创业点子论坛党的十八大以来，党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。党的二十大报告明确，到2035年我国要建成教育强国。习主席在二十届中央政治局第五次集体学习时强调：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。”

　　改革创新要坚持系统观念。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。要扎实推进基础教育改革。突出育人方式改革，加强统筹指导，更加注重学生综合素质培养，不断完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制，切实保障学生德智体美劳全面发展；切实注重创新在建设教育强国中的关键作用，培养学生崇尚科学、探索未知的兴趣，形成独立思考、勇于创新的思维品质；在全社会树立科学的人才观、成才观、教育观，加快扭转教育的功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。要着力强化高等教育创新。“建设教育强国，龙头是高等教育。”高等教育发展与一国的科技发展是相辅相成的。近些年，我国高校在原始创新、关键核心技术攻关等方面作出了重要贡献。未来高等教育的改革方向，就是要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。要以全面提升教育服务高质量发展能力为目标，打造一流人才方阵，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。

　　改革创新要坚持问题导向。要把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。应坚持教育公益性原则，优化区域教育资源配置，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，完善覆盖全学段学生资助体系，不断提高资助水平和精准度，着力提升人民群众对教育的满意度。要深化新时代教育评价改革。完善立德树人体制机制，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举，推进教育评价关键领域改革取得实质性突破。要改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系。要加强教材建设和管理。牢牢把握教材建设的正确政治方向和价值导向，系统推进习新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材，用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。

　　改革创新要紧跟技术前沿。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。习主席强调指出：“进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。”要深入推动全领域、全要素、全流程、全业务的数字化意识、数字化思维和数字化应用，构建智慧教育新生态。深刻认识教育数字化作为“数字中国战略”的一部分，它能够突破传统教育的局限性，有效促进教育公平，推动构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，实现教育整体水平跨越提升。我们要主动适应教育数字化发展趋势，加快推动数字教育在技术、模式、业态和制度等方面的创新发展，加快构建服务全民终身学习的教育体系。要推进教育数字化服务质量提档升级。通过健全标准规范体系，促进数字教育规范有序发展；在加强统筹协调、互联互通基础上，进一步推进教育新型基础设施建设；创新数字教育资源供给模式、丰富数字教育资源和服务供给，以高质量的教育内容为数字教育稳健发展提供有效支撑；构建强有力的数字教育监管和安全保障体系，为数字教育优质发展提供良好环境。要增强教育数字化软实力，全面提升师生数字素养。切实转变教学理念，不断增强教师数字化应用能力，以数智应用促进能力提升为抓手积极变革教学模式，合理利用优质数字教育资源开展教育教学；探索一体化数字素养培育体系，建立全方位协同育人机制，促进学生充分利用数字技术发展带来的教育红利进行自主学习和创新学习。