创业项目分析民办学校的校长，很多人都有着一段堪称的经历。他们中不少人，有着坚定的教育理想，尽管走了很久，依旧不忘初心。

　　尹雄：最开始我在重庆交通学院做大学老师，教授桥梁工程课程，业余也是吉他老师，还在学校创办了吉他协会。上世纪九十年代，我来到北京，在海淀文化馆创办了吉他班，自己教吉他课程。随着学员越来越多，我聘请了其他老师一起教课，慢慢地就不再教课，成为了专门的管理者，也就是巨人学校校长。

　　尹雄：我想就是成立巨人学校，并成为这所学校的校长。最开始我想在北京创办巨人学校的时候，因为我是外地户口，我不能成为巨人学校的法人，教委不能颁发办学许可证。从1994年到2000年，几年时间我反复和教委沟通，并展示这几年取得的成绩，最终经过教委特批才正式成立了巨人学校。迄今为止，这应该是我遇到的最艰难的事情。

　　尹雄：从心底来讲，我更愿意做教师，因为做教师能体验师生乐趣，看到学生取得的成绩，自己会非常有成就感，而且做教师相对也会比较轻松。其实后来我做校长有一点被“逼迫”的成分，因为我有更大的教育梦想，想把巨人做成教育的百货大楼。

　　尹雄：首先成为一个“以德服人”的校长，做校长德行非常重要，要豁达，不自私，做人做事要有表率作用。此外，校长要有教育理想和情怀，更多要关注怎样创办一所能让所有学生和家长都认可和满意的学校，能让他们觉得在学校学习并不是浪费时间。

　　为此，巨人一直坚持名师路线，重视科研投入，把教学品质放在第一位，并开设多学科和兴趣类课程。其实，如果为了赚钱，我们完全可以不办艺术类课程，只开语、数、外就可以了。我们办多种类课程，就是为了让学生享受一站式服务，培养综合素质。

　　王培民：八年前，我作为北京吉利大学李书福董事长助理来校工作。我过去的工作经历都来自于大型企业高层，高校对我来说是一个全新的工作环境，也是个新挑战。

　　八年来，我从熟悉高校教育教学具体运行工作入手，向同事们学习请教，积累经验，为学校升格为本科高校和改革事业作出了自己的贡献。历任董事长助理、校长助理、校党委委员、校直机关党总支书记等职务。去年，经上级党组织批准，我出任北京吉利学院党委书记。

　　王培民：去年，教育部发文批准北京吉利大学升格为本科高校并更名为北京吉利学院。我作为学校升本后的首任党委书记，遇到最艰难的一件事就是如何在京津冀协同发展的大背景下，按照首都北京的核心功能定位，将学校的应用型人才培养与北京经济社会发展进一步匹配和落地这个重大课题。学校现有的特色和优势专业要逐步调整和完善，还要培育符合北京需要的新的特色优势专业，这需要汇聚全校教职工的力量，需要付出艰辛的努力和时间积累才能实现。

　　一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度和在什么意义上从自我解放出来。学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

　　李格森：格森速成英语（外语）国际大教育体系经历30多年的发展，我一直追求和实践的理想教育，大概可以这样简述：复兴往圣绝学，荟萃世界精华；创建领先时代的优质教育，以伟大的教育，培养纵横世界的卓越人才。

　　写一句自己最欣赏的格言：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

　　杨忠良：带领全校教职员工走在消防职业教育的最前沿，汇集更多的消防工作者，真正实现中国消防教育职业化。

　　从办学角度来说，要有博采众长、兼容并包的教育思想，要有先进的国际化教育理念，要建设中学为体、西学为用的教育体系，要培养具有国际视野、全面发展的创新型国际化人才。从个人角度，要思想宏阔、理念先进，要善于反思、不断创新，要勇于改革、开拓进取，要持续突破，绝不能循规蹈矩，要成为国际教育的先行者、践行者和引领者。