张刘苟马上就要进入到四月份了，各种假期将接踵而来，很多事情都需要未雨绸缪，招生更是如此。绝大多数家长对孩子假期的安排是怎样的呢？家长为孩子的假期又愿意花多少钱？新时代家长的教育观念改变直接影响着教培市场的发展，下面小编将列举大数据，和各位校长聊一聊家长们对教育机构的选择与喜好。

　　调查结果显示，参加课外班最受家长欢迎。在学龄前学生家长中，有超过70%的家长选择了课外班，而K12学生的家长中有超过80%的家长选择该选项。

　　外出旅行成为第二选择，而几年前火爆的夏令营却被冷落。不少家长表示传统夏令营项目质量参差不齐，更愿意选择亲自陪伴孩子出行，同时《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》等亲子节目的出现，也在一定程度上刺激了这类需求。

　　对于观看文化演出或展览这个选项，占采样总人数43.8%的家长选择为孩子安排此类活动，可是不同城市间的差距却非常巨大。除了家长群体的主观选择因素外，地区客观条件也是重要原因之一。

　　本次调查中，我们发现无论孩子就读于哪个年级，家长们均以“赋能”或“开阔眼界”作为假期活动安排的最主要目的。即使面临高考压力的高中生，家长们也首先期待孩子可以通过假期提升能力。

　　然而，略显错位的是­——即便家长认为应该以“赋能”为目标，但在家长为孩子所报何种类型课外班的调查中，我们发现报文化课辅导班仍占主流，有77.85%的家长选择了这一项，这个比重在初中孩子的家长中达到了86.34%。

　　调查数据显示，报班消费情况与地区整体经济相关，比如河北、山东等地主要消费金额集中在3000元以下；

　　而上海家长消费领跑全国，主要集中在5000-10000元间，超过10000元的人数占比是全国2倍还多，有27%的上海家长为孩子报了4个以上的课外班；而且，在该样本中，上海家长选择“音体美”等单价相对较高的兴趣班的比例，高于全国水平12.3%，也在一定程度上拉高了消费情况。

　　课外辅导班的花费中，北京位列第二，花费10000元及以上的人数占比为15%；浙江位列第三，花费10000元及以上的人数占比为14%。

　　同时，小、初年级在参加课外班数量上遥遥领先，报4-6个课外班的人数占18%，甚至高于升学压力最大的高中年级。

　　在报班类型上，小、初年级也更加多样，并不像高中年级只集中于文化课辅导。由此可见，家长认为低年龄段的孩子需要多方面的培养，并愿意为此付出更多，以满足其全面发展的需要。诚然，此年龄段的孩子开始具备一定的学习能力、且有相对足够的时间，也是原因所在。

　　假期期间，孩子们脱离了学校的束缚，自我掌控的时间增多，在增加了自由度的同时，也是对自律性的考验。

　　为了调查孩子们在暑假期间自律方面的表现，问卷设计了家长对孩子在暑假期间自律情况满意度的打分，绝大占比数量的家长选择了3分与4分，分别占40.2%与37.1%，更有10.5%的家长打了5分。

　　分数最高的年龄段是初中阶段，最低的分数来自大学阶段与学前阶段。家长的打分与孩子的暑假表现有关，比起作息规律和做家务，爸妈更容易给自觉学习的孩子打高分。

　　和预期相符，调查结果显示，家庭成员中负责孩子教育工作的仍以母亲为主，占受调查总人数的83.3%。

　　同时，家长群体愈加重视自身教育能力的提升，59%的受调查家长参加过家庭教育相关课程的学习。其中，山东省的家长最重视家庭教育，在参与调研问卷的山东家长中，65.5%参加过相关课程的学习。其次是广东、浙江、山西和北京。

　　暑假期间，有超过85%的家长对孩子保持了紧密的关注，其中超过三分一的家长能做到全天陪伴。

　　在零用钱管理方面，绝大多数家长会控制零用钱的数量，除吃饭以外，每天给孩子的零用钱不超过30元，而孩子们主要用这些钱来买书和零食。

　　由此看来，家长群体学习科学的教育知识、理念已成为趋势，并且在抚养、教育的过程中更细致也更理性，从重视“给予”到重视“陪伴”。

　　1. 教育选择趋向多元化。随着家庭经济情况改善，市场更加多元化，家长可选的活动也丰富起来，从传统的课外辅导到各式兴趣班，旅游、观看文艺演出等都在家长的选择之列。

　　2. 家长内心存在选择困惑。对孩子的培养，家长既希望孩子能够全面发展，又希望孩子能在竞争中脱颖而出。

　　3. 消费支出存在地区差异。在消费支出的数量和方向上，各个地区的差异较大。沪、京、浙等经济发达地区，消费支出较高。

　　4. 家长对孩子的认可更聚焦于学习。多数孩子在暑期期间的各项表现也令家长比较满意，在自律表现的满意度调查中，我们发现家长更聚焦于自觉学习。

　　5. 家长愈加重视自身教育能力的提升。近六成家长参加过家庭教育相关课程，而未参加过相关培训的家长中，九成希望有机会能参加相关学习。