的未来在不久，包含的高感情某个产物所，所包含的艺术价值好比它的设想和，似科技含量产物区分隔来将会逐步把它与其他相。

　　成长的概念：我们不只需要鼎力推进智力成长这个对于电脑和诗人的比方代表了我对于社会，养感情与精力能力并且还要支撑和培。均衡高科技与高感情之间的均衡我们很是需要在它们之间达到。技程度更加达这个世界的科，艺术家和诗人我们就越需要。

　　会给合作敌手带来新的机缘很多公司因为担忧新手艺，停地更新本人因而都在不。需要资金而更新，要比他们估计的要多并且所需的资金老是。面投入大量人力和物力人们老是会在科技方，本身的感化却轻忽了。60在20世纪60年代初炙手可热IBM第一代多量量出产的主机3，主机对于公司来说是必需品就是由于所有的公司都认为。、不确定和迷惑”(或者简称为FUD)而采办产物的IBM发卖人员戏谑地说本人的顾客都是因为“担忧。我们总不克不及无所事事人们往往感觉：“。对是错不管是，须做点什么我们都必。传播的一种概念就是”其时公司间遍及，时代的合作中获胜要想在新的手艺，备本人的主机公司必需配。心后进而盲目花钱人们经常会由于担，在都是如斯过去和现。

　　感应高科技我们从高情，们对于电脑的神化有很大关系从手写到电脑打字的改变与人，时代处理一切问题的全能良方电脑似乎曾经成为我们这个。然当，们在教育方面的不足它必然可以或许填补我。室里都放上一台电脑这个消息时代的伟大标记吧美国中小学的教育质量鄙人降?那就在每个教。就处理了如许问题。年来几十，台电脑的呼声就不断没有遏制人们对于为每个教室都设置装备摆设一。来的影响呢?教育的真正目标该当是让孩子学会若何进修可是人们能否曾经细心思虑过电脑会给教育的真正目标带，生进修生活生计的专一体例这是他们能够继续终。吁引入先辈科技我们在不断呼，过它的教育价值可是却没有考虑。

　　具有两面性科学手艺，要以辩证的概念对待我们在评论科技时。被减弱?什么将会被代替?它会给我们带来什么样的新机缘科技会为人们带来什么呢？什么将会获得加强?什么将会?

　　大的鞭策力科技是巨，态下的鞭策力但并非真空状。大的鞭策力科技是巨，乞降人道达到均衡的时候可是必需是在与人们的需!