月24日客岁7，双减”之战席卷全国一场史无前例的“，之鼎力度，之迅猛步履，感遭到庞大的震动几乎让所有人都。以说可，个家庭都带来了显著改变“双减”给每名师生、每。

　　？中国教育科学院研究员储朝晖认为读者关心的话题变化为何如斯之大，政策的实施亲近相关这和客岁“双减”。

　　日近，会教育热点话题查询拜访中国教育报倡议两，扶植等24个教育相关线余名读者积极参与共涵盖“双减” 、教育投入、学校思政课。果显示查询拜访结，平不低于本地公事员、教师“减负” 、 “双减”工作读者关怀的前三个教育话题别离为教师平均工资收入水。提出她，收入的区域分级要优化教育财务，农村地域的教育投入加大对中西部地域和，化利用细则并摸索细。

　　地方副主席朱永新暗示全国政协委员、民进，在推进过程中“双减”政策，担加重、课后办事质量不高档问题呈现了相关保障不到位、教师负。建议他，加教师编制一要恰当增，师培训加强教；段生均公用经费尺度二要调整权利教育阶；构公共办事采办机制三要成立校外教育机。

　　坡谢家湾小学校长刘希娅建议全国人大代表、重庆市九龙，政收入机制成立分级财，”精准落地保障“双减。提出她，收入的区域分级要优化教育财务，农村地域的教育投入加大对中西部地域和，化利用细则并摸索细；收入的学段分级要优化教育经费，育投入比重添加根本教，利用的激励性导向并注重教育经费；收入的功能分级要优化教育经费，走向对教师内涵成长的投入教育投入从硬件投入逐渐。

　　十一小学党总支书记马恒燕建议全国人大代表、宁夏银川市二，出的劳动赐与响应报答各地应对教师额外付，学教师绩效工资方案财务部分应优化中小，“课后办事经费”专项资金在教师的绩效工资中设立，给每所学校拨款按照学生人数，课后办事教师和相关人员的津补助确保课后办事经费次要用于参与。

　　障教师待遇将来若何保，师承担减轻教，代表委员也提出了各自的看法建议深切推进“双减”工作？教育界。

　　于民问需，于民问计。日近，会教育热点话题查询拜访中国教育报倡议两，扶植等24个教育相关线余名读者积极参与共涵盖“双减”、教育投入、学校思政课。果显示查询拜访结，程度不低于本地公事员、教师“减负”、“双减”工作读者关怀的前三个教育话题别离为教师平均工资收入。

　　前做的话题查询拜访中而在客岁本报两会，生就业、“双一流”扶植、普惠性学前教育读者关怀的前三个教育话题别离为高校结业。