐承担。时璐园长用四个“专业之光”为此次参与分享的四位班主任进行点评；六幼集团核心园长张晓对本次活动进行了总结发言并现场使用分享者之一的案例帮助大家用思维导图来科学梳理案例框架，具体剖析其科学性和逻辑性，引导老师们学习撰写案例的技巧，促进班主任团队的专业成长。

　　班主任论坛是思想碰撞、智慧众筹、共思共长的过程。通过本次论坛活动，教师们对幼小衔接中的生活准备有了更加深刻的理解，进一步明确了如何将其更自然渗透于一日生活各环节之中。