铃木亚麻美“每个学生都是我的孩子，我把他们当成亲人来对待。”为了让每一个孩子成才，张桂梅20年如一日地践行着自己的诺言，为教育好每一个学生倾尽了心血。

　　行动是最好的教育，做比说更为重要。张桂梅在丽江华坪县民中任教时，班上从大山里来的孩子自我约束力差，对纪律一时难以适应，晚上熄灯后，还要互相聊天，常常到凌晨，虽多次进行批评效果不佳。为了让孩子们改掉坏习惯，张桂梅索性抱着铺盖住进学生宿舍。这件事虽然不难做到，却体现了张桂梅把学生当成自己孩子的教育情怀。这不仅是一种靠前监督，更是一种以身作则的示范。

　　人民教育家陶行知提出“生活即教育”的学说，道出了教育的真谛。假如老师和家长们都能过“健康的生活、劳动的生活、科学的生活、艺术的生活、改造社会的生活”，使孩子们在日常生活中得到潜移默化，教育的效果就会瓜熟蒂落。“人创造环境，同样，环境也创造人。”对孩子最好的教育莫过于营造一个好环境。张桂梅帮助的学生大多是孤儿或困难群体，其教育的成功，就在于想方设法为他们营造出了像家一样的生活环境，让他们感受到了生活的阳光，点燃起奋发前行的希望。

　　教育是心血的流淌，那种深深地挚爱是源泉。张桂梅在教育工作中做出的那些点点滴滴，说不尽，道不完，有很多事情已经过去了很多年，但她培养的学生和同事们却难以忘怀。至今，张桂梅那份为了学生的执着和坚守，仍然让许多年轻老师自叹不如。能吃苦，不抱怨，凡事亲力亲为，这种过硬的工作作风，是成就任何事业都不可或缺的素质。张桂梅正是具备了这份对教育痴心，对事业忘我投入的精神，才把越来越多的少数民族孩子领出了大山。

　　教育是一项培养自信的事业。尤其对困难学生，更需要加倍呵护，培养其坚毅、乐观的性格。在困难面前，张桂梅是充满自信的人。10年来，丽江华坪女子高级中学从无到有、从弱到强的发展过程，无不彰显出自信的力量。这所中学，就是张桂梅自信品格的见证者。她把自己的自信，通过循循善诱的教育传导给了学生。把每个学生当成自己的孩子一样看待，培养学生的自信，植入人格完善的思想种子，才是计之深远的教育。张桂梅“红梅傲雪，大爱无疆”的精神，是爱与自信的完美融合，创造了一个又一个教育奇迹，把太阳下最光辉的事业做到了极致。

　　盛教如无，爱是根基。真诚的爱，能够像火山一样暖化冰冷的心。只有让学生时刻感受到爱与鼓励，才能帮助他们自信地走向美好未来。在多年的教育工作中，张桂梅用实际行动演绎了她的教育理念有爱的教育更有力量。她一直不忘一个教育工作者的初心，以爱为教、寓教于爱，帮助那些大山中的少数民族孩子实现了人生的梦想和价值。

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