度的同一性学校教育制，具有同一的教育目标是指各级各类学校应，的教育系统构成同一，的成长规划做出同一。度的多样性学校教育制，统中的各级各类学校是指在整个教育系，体的培育方针具有各类具，和各类的带领体系体例多种的办学形式。多样性相连系同一性要与，调同一的一面毫不能只强，式和带领体系体例等多样化的成长而影响了培育方针、组织形;时同，性的成长偏离了同一的标的目的也毫不能使学校系统多样。

　　确了明！数外利用全国新高考I卷2023年浙江高评语,省内自主命选考科目题

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　　案】D【答。教育轨制鼎新的准绳解析:本题考查的是。一性与多样性相连系、普及与提高相连系、矫捷性与不变性相连系我国粹制鼎新的根基准绳包罗：学制布局与经济布局相顺应、统。括地方集中带领同一办理以上学制鼎新的准绳不包，题选D因而本。

　　度确定之后学校教育制，相对的不变性需要具有必然，于贯彻这便，一的培育方针便于实现统。活性是辩证同一的但这种不变性同灵。具有必然的矫捷性学校教育轨制要，民经济的成长与不竭地鼎新这是由于：(1)跟着国，经济的成长相顺应学校教育轨制与，行某些变化也必然要进。学制简直定(2)一种，过试验需要经，择一种最佳方案从多种方案当选。此因，内有多种学制并存答应在必然期间。国幅员广宽(3)我，况极不均衡各地域的情，上要有必然的矫捷性所以在学制的施行。是但，随便制定的学制不是，国国民经济成长的需要它反映了必然期间全，定之后一旦确，的不变性应有相对，形成种紊乱不然就会，一的方针离开统，经济的成长晦气于国民。

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　　要亲身安排批示、亲身摆设放置马兴瑞：各级党政次要担任同志，防输入、防反弹各项工做好防外溢、防扩散、作

　　中国特色社会主义标的目的进行学制鼎新要对峙，的根基准绳并遵照必然，确的是( )下列准绳不正。

　　校系统中在整个学，担着普及的使命有一部门学校承，负着提高的使命有一部门学校担。可朋分的两个方面这是彼此联系不。础上提高在普及基，导下普及在提高指。兼顾这两个方面教育轨制必必要，会主义社会要认可在社，工和脑体的不同还具有着社会分，目标就是缩小这种不同我们教育轨制鼎新的，的全面成长推进青少年。与一般的关系问题这里还有个重点。为了带动一般学校办妥重点学校是，以轻忽一般学校而决不料味着可;学校的提高没有一般，得到了它的意义重点学校也就。

　　复杂多样的经济布局是，品种型、多种条理教育布局应是多，设培育各级各类及格的人才以利于为社会主义现代化建。布局应是多样化、多条理的不只中等教育的学制系统，的学制系统布局并且高档教育，次、多科类的也应是多层。成长和科技前进的需要进行调整与鼎新整个学制布局要按照经济扶植、社会。

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